1、keqian田忌赛马田忌赛马出自史记出自史记孙子吴起列传孙子吴起列传统编版五年级下册 第16课统编版五年级下册 第16课明确语文要素了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。思维过程思维过程加深理解加深理解统编版五年级下册 第16课从读从读“人人”开始开始统编版五年级下册 第16课载入史册载入史册 齐威王齐威王 （公元前378年公元前320年）齐国第四代国君，以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。田忌田忌 齐国名将，“桂陵之战”中任主将，孙膑为参谋，以“围魏救赵”大胜。统编版五年级下册 第16课膑膑 孙膑，孙武后代，战国时军事家，受同窗庞涓迫害，遭膑刑，后至齐国，齐威王任命为军师，辅佐田忌，奠定
2、了齐国的霸业。撰有军事学名著孙膑兵法 原意指膝盖的一块骨。后指古代一种剔掉膝盖骨的酷刑。统编版五年级下册 第16课 输赢输赢 摩拳擦掌摩拳擦掌 引荐引荐 出谋划策出谋划策我会读ccjinjin我会写yngyng qunqun c c统编版五年级下册 第16课本文出自史记本文出自史记 孙子吴起列传孙子吴起列传【学习任务单学习任务单】联系三人，说说田忌赛马的故事。田忌赛马的主角，究竟是谁？统编版五年级下册 第16课推论阶梯统编版五年级下册 第16课 学习任务单学习任务单 快速浏览课文，根据老师提供的思维快速浏览课文，根据老师提供的思维阶梯，快速在文章中找到相应的内容划下阶梯，快速在文章中找到相应的
3、内容划下线来，并尝试找出关键词进行概括。线来，并尝试找出关键词进行概括。（4分钟）分钟）自主学习：自主学习：1、浏览课文，圈划相对应内容、浏览课文，圈划相对应内容 2、用关键词进行概括、用关键词进行概括 （3分钟）分钟）合作交流：组内交流孙膑的思维过程合作交流：组内交流孙膑的思维过程统编版五年级下册 第16课 齐威王齐威王 上等马上等马中等马中等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马下等马下等马 田田 忌忌 输输赢赢赢赢统编版五年级下册 第16课第一场第一场第二场第二场第三场第三场获胜方获胜方齐威王齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马田忌田忌小组合作，完成表格统编版五年级下册 第16课统
4、编版五年级下册 第16课读一读 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。统编版五年级下册 第16课 齐威王好奇地问，田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。赛后发展赛后发展忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。原载于史记原载于史记统编版五年级下册 第16课谁是真正的大赢家？赢得了什么？谁是真正的大赢家？赢得了什么？统编版五年级下册 第16课课后练习单课后练习单1.1.认真阅读故事单围魏救赵，分析一认真阅读故事单围魏救赵，分析一下，孙膑在这个故事中是如何呈现他的思下，孙膑在这个故事中是如何呈现他的思维变化的？维变化的？2.2.历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。找一找相关资料，和同学交流。
