1、第二单元 汉语拼音4 d t n l第一课时 一年级上册语文课件-汉语拼音4 d t n l 课件3 第一课时 人教部编版(共23张PPT)一年级上册语文课件-汉语拼音4 d t n l 课件3 第一课时 人教部编版(共23张PPT)学习目标学会学会d、t、n、l四个声母，读准四个声母，读准音，记清形。音，记清形。读声母读声母或音节，或音节，读对了读对了就可以就可以摘下苹摘下苹果。果。b ffo mba pmapo大家评价下大家评价下,刚才哪个小刚才哪个小朋友举手积朋友举手积极、发音洪极、发音洪亮、拼读正亮、拼读正确呀？确呀？仔细观察，仔细观察，展开想象，展开想象，说说同学们说说同学们是怎么表
2、演是怎么表演的。的。我们今天要我们今天要学的几个拼学的几个拼音娃娃就藏音娃娃就藏在这幅图里在这幅图里面，看看谁面，看看谁找得快。找得快。d小朋友，小朋友，你们认你们认识它吗？识它吗？你为什你为什么读得么读得这么好？这么好？发d音时，舌尖抵住上牙床（上齿龈），憋住气流，然后舌尖突然放开，吐出微弱的气流，声带不颤动。d小朋友们，练习发d的音，要体会发音要领。可以把手掌放在嘴前感觉发音方法：发d时，感觉不到气流冲出。dt小朋友，小朋友，你们认你们认识它吗？识它吗？说说自说说自己的学己的学习经验习经验和学习和学习方法。方法。读t时，发音动作和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。tn小朋友，小朋友
3、，你们认你们认识它们识它们吗？吗？说说自说说自己的学己的学习经验习经验和学习和学习方法。方法。l发n时，舌尖顶住上牙床，发音时声带颤动，气流从鼻腔出来。发l时，舌尖顶住上牙床，发音时声带颤动，气流从舌头两边出来。nl捏着鼻子发l的音，体会气流从舌头两边出来；松开鼻子发n的音，体会气流从鼻腔出来。d、t、n、l的发音部位都在舌尖和上齿龈，叫舌尖音。模仿读、练读、对读、同桌互相检查读。n ld t你们还有什么好办法记住它们吗？小组讨论。马蹄印马蹄印d d d（用手指摆用手指摆d的的形状）形状）；小伞把小伞把t t t、倒拄拐棍倒拄拐棍t t t；独木桥独木桥n n n；l的形状像数字的形状像数字1 1、筷子、教鞭、指筷子、教鞭、指挥棒、旗杆、铅挥棒、旗杆、铅笔、灯管。笔、灯管。它们还和我们以前认识的哪些拼音娃娃很像？d bd ptfn m1下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。2收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。3车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。4京师，古代指国家的都城，三国演义中就经常提到“京师”，现代泛指首都.5以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。6 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分.
