1、通渭县思源实验学校：姚通渭县思源实验学校：姚 锐锐20202020年年1010月月初中道德与法治组赴榕跟岗研修汇报 千里之行始于足下赴榕跟岗 20202020年年9 9月月1414日，日，在福州市教育局定西市教育在福州市教育局定西市教育局教育帮扶协作协议精神的指导下，定西市中小幼局教育帮扶协作协议精神的指导下，定西市中小幼8080多名跟岗培训教师在定西市教科所所长令勇峰，副多名跟岗培训教师在定西市教科所所长令勇峰，副所长刘栋卿的带领下到福州市各学校进行为期半个月所长刘栋卿的带领下到福州市各学校进行为期半个月的跟岗学习，我有幸成为其中一员，也有了我人生中的跟岗学习，我有幸成为其中一员，也有了我人
2、生中的好多第一次。的好多第一次。福州 有福之州福州，别称榕城，简称“榕”，福建省省会，位于福建省东部、闽江下游及沿海地区。建城于公元前202年，历史上长期作为福建的政治中心。9 9月月1414日上午，在屏东中学道德讲堂隆重举行了跟岗培训班开班仪式，日上午，在屏东中学道德讲堂隆重举行了跟岗培训班开班仪式，参加开班仪式的有福州市教育局人事处马勇处长、参加开班仪式的有福州市教育局人事处马勇处长、福州市福州市教育研究院方颖教育研究院方颖副院长、屏东中学张年雄校长、副院长、屏东中学张年雄校长、福州市福州市教育研究院培训中心教育研究院培训中心主任主任黄建忠，黄建忠，定西市教科所令勇峰所长、刘栋卿副所长，还
3、有福州跟岗培训导师团成员定西市教科所令勇峰所长、刘栋卿副所长，还有福州跟岗培训导师团成员及及8080多名定西市跟岗培训教师也同时参加会议。多名定西市跟岗培训教师也同时参加会议。开班仪式上，福州市教育局给跟岗培训导师团颁发聘书，黄建忠主开班仪式上，福州市教育局给跟岗培训导师团颁发聘书，黄建忠主任、方颖副院长、定西市教科所令勇峰所长以及定西教师代表培训班班长任、方颖副院长、定西市教科所令勇峰所长以及定西教师代表培训班班长张继剀在会上发言，马勇处长做了总结讲话。张继剀在会上发言，马勇处长做了总结讲话。屏东中学张年雄校长介绍了屏东中学的办学理念、办学特色和校园文屏东中学张年雄校长介绍了屏东中学的办学理
4、念、办学特色和校园文化，他承诺屏东中学将努力为促进福州与定西的基础教育发展贡献力量。化，他承诺屏东中学将努力为促进福州与定西的基础教育发展贡献力量。导师代表林圣泽在发言时讲到，教无止境、学无止境，导师团定将毫不保导师代表林圣泽在发言时讲到，教无止境、学无止境，导师团定将毫不保留的将一些先进的教学理念和教学经验分享给定西市的各位老师，发挥传留的将一些先进的教学理念和教学经验分享给定西市的各位老师，发挥传帮带作用帮带作用 特殊时期 高标准、严要求。导师团队中小幼 屏东中学简介 福州屏东中学位于福州屏山福州屏东中学位于福州屏山(福建省委、省府所福建省委、省府所在地在地)东麓，创建于东麓，创建于198
5、21982年，学校现有年，学校现有107107个班级，学个班级，学生生54115411人，教职工人，教职工381381人。学校良好的人文环境，熏陶人。学校良好的人文环境，熏陶出教师儒雅的学者气，学生勃发的书卷气。学校以丰出教师儒雅的学者气，学生勃发的书卷气。学校以丰厚的办学底蕴，鲜明的办学特色，骄人的办学业绩赢厚的办学底蕴，鲜明的办学特色，骄人的办学业绩赢得了社会的广泛赞誉，是福州市公立完全中学规模最得了社会的广泛赞誉，是福州市公立完全中学规模最大的学校之一，学校连续十届被省政府评为大的学校之一，学校连续十届被省政府评为 省级文明省级文明学校学校，20132013年年3 3月月2424日被福建
6、省教育厅确认为一级达日被福建省教育厅确认为一级达标学校。标学校。屏东中学校门 屏东中学课间操 遵守纪律、认真学习。学习提高，完善自我 在屏东中学孙培岩主任的安排下，九名道德与法治教师在在屏东中学孙培岩主任的安排下，九名道德与法治教师在班长陇西思源学校张继剀的带领下，深入课堂，认真跟班学习。班长陇西思源学校张继剀的带领下，深入课堂，认真跟班学习。特殊时期心怀感恩 9 9月月2121日上午，屏东中学为定西市的十位跟岗道德与法治老师们举办日上午，屏东中学为定西市的十位跟岗道德与法治老师们举办了隆重的欢迎仪式，柯圣副校长、兰金忠副校长、教务处主任曾志勇、了隆重的欢迎仪式，柯圣副校长、兰金忠副校长、教务
7、处主任曾志勇、副主任孙培岩及政治组教师出席了仪式。副主任孙培岩及政治组教师出席了仪式。课堂实录时政播报 课堂实录真实课堂 参与集体备课总结提升 期间我们跟岗培训教师与屏东中学政治组教师共同参与了教研和集备活动，屏东中学政治组的老师毫无保留的向我们跟岗教师们分享了他们教育教学经验，耐心地解答了我们老师们的问题。课堂实录笔记、作业 课堂实录我的记录 学习路上、不敢懈怠。培训即将结束书写心得体会 跟岗学习结束总结会议 在为期两周的跟岗交流学习中，我们跟岗教师们走进屏东中学真实的课堂，参与到他们丰富多彩的教学教研活动中，如影随形零距离地感受屏东中学的校园文化、学校管理及课堂教学等方面的创新和经验。学有
8、所思一点心得一、更新观念、以生为本一、更新观念、以生为本 随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，用，“教书匠教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了。以教师为式的教师已经不适应时代的需要了。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。正如为主角，充分相信学生，积极评价学生。正如“把课堂交给学把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。教师是学生学习行为的组织
9、者、引导者、支援者。学生是课堂教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。二、充足课前准备，保障二、充足课前准备，保障高效高效课堂。课堂。作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。即备课，一备教材，二备学生，三备学法。即备课，一备教材，二备学生，三备学法。老师的文化知识、培养能力、对待人生的态度等都影响着学生老师的文化知识、培养能力、对待人生的态度等都影响着学生。原来有一。原来有一种说法是种说法是“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水要想给学
10、生一杯水，老师就要有一桶水”，有人说，这种说法，有人说，这种说法已经远远不能满足时代的需要，因为学生的思想、知识也是时刻在变化的。已经远远不能满足时代的需要，因为学生的思想、知识也是时刻在变化的。于是有人说于是有人说:“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。”也就是说老师要时时刻刻在学习也就是说老师要时时刻刻在学习。所以说要实现课堂高效，必须下足课前所以说要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫准备功夫。三、课堂形式精益求精、课堂流程和课堂气氛把握有度三、课堂形式精益求精、课堂流程和课堂气氛把握有度。1 1、课堂形式、课堂形式:合作学习
11、，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛浓厚，合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛浓厚，人人踊跃；个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言洪亮，无人人踊跃；个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言洪亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼学生的能力；板面设计，精彩、美观、语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼学生的能力；板面设计，精彩、美观、规范、图文并茂；点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生规范、图文并茂；点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要有表示，或口述或板演，要当即纠正其差错；每节课要有总结、反思、要当即纠正其差错；每节课要有总结、反思、测评。测评。2
12、2、课堂流程、课堂流程:预习交流，确定目标；分配任务，立体教学；完预习交流，确定目标；分配任务，立体教学；完成任务，合作探究；师生互动；穿插巩固，全面掌握；达标测成任务，合作探究；师生互动；穿插巩固，全面掌握；达标测评，检查验收。评，检查验收。3 3、课堂气氛、课堂气氛:和谐、民主，学生敢说，敢上黑板，敢下桌讨论，和谐、民主，学生敢说，敢上黑板，敢下桌讨论，积极主动，紧张活泼，读、说、议、评、写贯穿始终；拓展挖积极主动，紧张活泼，读、说、议、评、写贯穿始终；拓展挖掘、提高，重视能力培养；学生活动人次多，密度大，人人参掘、提高，重视能力培养；学生活动人次多，密度大，人人参与；课堂效率高，效果好，
13、达标率高。与；课堂效率高，效果好，达标率高。总之，课堂是我们落实立德树人对学生进行德育教育的总之，课堂是我们落实立德树人对学生进行德育教育的主阵地，我们要切实抓好课堂教学，向课堂要质量。主阵地，我们要切实抓好课堂教学，向课堂要质量。教中学、教中研、教研促成长。经过十天的听课、评课、讲座，我对道德与法治课堂教经过十天的听课、评课、讲座，我对道德与法治课堂教学、学生的德育有了新的看法，在教学思想、教学技能和教育学、学生的德育有了新的看法，在教学思想、教学技能和教育创新意识上都得到了很大提高。创新意识上都得到了很大提高。半个月的学习，不仅提升了我的教学理念，开拓了视野，半个月的学习，不仅提升了我的教学理念，开拓了视野，更使我在合作交流中得到了实实在在的收获。在今后的教育教更使我在合作交流中得到了实实在在的收获。在今后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中求得教学质量稳步提高。研，在教和研中求得教学质量稳步提高。在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的超越自己，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步进步!
