1、孟子孟子孟子生活的时代背景孟子生活的时代背景觳觫觳觫 便嬖便嬖 放辟放辟 畜妻子畜妻子 庠序庠序 孝悌孝悌 颁白颁白 褊小褊小邪侈邪侈 则王则王 胡龁胡龁 彼恶知之彼恶知之 忖度忖度 划出课文中齐宣王所问的问题。划出课文中齐宣王所问的问题。思考孟子是怎样游说齐宣王的思考孟子是怎样游说齐宣王的?、“齐桓、晋文之事可得闻乎？齐桓、晋文之事可得闻乎？”、“德何如，则可以王矣？德何如，则可以王矣？”、“若寡人者，可以保民乎哉？若寡人者，可以保民乎哉？”“”“何由可以知吾何由可以知吾可也？可也？”、“诗云：诗云：他人有心，予忖度之。他人有心，予忖度之。夫子之谓夫子之谓也。也。此心之所以合于王者，何也？此
2、心之所以合于王者，何也？”、“不为者与不能者之形，何以异？不为者与不能者之形，何以异？”、“否，何快于是？将以求吾所大欲也。否，何快于是？将以求吾所大欲也。”、“若是其甚与？若是其甚与？”、“吾惛，不能进于是矣。原夫子幅吾志，明以教吾惛，不能进于是矣。原夫子幅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。我。我虽不敏，请尝试之。”齐宣王都向孟子提出了哪些问题？齐宣王都向孟子提出了哪些问题？“霸道霸道”“王道王道”保民而王保民而王推恩推恩.谨庠序之教，申之谨庠序之教，申之以孝悌之义以孝悌之义.制民之产，使民有五制民之产，使民有五亩之宅，百亩之田亩之宅，百亩之田措施措施课文的结构层次课文的结构层次:第一部分
3、第一部分(开头至开头至“王请度之王请度之”):):主要说齐宣王未主要说齐宣王未实行王道，不是不能，而是不为。实行王道，不是不能，而是不为。第二部分第二部分(“(“抑王兴甲兵，危士臣抑王兴甲兵，危士臣”至至“孰能御孰能御之之”):):从反面论述从反面论述“霸道霸道”的危害，敦促齐宣王彻的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。第三部分第三部分(“(“王曰：王曰：吾惛，不能进于吾惛，不能进于”到篇到篇末末):):阐述施行王道的具体措施。阐述施行王道的具体措施。明确：明确：第一部分主要说齐宣王未实行王道，不是不能，第一部分主要说齐宣王未实行王道，不是不能，而
4、是不为。而是不为。明确：明确：明确：明确：明确：明确：第二部分从反面论述第二部分从反面论述“霸道霸道”的危害，敦促齐宣的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。明确：明确：第三部分阐述施行王道的具体措施。第三部分阐述施行王道的具体措施。人民安居乐业，社会道德高尚，既恬静又和谐，带有浪人民安居乐业，社会道德高尚，既恬静又和谐，带有浪漫色彩的小农经济社会。漫色彩的小农经济社会。首先这个社会的核心人物首先这个社会的核心人物国君有仁爱之心，且能国君有仁爱之心，且能“推恩推恩”于百姓；其次，国家有凝聚力，有吸引力，仕者、耕者欲至，于百姓；其次，国家有凝聚力，
5、有吸引力，仕者、耕者欲至，商者、行者欲来，天下商者、行者欲来，天下“疾其君者疾其君者”欲归附于之；再次，国家欲归附于之；再次，国家人民生活富足，百姓有恒产，足温饱，知孝悌，懂礼节，不仅人民生活富足，百姓有恒产，足温饱，知孝悌，懂礼节，不仅自己的家中安乐和睦，而且所有的人充满爱心，整个社会不再自己的家中安乐和睦，而且所有的人充满爱心，整个社会不再有受难之人。总之，是国泰民安，天下太平。有受难之人。总之，是国泰民安，天下太平。孟子的论辩技巧孟子的论辩技巧分析：分析：无以，则王乎无以，则王乎 王说王说 刑于寡妻刑于寡妻 盖亦反其本矣盖亦反其本矣 可得闻与可得闻与 为长者折枝为长者折枝行旅皆欲出于王之
6、涂行旅皆欲出于王之涂 皆欲赴愬于王皆欲赴愬于王无不为已无不为已 是罔民也是罔民也颁白者不负戴于道路矣颁白者不负戴于道路矣 通通“已已”，止。，止。通通“悦悦”，高兴。，高兴。通通“型型”，作榜样。，作榜样。通通“盍盍”，何不。通，何不。通“返返”。通通“欤欤”，语气词，语气词通通“途途”，道，道路。路。通通“诉诉”，跑来申诉。，跑来申诉。通通“矣矣”，表示确定语气，表示确定语气 通通“网网”，作动词，张开罗网捕捉的意思。，作动词，张开罗网捕捉的意思。通通“肢肢”，肢体，肢体通通“斑斑”，斑，斑白白 以以说说寡寡盖盖反反与与枝枝涂涂愬愬已已罔罔颁颁无以，则王乎无以，则王乎 是以君子远庖厨也是以君
7、子远庖厨也明足以察秋毫之末明足以察秋毫之末老吾老，以及人之老老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼幼吾幼，以及人之幼权，然后知轻重权，然后知轻重老者衣帛食肉老者衣帛食肉王王远远明明老老老老幼幼权权衣衣幼幼食食危士臣危士臣 朝秦楚朝秦楚 小固不可以敌大小固不可以敌大寡固不可以敌众寡固不可以敌众弱固不可以敌强弱固不可以敌强从而刑之从而刑之 危危朝朝小小众众弱弱刑刑大大寡寡强强吾何爱一牛 此心之所以合于王者 老吾老，以及人之老 至于兄弟 不推恩无以保妻子莅中国而抚四夷也然则小固不可以敌大 然后从而刑之 否，吾何快于是 仲尼之徒无道桓文之事者仲尼之徒无道桓文之事者不识有诸不识有诸 言举斯心加诸彼而已言举
8、斯心加诸彼而已百姓皆以王为爱百姓皆以王为爱不忍其觳觫不忍其觳觫 彼恶知之彼恶知之 王若隐其无罪而就死地王若隐其无罪而就死地于我心有戚戚焉于我心有戚戚焉有复于王者曰有复于王者曰明足以察秋毫之末明足以察秋毫之末舆薪之不见，为不用明焉舆薪之不见，为不用明焉百姓之不见保，为不用恩焉百姓之不见保，为不用恩焉度，然后知长短度，然后知长短抑王兴甲兵，危士臣抑王兴甲兵，危士臣曰：曰：“殆有甚焉。殆有甚焉。”天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。吾惛，不能进于是矣吾惛，不能进于是矣我虽不敏，请尝试之。我虽不敏，请尝试之。”举头望明月，低头思故乡明足以察秋毫之末愿夫子辅吾志，明以教我明君制民
9、之产，必使仰足以事父母齐国虽褊小，吾何爱一牛齐国虽褊小，吾何爱一牛吴广素爱人吴广素爱人(陈涉世家陈涉世家)予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说爱莲说)爱爱明明道道 仲尼之徒无道桓文之事者不足为外人道也(桃花源记)得道者多助，失道者寡助(孟子公孙丑下)任重道远恶恶彼恶知之彼恶知之信知生男恶，反是生女好信知生男恶，反是生女好死亦我所恶死亦我所恶抑抑抑王兴甲兵抑王兴甲兵抑为采色不足视于目与？抑为采色不足视于目与？不可遏抑不可遏抑度度他人有心，予忖度之他人有心，予忖度之度，然后知长短度，然后知长短王请度之王请度之猿猱欲度愁攀缘猿猱欲度愁攀缘生之有时而用之无度生之有时而用之无度物换星移几度秋物换星移几度秋、吾不忍其觳觫、吾不忍其觳觫 ，若无罪而就死地。，若无罪而就死地。翻译下列各句：翻译下列各句：
