1、【 精品教育资源文库 】 有理数的乘法 课题： 1.4.1 有理数的乘法 课时 第 2课时 教学设计 课 标 要 求 理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算 教 材 及 学 情 分 析 数学中，定义了一种运算，就要研究它的运算律，因此，规定了乘法的运算法则后，接着就要研究乘法的 运算律。教科书采用了从具体到抽象的方法给出运算律。通过学生在学习有理数加法的交换律和结合律来看，学生对运算律的理解和运用存在一定的难度，因此要加强示范和总结归纳。 学生在小学的时候已经学习过正数当中的乘法交换律、结合律和分配律，按照类比的思想，负数里 面乘法的运算律也同样适用。以此为基础，讲解有理数的乘法运算律要简
2、单一些。 课 时 教 学 目 标 1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算 2、让学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习 3、培养学生语言表达能力以及与他人沟通、 交往能力，激发学习数学的兴趣 重点 正确运用运算律，使运算简化 难点 运用运算律，使运算简化 提炼课题 乘法运算律在有理数乘法运算中的熟练运用。 教法学法 指导 自主探究法、归纳 总结法、讲练结合法 教具 多媒体课件 【 精品教育资源文库 】 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 回顾小学所学乘法的交换律、结合律和分配律。那 么在引入负数后，小学所学的乘法的交
3、换律、结合律和分配律对于有理数的乘法还适用吗？那么本节课我们将探 究有理数的运算律。 【 精品教育资源文库 】 教 学 过 程 计算、归纳总结乘法交换律 计算 、 归纳总结乘法结合律 练习 1、 1、 活动一 通过计算观察比较下列式子，总结归纳 通过计算你发现了什么 ? ab = ba 2、活动二 通过计算观察比较下列式子，总结归纳 通过计算你又发现了什么 ? （ ab） c = a（ bc） 巩固练习： 通过学生的总结得出乘法交换律，并会用字母表示 通过学生的总结得出乘法结合律，并会用字母表示 【 精品教育资源文库 】 教 学 过 程 计算、归纳总结乘法分配律 完成练习 3、活动三 通
4、过计算观察比较下列式子，总结归纳 12)61(21 ?12)61(1221 ?通过计算你又有什么新的发现了 ? （ a+b） c = ac +bc 4、 巩固练习 3、 活动三：巩固练习 (1) p33 练习 （ 2）习题 1.4 （ 11） （ 13） （ 14） 通过学生的总结得出乘法分配律，并会用字母表示 通过练习巩固知识 【 精品教育资源文库 】 小 结 谈谈本节课你的收获？ 板 书 设 计 1.4.1有理数的乘法（ 2） 1、乘法交换律： ab = ba 2、乘法结合 律： （ ab） c = a（ bc） 3、乘法分配律： （ a+b） c = ac +bc 作 业 设 计 必做题：绩优学案 P35 1-10 选做题：绩优学案 P36 11 【 精品教育资源文库 】 教 学 反 思 -温馨提示： - 全套 新人教版七年级上册数学教案与教学设计 ， 欢迎点击下方按钮下载！ 还有 配套的精品课件，公开课课件，各种测试题和导学案 等资料供你选用！ 请点此到 下载本文全套资料
