1、传承五四精神，争做追梦青年传承五四精神，争做追梦青年授课人：商雪梅自主学习成果展示自主学习成果展示知识点一知识点一 在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值 是人的存在方式。人只有在 中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会，是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。努力 的人是幸福的。是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。知识点二知识点二 在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值 是人们实现人生价值的前提。只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在 中实现自己的价值。知识点三知识点三 在砥砺自我
2、中走向成功在砥砺自我中走向成功实现人生价值，需要充分发挥，需要 、的精神。实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高 。实现人生价值，需要有坚定的 ，需要正确的指引。青春之榜样“大国工匠大国工匠”宋宋彪彪尖草坪二大队民警尖草坪二大队民警刘慧泉刘慧泉（暴雨中救援，积水中坚守）（暴雨中救援，积水中坚守）金刚里社区民警金刚里社区民警杨蓉杨蓉（社区平安的守护者，群众冷暖的贴心人）（社区平安的守护者，群众冷暖的贴心人）太钢集团转炉炼钢工太钢集团转炉炼钢工吕涛吕涛（以匠人之心练就一双（以匠人之心练就一双“火眼金睛火眼金睛”）公交二公司驾驶员公交二公司驾驶员魏斌魏斌（见义勇为，用正义温暖一座城）（见义勇
3、为，用正义温暖一座城）圆通速递太原分公司快递小哥圆通速递太原分公司快递小哥刘文玉刘文玉 （工作多年零投诉，独臂撑起一片天）（工作多年零投诉，独臂撑起一片天）太原十五中教师太原十五中教师张小龙张小龙（怀着赤子般的信念，（怀着赤子般的信念，1818年为教育倾其所有）年为教育倾其所有）青春之抉择 赵山君，男，出生于山西省晋中市昔阳县的一个普通工薪阶层家庭。经过自己的不懈努力，考取了北京交通大学，所学专业是汽车运用技术。大学期间，他仍刻苦学习，并且在课余时间还积极参加各类社会实践活动，印象最深刻的就是大二期间参加的那次“走进无声世界，看望聋哑儿童”的社会志愿服务活动。今年夏天，他马上就要大学毕业，毕业
4、之后何去何从成为了赵山君心头的一道难解之题 青春之抉择青春之抉择 耳朵树CEO 赵山君 耳朵树是一家基于网络地图技术的在线听力社区，为听障人士提供精确听力医疗信息，为专业、负责的听力医疗企业提供有价值治疗信息的公司。他最喜欢的一个场景就是，聋儿做完耳蜗手术开机的那一刻。一个孩子从无声世界进入到有声世界，虽然孩子会被突如其来的声音吓哭，但莫克觉得这一切就像雨后的彩虹，简直太美好了。青春之梦想青春之梦想青春之梦想我和2035有个约 谢谢！欢迎批评指正！Thank you for your guidance.1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；2.通过
5、理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力；3.通过课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对我国社会主义时期文学艺术作品的鉴赏能力。4.通过了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。充分利用多媒体的教学手段创设图文情境，加强课堂的热烈气氛和教学的直观性，给学生提供一个良好的教学情境。6.本节课不再是单纯的知识传输渠道，而让学生学会欣赏历史上出现的文学作品，通过形式多样的活动、合作和探究等多种方法与途经，实现历史学习三维目标，从历史的角度来赏析中国古代的文化。7.我的教学设计正是基于此基本理念之上设计的。另外，本课设计能充分利用信息技术，巧妙把多媒体技术与教学内容融合起来，极大地提高了课堂教学效率，也能实现课堂与课外的完美结合，真正为学生的终身学习与发展打下良好的基础。
