1、本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-2022-12-4ui qio wi qn ynb li fn ch chun j ruzhu hnn mfen snjin y l d d chu y xi zi l bi shnxi pi zu q f乖 巧 围 裙 硬 币 裂 缝 橱 窗 橱 窗 揉 皱 昏 暗 眯 缝 耸 肩 一 缕 毒 打 抽 噎 匣 子 礼 拜 生 锈 撇 嘴 欺 负 dnjin du xio cun u r d jio w li xin hn cn bi ji yun dn wn yu y q ch tin m shn dn sh hi h h xio m m 冻 僵
2、 逗 笑 窜 过 孤 儿 打 搅无 赖 凶 悍惨 白 救 援 淡 忘 忧 郁 起 初 甜 蜜 圣 诞 树 黑 糊 糊 笑 眯 眯 tin y hi jio wn su wi wn y sh ju yu shu ho xin lu hun r to y un r r k mn xio j 天 涯 海 角 闻 所 未 闻 与 世 隔 绝 游 手 好 闲 落 荒 而 逃 鱼 贯 而 入苦 闷 消 极2022-12-4本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-14.卖火柴的小女孩1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：海的女儿、丑小鸭、拇指姑娘。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街
3、头的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，他看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-4.写出下面两段话的理解。1、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。2、他曾经多么幸福，跟着他奶奶一起走向新年的
4、幸福中去。“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-15.凡卡1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守岁的情
5、景和过圣诞节的情景。3.文章表达上的特点是：（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-4.4.过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信在念他的信泥鳅在炕边走
6、来走去，摇着尾巴泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴A A、他为什么做这样的梦？答：日有所思，夜有所梦。、他为什么做这样的梦？答：日有所思，夜有所梦。B B、课文以凡卡的梦结尾，还有什么深层的含义呢？课文以凡卡的梦结尾，还有什么深层的含义呢？凡卡没有写清收信人的地址，凡卡的爷爷收不到信。即凡卡没有写清收信人的地址，凡卡的爷爷收不到信。即使收到信，凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人，他恐怕使收到信，凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人，他恐怕没有能力抚养这个渐渐长大的孩子，没有能力抚养这个渐渐长大的孩子，即使收到，也无能为力。这样看来，凡卡的美好愿望就即使收到，也无能为力。这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，
7、只是一个天真的梦而已。梦醒之后，悲如他的梦一样，只是一个天真的梦而已。梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，他连梦也没有了他连梦也没有了。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-16 16 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记英国作家笛福英国作家笛福的的鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记，梗概部分按鲁滨孙，梗概部分按鲁滨孙历险的历险的时间顺序时间顺序记叙，写了记叙，写了“遇险岛上遇险岛上”、“建房定建房定居居”、“养牧种植养牧种植”、“救星期五救星期五”、“回到英国回到英国”，让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的让我们初步了
8、解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，表现了鲁滨孙（非凡经历，表现了鲁滨孙（不畏艰险、机智坚强、聪明不畏艰险、机智坚强、聪明能干）能干）的特点。的特点。（喜欢这个人物的理由：鲁滨孙在严酷的现实面前，战（喜欢这个人物的理由：鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜了种种困难，顽强生存下来的精神，深深地打动了胜了种种困难，顽强生存下来的精神，深深地打动了我。）我。）本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-17 17 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记本文是本文是美国文学大师马克美国文学大师马克吐温吐温的四大名著之一，受到了的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。梗概围绕世界各国读
9、者的喜爱，历经百年，魅力不减。梗概围绕“历险历险”写了汤姆的写了汤姆的五次历险五次历险（半夜到墓地检验胆量；半夜到墓地检验胆量；至杰克逊岛当海盗；至杰克逊岛当海盗；鬼屋寻宝；鬼屋寻宝；在魔克托尔山洞在魔克托尔山洞迷路；迷路；再次到洞中寻宝，找到宝藏）再次到洞中寻宝，找到宝藏）。突出地表现了。突出地表现了汤姆（汤姆（敢于探险、追求自由）敢于探险、追求自由）的性格特点。的性格特点。2022-12-4本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-一、阅读卖火柴的小女孩最后两个自然段，完成练习：她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大
10、，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。1 小女孩死的时候为什么嘴上带着微笑？因为她梦到了奶奶，并且和奶奶飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了，2 两个“曾经”指的是（火柴擦然中产生的 幻象。）。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi- 3 第一个“幸福”的意思是（小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的），第二个“幸福”的意思是（小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。）；通过这两个“幸福”，我们可以感受到：作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。本素材 由
11、hi-hoo提供www.ppthi-二、阅读二、阅读凡卡凡卡最后两个自然段，完成练习：最后两个自然段，完成练习：1 1“希望希望”是指是指心里想得到的。心里想得到的。这个这个“希望希望”真是甜真是甜蜜的吗？蜜的吗？不是。不是。根据你的理解应该是根据你的理解应该是破灭破灭的希望。的希望。2 2明知是一封没有指望的信，作者为什么还用一个美明知是一封没有指望的信，作者为什么还用一个美好的梦境做结尾？好的梦境做结尾？课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗
12、社会的愤怒。的愤怒。3 3文中的两个省略号表示什么？文中的两个省略号表示什么？表示语意未尽，留给读者深深地思考。（文中最后的省表示语意未尽，留给读者深深地思考。（文中最后的省略号给我们留下了想象的空间。）略号给我们留下了想象的空间。）本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-4 4 凡卡为什么连破皮袄都没穿凡卡为什么连破皮袄都没穿,只穿着衬衫，跑到街只穿着衬衫，跑到街上？上？因为凡卡希望早点把信寄到爷爷手上，爷爷会来把他接因为凡卡希望早点把信寄到爷爷手上，爷爷会来把他接走。走。5 5“凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去进去”，作者为什么
13、用，作者为什么用“宝贵宝贵”一词？一词？因为信中满含着他的希望因为信中满含着他的希望 本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-三、阅读三、阅读凡卡凡卡第八自然段，完成练习：第八自然段，完成练习：1 1 老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词：老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词：揪、拖、揍、捞、直戳揪、拖、揍、捞、直戳 2 2 为下列词中的为下列词中的“打打”选择恰当的解释。选择恰当的解释。打发（打发（D D）打酒（打酒（C C）挨打（挨打（A A）A A 殴打殴打 B B 举、提举、提 C C 买买 D D 派派 ，命令，命令3 3 这一段中凡卡向爷爷
14、诉说自己的遭遇，概括起来是这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是（挨饿）（挨饿）（挨打）（睡不好觉（挨打）（睡不好觉）这几个方面。）这几个方面。4 4 把这段话分为两层，并概括层意：把这段话分为两层，并概括层意：第一层：第第一层：第 句，写句，写凡卡向爷爷诉说悲惨的学徒生活。凡卡向爷爷诉说悲惨的学徒生活。第二层：第第二层：第 句，写句，写凡卡乞求爷爷把他带回乡下。凡卡乞求爷爷把他带回乡下。5 5 文中省略号的作用表示文中省略号的作用表示语句的省略语句的省略。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-四、阅读四、阅读凡卡凡卡第一、二自然段，完成相关的练习：第一、二自然段，完成相关的练习
15、：1 1“在写第一个字母以前，他担心的朝门口和在写第一个字母以前，他担心的朝门口和窗户看了几眼窗户看了几眼”，他担心的是（，他担心的是（写信时被人发现写信时被人发现），），“又斜着眼看了一下神像两边的楦头又斜着眼看了一下神像两边的楦头”，是因为（，是因为（老板老板曾用他来打过他曾用他来打过他），这一细节描写充分说明凡卡（），这一细节描写充分说明凡卡（在鞋在鞋店里德悲惨生活和备受折磨店里德悲惨生活和备受折磨）。）。2 2 在写这封信的过程中，凡卡连续叹气，可见在写这封信的过程中，凡卡连续叹气，可见（这样的生活的确压得他喘不过来这样的生活的确压得他喘不过来）。）。3 3 从一个从一个“等等就就”就
16、可以看出凡卡心就可以看出凡卡心情的（情的（迫切迫切）。）。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-五、阅读五、阅读凡卡凡卡第第6 6自然段，完成练习：自然段，完成练习：1 1 这一段话主要写了这一段话主要写了乡村圣诞节前美丽的夜景乡村圣诞节前美丽的夜景 反映了反映了凡卡凡卡愉快愉快的心情。的心情。2 2 这段话是按照从（下）到（上）的顺序写的，描写的这段话是按照从（下）到（上）的顺序写的，描写的景物有景物有白房顶、烟、树木、雪堆、白房顶、烟、树木、雪堆、星星、天河星星、天河 。3 3 画出文中的拟人句，并试着自己也写一句。画出文中的拟人句，并试着自己也写一句。4 4 凡卡在乡下的生活是凡
17、卡在乡下的生活是”快乐快乐“的，作者这样写的目的的，作者这样写的目的是什么？是什么？反衬出凡卡在鞋店里生活是悲惨的反衬出凡卡在鞋店里生活是悲惨的5 5这一段细节描写对表达中心的作用是这一段细节描写对表达中心的作用是 反衬、对比。反衬、对比。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-六、阅读卖火柴的小女孩，回答问题：她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得
18、自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-1。本文段的作者是安徒生，他被人们誉为“世界童话之王”。你还读过他丑小鸭和海的女儿这两部作品。（4分）2。通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（矛盾），随后为火柴带来的温暖而高兴，后来，又为火柴的熄灭而（失望）。（3分）3“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出
19、了一根。”这句话让你体会到小女孩实在太冷了，才忍不住而抽出火柴。2022-12-4 第四单元测试题一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分)d cu m jio ch xi()打()手()平 打()()窗()子二、根据句子的意思，选择带点的宇的正确读音。(2分)1身为邮差(chi ch)绝不能出一点儿的差(chi ch)错，否则，会使别人受到很大的损失。2喷(pn pn)泉旁边的小店喷(pn pn)出烤鸡的香味。三、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(4分)游手好娴()天崖海角()鱼贯尔人()落谎而逃()与世融绝()文所未闻()用之不歇()郑重其是()第四单元测试题一、看拼音
20、，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分)d cu m jio ch xi(毒)打(搓)手(抹)平 打(搅)(橱)窗 (匣)子二、根据句子的意思，选择带点的宇的正确读音。(2分)1身为邮差(chi ch)绝不能出一点儿的差(chi ch)错，否则，会使别人受到很大的损失。2喷(pn pn)泉旁边的小店喷(pn pn)出烤鸡的香味。三、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(4分)游手好娴(闲)天崖海角(涯)鱼贯尔人(而入)落谎而逃(荒)与世融绝(隔)文所未闻(闻)用之不歇(竭)郑重其是(事)四、选择最恰当的词语填在下列空格处。(2分)精美 精通 精心 精彩 这次艺术活动真是丰富多彩!陈明对
21、数码摄影比较()，每次活动都能把其中()的镜头拍摄下来；李刚做的浮雕画()极了；全班同学还()设计了新年邮票，那图案让人看了越看越喜欢。五、下列一组句子中，没有语病的一句是()。(2分)A因为下雨，所以没有参加植树活动。B.经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。C凡卡对以后的生活非常绝望。D由于改变生活水平，东莞人日子越过越红火。四、选择最恰当的词语填在下列空格处。(2分)精美 精通 精心 精彩 这次艺术活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较(精通)，每次活动都能把其中(精彩)的镜头拍摄下来；李刚做的浮雕画(精美)极了；全班同学还(精心)设计了新年邮票，那图案让人看了越看越喜欢。五、下列一组句子
22、中，没有语病的一句是(A)。(2分)A因为下雨，所以没有参加植树活动。B.经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。C凡卡对以后的生活非常绝望。D由于改变生活水平，东莞人日子越过越红火。六、请用上恰当的关联词把下面的句子连成一旬话。(2分)1我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。2放暑假后我去武汉。放暑假后我去上海。七、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(4分)1安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。()2凡卡的作者是契诃夫写的。()3鲁滨孙漂流记中鲁滨孙所救的野人叫星期五。()4汤姆索亚历险记的作者是英国的马克吐温。()六、请用上恰当的关联词把下面的句子连成一旬
23、话。(2分)1我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。因为我家离学校很远，所以我每天早上六点就得起床。2放暑假后我去武汉。放暑假后我去上海。放暑假后我不是去武汉，就是去上海。七、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(4分)1安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。()2凡卡的作者是契诃夫写的。()3鲁滨孙漂流记中鲁滨孙所救的野人叫星期五。()4汤姆索亚历险记的作者是英国的马克吐温。()八、读故事，理解标点的含义。(3分)法国作家雨果将长篇小说悲惨世界的书稿寄给出版商。过了很长时间投有回音，于是他在信纸上画了一个很大的“?”寄给出版商。很快出版商回信了，上面也没有一个
24、字，只画了一个“!”。雨果画的“?”的含义是 。出版商写的“!”的含义是 。八、读故事，理解标点的含义。(3分)法国作家雨果将长篇小说悲惨世界的书稿寄给出版商。过了很长时间投有回音，于是他在信纸上画了一个很大的“?”寄给出版商。很快出版商回信了，上面也没有一个字，只画了一个“!”。雨果画的“?”的含义是我的作品能发表吗？几时能发表？出版商写的“!”的含义是能，很快就发表。九、把句子补充完整，并在横线上再写一句类似这样的句子。(6分)1正直是 。2眼泪无法 。3使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 。4守信是一项财宝，。5 ，才能熬过黑暗，迎来光明。十、课外知识填空。(2分)除了卖火柴的小女孩，
25、你还看过安徒生的 、这两篇作品。九、把句子补充完整，并在横线上再写一句类似这样的句子。(6分)1正直是道德之本。2眼泪无法无法洗去痛苦。3使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是而是水的且歌且舞。4守信是一项财宝，不应该随意虚掷。5只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗，迎来光明。十、课外知识填空。(2分)除了卖火柴的小女孩，你还看过安徒生的拇指姑娘、丑小鸭这两篇作品。阅读积累与运用(30分)一、阅读卖火柴的小女孩片段，回答问题。(12分)她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快
26、乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1请写出下列词语的反义词。(2分)强烈()光明()2请你给这个感人的画面起个题目。(2分)3“飞到那没有寒冷没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(2分)4文中最后一句中有两个“幸福”这个词，你是怎样理解的?(3分)第一个
27、“幸福”是指：第二个“幸福”是指：5读了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你现在最想对小女孩说些什么呢?(3分)1请写出下列词语的反义词。(2分)强烈(平淡)光明(黑暗)2请你给这个感人的画面起个题目。跟着奶奶过新年(2分)3“飞到那没有寒冷没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(2分)这是小女孩的幻想，说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，只有推翻那个剥削人的社会制度。4文中最后一句中有两个“幸福”这个词，你是怎样理解的?(3分)第一个“幸福”是指小女孩是在美好的幻想死去的，她是幸福的。第二个“幸福”是指：小女孩死后就真正的没
28、有寒冷，没有痛苦，没有饥饿了，她就真正幸福了。5读了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你现在最想对小女孩说些什么呢?(3分)二、阅读短文，回答下面的问题。(18分)为中华之崛起而读书 周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。1910年，12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家：“同学们，你们为什么而读书啊？”教室的气氛顿时紧张起来。老校长叫起一个出身书香门第的
29、学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说：“为明礼而读书。”老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答：“为做官而读书。”老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道：“为家父而读书。”其他一些家境贫穷的学生，有的说；“为挣钱，为吃穿!”也有的说：“为不欺负!”老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然落在周恩来的身上：“周恩来，你为什么到学校来读书?”周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道：“我为中华之崛起而读书!”这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问：“你为什么读书?”周恩
30、来提高嗓音，坚定地重复着：“为中华之崛起而读书!”这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说：_ 1请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。2“形容说话响亮而有力。”可用文中“”一词来概括。3从文中找出下列词语的反义词。垂头丧气()慌慌张张()4这篇短文主要写了一件什么事 5请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。1请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。2“形容说话响亮而有力。”可用文中“铿锵有力”一词来概括。3从文中找出下列词语的反义词。垂头丧气(得意洋洋)慌慌张张(从容不迫)4这篇短文主要写了一件什么事早在青少年读书时期，周恩来就确立
31、了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。5请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。这异于寻常的回答，怎能不使魏校长十分震惊呢？6“铿锵有力的声音”文中指的是 7这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。因为 8联系上文展开想象，把本文的结尾段补充完整，写在文末的横线上。9读了短文后，能联系生活实际，说说你的感受吗?6“铿锵有力的声音”文中指的是 7这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。因为他没料到一个他没料到一个年仅十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负年仅十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负!8联系上文展开想象，把本文的结尾段补充完整，写在文末的横线上。“
32、同学们，周恩来同学的抱负才是我们应该有的理想，常言道少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强我们应该像周恩来学习呀”9读了短文后，能联系生活实际，说说你的感受吗?我们应该像周恩来学习,从小就有远大的理想，为中华之崛起而读书!本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-第三部分：作文积累与习作(40分)一、交流平台。(5分)现时国务院规定，取消“五一”黄金周，把假期放到清明节、端午节、中秋节之中。有些人认为黄金周旅行的人太多不利于出行，有些认为要重视国家的传统节日，对此你有什么看法呢?请你用80100字写写你的见解。二、习作。(35分)题目：的经历要求：1把题目补充完整。(如“难忘”“愉快”“惊险”)2写自己经历的一件事。3注意写详细事情的经过，写出真情实感。
