1、久旱逢甘霖久旱逢甘霖只一滴只一滴他乡遇故知他乡遇故知是债主是债主洞房花烛夜洞房花烛夜在隔壁在隔壁金榜题名时金榜题名时在梦里在梦里人生四大喜事人生四大喜事人生四大悲事人生四大悲事 跌宕多姿，起起伏伏跌宕多姿，起起伏伏一、波澜：一、波澜：作者根据事物本身的复杂性作者根据事物本身的复杂性和读者的阅读心理来构思的和读者的阅读心理来构思的一种技巧。一种技巧。二、为什么要写出事件的波澜？二、为什么要写出事件的波澜？1 1、社会事物是复杂的：多变性和多面性、社会事物是复杂的：多变性和多面性 2 2、好文章就要反映事物的多面性和多变性、好文章就要反映事物的多面性和多变性。3 3、文似看山不喜平，文章要引人入胜
2、。、文似看山不喜平，文章要引人入胜。写事要有点波澜写事要有点波澜学习重点：学习重点：体会叙事时波澜起伏的效果；体会叙事时波澜起伏的效果；了解一些兴波澜、生变化的方法。了解一些兴波澜、生变化的方法。一突转法：一突转法：在情节结束处异峰突起，在情节结束处异峰突起，出人意料。使情节顿生波澜，出人意料。使情节顿生波澜，令读者回味无穷。令读者回味无穷。约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：“唉，我遇到一件很麻烦的事，真不知道该怎么唉，我遇到一件很麻烦的事，真不知道该怎么办！办！”“什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事就该对
3、好朋友说，也许我能帮你想想办法。就该对好朋友说，也许我能帮你想想办法。”“我发现我正处于热恋之中。我发现我正处于热恋之中。”“这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克麦克不懈地问。不懈地问。“我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，却很有钱。你看我但没钱；另一个长得不漂亮，却很有钱。你看我应该跟谁好呢？应该跟谁好呢？”“当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算得了当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算得了什么？什么？”麦克坚决地回答道。麦克坚决地回答道。“对！对！”约翰说道：约翰说道：“谢谢你的好主意，再谢谢
4、你的好主意，再见。见。”说完转身就走。说完转身就走。好好 朋朋 友（美国）马克友（美国）马克 吐温吐温“等一下，约翰。等一下，约翰。”麦克叫住他，麦克叫住他，“你能不能把那位有钱姑娘的住址告诉你能不能把那位有钱姑娘的住址告诉我？我？”【点拨点拨】麦克的回答看似高尚，但在结麦克的回答看似高尚，但在结尾处，作者却来了个意外的笔法，十分尾处，作者却来了个意外的笔法，十分俏皮又含蓄，暗示了他的俏皮又含蓄，暗示了他的“醉翁之意醉翁之意”。城区公开招聘公务员，好几百人报了名。但只有城区公开招聘公务员，好几百人报了名。但只有50个个人参加最后的考试。人参加最后的考试。考试开始后，仍是一人一张桌子，一张试卷。
5、不同的考试开始后，仍是一人一张桌子，一张试卷。不同的是是,桌面上有一份当天的报纸，有一杯泡好的热茶，每排桌面上有一份当天的报纸，有一杯泡好的热茶，每排后面站有一名漂亮的女士。试卷上只有一道题：请问，现后面站有一名漂亮的女士。试卷上只有一道题：请问，现在国家机关已实行每周工作多少个小时的上班制度？监考在国家机关已实行每周工作多少个小时的上班制度？监考的人说：的人说：“同志们，考试时间为一小时。你们可以喝茶、同志们，考试时间为一小时。你们可以喝茶、看报、聊天，女士会为你们续上茶水。看报、聊天，女士会为你们续上茶水。”原本都以为最后一关难考的人怎么也没想到会是这样。原本都以为最后一关难考的人怎么也没
6、想到会是这样。有些人先是愣了，但一会儿就慢慢适应了。有些人先是愣了，但一会儿就慢慢适应了。于是，他们于是，他们当中的大多数人答好了试题，就慢慢地喝茶、看报、聊天，当中的大多数人答好了试题，就慢慢地喝茶、看报、聊天，还有的人和漂亮的女士开几句玩笑。也有的人，天生就是还有的人和漂亮的女士开几句玩笑。也有的人，天生就是个忙碌命，答好了试题，交了个忙碌命，答好了试题，交了,就匆匆地走了。就匆匆地走了。先走的人发现在考场门口贴了一张纸条，上面写着：先走的人发现在考场门口贴了一张纸条，上面写着：本次考试是模拟办公，将录取答好试题最先走出考场本次考试是模拟办公，将录取答好试题最先走出考场的前的前10名同志。
7、名同志。送行 三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，火车三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，火车正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着站台追正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着站台追赶火车。其中两个人身强力壮，终于在千钧一发之际，赶火车。其中两个人身强力壮，终于在千钧一发之际，跳上了最后一节车厢，最后一个人只好无奈地看着火车跳上了最后一节车厢，最后一个人只好无奈地看着火车远去。远去。突然之间，没赶上火车的男人在站台上忍不住疯狂突然之间，没赶上火车的男人在站台上忍不住疯狂大笑起来。大笑起来。检票员不解地问他：检票员不解地问他：“你怎么啦，没赶上火车，还你怎么啦，没赶上火车，还哈哈
8、大笑？哈哈大笑？”那人上气不接下气地答道那人上气不接下气地答道（“”）“他们，他们是来送我的。他们，他们是来送我的。”二、巧设悬念 所谓“悬念”就是读者对故事发展和人物命运的关切心情。设置悬念，就是作者在写作时故意卖“关子”，故意留下疑团，以激发读者的心理期待，这样可使文章跌宕起伏，摇曳多姿，韵致无穷，具有强烈的吸引力和感染力。2020美金的价值美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点他很累并有点烦烦,发现他五岁的儿子靠在门旁等他。发现他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸爸,我可以问你一个问题吗我可以问你一个问题吗？”“什么问题什么问题？”“爸爸,你一小时可以赚多少
9、钱你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关这与你无关,你为什么问这个问题你为什么问这个问题 ！”父亲生父亲生气地问。气地问。“我只是想知道我只是想知道,请告诉我请告诉我,你一小时赚多少你一小时赚多少钱钱 。”小孩哀求。小孩哀求。“假如你一定要知道的话假如你一定要知道的话,我一小时赚我一小时赚2020美美金。金。”“哦哦,”,”小孩低下了头小孩低下了头,接着又说接着又说,“,“爸爸,可以借可以借我我1010美金吗美金吗 。”父亲发怒了父亲发怒了:“:“如果你只是要借钱去买毫无意义如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话的玩具的话,给我回到你的房间并上床给我回到你的房间并上床.好好想想为好好想想为什么你
10、会那么自私。我每天长时间辛苦工作着什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着,没没时间和你玩小孩子的游戏。时间和你玩小孩子的游戏。”小孩安静地回到自己的房间并关上门小孩安静地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来父亲坐下来还生气。后来,他平静下来了。开始他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什或许孩子真的很想买什么东西么东西,再说他平时很少要过钱。再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房父亲走进小孩的房:“:“你睡了吗你睡了吗,孩子。孩子。”“爸爸,还没还没,我还醒着。我还醒着。”小孩回答。小孩回答。“我刚刚可能对你太凶了我刚刚可能对你太凶了,”,”父
11、亲说父亲说,“,“我将今天我将今天的气都爆发出来了的气都爆发出来了这是你要的这是你要的 1010美金。美金。”“爸爸,谢谢你。谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票被弄皱的钞票,慢慢地数着。慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要为什么你已经有钱了还要 ！”父亲生气地问父亲生气地问.“因为这之前不够因为这之前不够,但我现在足够了。但我现在足够了。”小孩回小孩回答，答，“爸爸,我现在有我现在有2020美金了美金了,我可以向你买一个小我可以向你买一个小时的时间吗时的时间吗 明天请早一点回家明天请早一点回家我想和你一起我想和你一起吃晚餐。吃晚餐。”【点拨点拨】巧设悬念
12、可以引起读者的急切期巧设悬念可以引起读者的急切期待待,吸引读者去寻求谜底吸引读者去寻求谜底,从而有效的增强从而有效的增强文章的吸引力文章的吸引力;利用误会可以使文章生波澜利用误会可以使文章生波澜,有起伏有起伏,多跌宕多跌宕,吸引人。本文综合运用巧吸引人。本文综合运用巧设悬念法和误会兴波法。设悬念法和误会兴波法。五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱钱 在得知爸爸一小时赚在得知爸爸一小时赚2020美金后为什么要向爸爸借美金后为什么要向爸爸借1010美金。（悬念）美金。（悬念）当爸爸给他当爸爸给他1010美金以后美金以后,儿子欢叫着从枕头下拿儿子欢叫着从
13、枕头下拿出一些被弄皱的钞票出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着慢慢地数着,他想干什么他想干什么？这？这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者一个又一个的悬念强烈的吸引着读者.爸爸以为儿子爸爸以为儿子借钱是要去买玩具借钱是要去买玩具,发怒了发怒了;爸爸见儿子已经有钱还爸爸见儿子已经有钱还要借钱要借钱,生气了。爸爸不知道儿子借钱的真实意图生气了。爸爸不知道儿子借钱的真实意图,产生了一个又一个误会。产生了一个又一个误会。直到结尾才揭开了谜底直到结尾才揭开了谜底“爸爸,我现在有我现在有2020美美金了金了,我可以向你买一个小时的时间吗我可以向你买一个小时的时间吗 明天请早一明天请早一点回家点回家我想和你一起吃晚餐
14、。我想和你一起吃晚餐。”原来如此原来如此!文章产生了震撼人心文章产生了震撼人心,感人至深的力感人至深的力量。现代生活快节奏量。现代生活快节奏,高速度高速度,人们紧紧张张忙忙碌人们紧紧张张忙忙碌碌碌,往往忽视了许多宝贵的东西。往往忽视了许多宝贵的东西。王局长犯罪事实暴露后，检察院干警赶来逮捕他，王局长犯罪事实暴露后，检察院干警赶来逮捕他，他却怎么也不肯在逮捕证上签字。王局长的老婆赶紧关他却怎么也不肯在逮捕证上签字。王局长的老婆赶紧关上门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，上门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，恳求他接受恳求他接受“这点小意思这点小意思”，把字，把字“签了吧签
15、了吧”。戏剧性的一幕戏剧性的一幕发生了：王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在刚才坚决发生了：王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。原来他早已养成了不见不签的逮捕证上签了字。原来他早已养成了不见“好处好处”不不签字的习惯了！签字的习惯了！这一结尾真是写绝了。通过艺术夸张、变形，人木三分地为一个贪婪成代中毒极深的贪官画了像（课文）。结尾可以借助神态描写、环境描写，从侧面表达结尾可以借助神态描写、环境描写，从侧面表达自己的观点、态度，突出主题自己的观点、态度，突出主题。二是以解决矛盾、二是以解决矛盾、解开悬念来收篇。解开悬念来收篇。比如小小说比如小小说签字签字、冷热不择冷热不
16、择三、抑扬交错 这是一种褒扬和贬抑相互交错的手法。要赞美、肯定的人或事，先贬低、否定，是为欲扬先抑。要贬低、否定的人或事，先赞美、肯定，是为欲抑先扬。白纸黑字白纸黑字 当初笔试结束后，我便很有些兴高采烈，而今又经过面试，我当初笔试结束后，我便很有些兴高采烈，而今又经过面试，我更是兴奋得忍不住笑出了声更是兴奋得忍不住笑出了声本部门的这次招聘却取得了巨大的本部门的这次招聘却取得了巨大的成功，因为我有十二分的把握，肯定前来我这儿应聘的任金华是个成功，因为我有十二分的把握，肯定前来我这儿应聘的任金华是个不可多得的人才，我不假思索便作出了要录用任金华的决定。不可多得的人才，我不假思索便作出了要录用任金华
17、的决定。但我怎么也没想到，在任金华的档案中有着这样的记录但我怎么也没想到，在任金华的档案中有着这样的记录某某年某月某日，他与单位领导吵架，居然拍碎了领导台上的玻璃！还年某月某日，他与单位领导吵架，居然拍碎了领导台上的玻璃！还有（那还是在他读高中的时候）一次考试中，他竟偷看旁边同学的有（那还是在他读高中的时候）一次考试中，他竟偷看旁边同学的试卷试卷白纸黑字，清清楚楚地记录着他的白纸黑字，清清楚楚地记录着他的“前科前科”呢！呢！于是权衡再三，原来想被我录用的任金华便终于没有列入我的于是权衡再三，原来想被我录用的任金华便终于没有列入我的员工名单。员工名单。就这样过去了近半年时间。有一天，我望着手中那
18、张刚到的日就这样过去了近半年时间。有一天，我望着手中那张刚到的日报报，不禁目瞪口呆，不禁目瞪口呆报上赫然登着任金华的照片，下面是一篇有报上赫然登着任金华的照片，下面是一篇有关他的报道，说他应聘进关他的报道，说他应聘进B B部门工作不到半年，便有三项发明部门工作不到半年，便有三项发明抑扬有致抑扬有致 刘勰文心雕龙中说：“深文隐义，余味曲笔。”这就是说，文章不宜平铺直叙，快人快语，而要讲究“隐义”和“曲笔”，把故事写得曲曲折折，一波未平，一波又起，出人意料，似潮涨潮落，扣人心弦。四、尺水兴波鸭鸭 趣趣 有一天，膳食科朱科长的夫人把乡下亲戚送的两只鸭提到有一天，膳食科朱科长的夫人把乡下亲戚送的两只鸭
19、提到大伙房，请炊事员老赵宰杀。大伙房，请炊事员老赵宰杀。老赵说：老赵说：“这只公鸭太瘦，毛多肉少；这只母鸭就要下蛋这只公鸭太瘦，毛多肉少；这只母鸭就要下蛋了，杀了可惜。我看用这儿的残羮剩饭养起来吧。我可以顺便了，杀了可惜。我看用这儿的残羮剩饭养起来吧。我可以顺便帮你照看着。帮你照看着。”“对对对。对对对。”科长夫人欣然道，科长夫人欣然道，“那就拜托啦！那就拜托啦！”此后不久，老赵就按月给朱科长家中送去此后不久，老赵就按月给朱科长家中送去30个鸭蛋。个鸭蛋。一月又一月，月月如此。一月又一月，月月如此。一天，科长夫人对丈夫说：一天，科长夫人对丈夫说：“老赵这人不错。按说，一只老赵这人不错。按说，一
20、只鸭刚开始下蛋，他每月送鸭刚开始下蛋，他每月送10个或个或20个来，谁也不能说少。可他个来，谁也不能说少。可他不不他总是一个不留地全送来。这样的老实人，真是少见。他总是一个不留地全送来。这样的老实人，真是少见。你不是曾说伙房要换采购员么？把老赵换上去吧。你不是曾说伙房要换采购员么？把老赵换上去吧。”不久，老赵果然就当上了采购员。不久，老赵果然就当上了采购员。老赵从伙房后院宿舍搬走后，老赵从伙房后院宿舍搬走后，“顺便照看顺便照看”这两只鸭的任务这两只鸭的任务就责无旁贷地被接替他的小丁担到了肩上。就责无旁贷地被接替他的小丁担到了肩上。小丁清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。可是不见有蛋。把鸭翻了个小丁清晨打开
21、鸭笼喂食，拾蛋。可是不见有蛋。把鸭翻了个个也不见有蛋。个也不见有蛋。一天又一天，天天如此。一天又一天，天天如此。于是小丁明白了其中的奥妙。他忿忿然，恨不得立即就去戳于是小丁明白了其中的奥妙。他忿忿然，恨不得立即就去戳穿老赵那套无中生有的把戏。穿老赵那套无中生有的把戏。可是后来他改变了主意。可是后来他改变了主意。到了月底，小丁依旧给朱科长家中送鸭蛋。不过他送去的不到了月底，小丁依旧给朱科长家中送鸭蛋。不过他送去的不是是30个，而是个，而是60个！个！科长夫人大惑不解：科长夫人大惑不解：“怎么能有怎么能有60个蛋？个蛋？”小丁说：小丁说：“本来就下了本来就下了60个嘛。个嘛。”“老赵不是说有一只公
22、鸭么？老赵不是说有一只公鸭么？”“不不不。两只都是母鸭！不不不。两只都是母鸭！”是夜，科长夫人对丈夫讲起这事时说：是夜，科长夫人对丈夫讲起这事时说：“唉，咱俩都被老赵唉，咱俩都被老赵给骗了。看来，小丁才是真正的老实人哩。给骗了。看来，小丁才是真正的老实人哩。”朱科长感到夫人言之有理。次日就让小丁接替了老赵的采购朱科长感到夫人言之有理。次日就让小丁接替了老赵的采购工作。工作。自此，自此，“顺便照看顺便照看”这两只鸭的任务就责无旁贷地被接替这两只鸭的任务就责无旁贷地被接替小丁的小艾担到了肩上。小丁的小艾担到了肩上。小艾清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。可就是不见有蛋，把鸭粪小艾清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。可就是
23、不见有蛋，把鸭粪翻了个遍也不见有蛋。翻了个遍也不见有蛋。一天又一天，天天如此。一天又一天，天天如此。小艾不得不去朱科长家说出实情。小艾不得不去朱科长家说出实情。奇怪！同是那两只鸭，有时下蛋奇怪！同是那两只鸭，有时下蛋30个，有时下蛋个，有时下蛋60个，有个，有时一个蛋也不下。这到底是咋回事？时一个蛋也不下。这到底是咋回事？朱科长索性把两只鸭都提回家中观察。朱科长索性把两只鸭都提回家中观察。次日，正当科长夫人捉住一只鸭摸屁股时，碰巧她那乡下次日，正当科长夫人捉住一只鸭摸屁股时，碰巧她那乡下亲戚又上门来。亲戚又上门来。乡下亲戚见状，问道：乡下亲戚见状，问道：“这鸭怎么啦？这鸭怎么啦？”“我摸摸看它
24、有蛋没有。我摸摸看它有蛋没有。”“你真会开玩笑。这不就是我近来让杀了吃肉的两只公鸭你真会开玩笑。这不就是我近来让杀了吃肉的两只公鸭么？它怎么会下蛋呢？么？它怎么会下蛋呢？”“它下蛋呢。不下蛋是最近的事。前几个月它已经下过好它下蛋呢。不下蛋是最近的事。前几个月它已经下过好几百个蛋了哩。几百个蛋了哩。”“唉，咱乡下的公鸭，到了你们城里就能下蛋。真没想到唉，咱乡下的公鸭，到了你们城里就能下蛋。真没想到这城乡差别会这么大！这城乡差别会这么大！”鸭趣鸭趣通过一对公鸭也会下蛋的趣味故事，曲折写通过一对公鸭也会下蛋的趣味故事，曲折写来，反映了制假欺骗奉迎讨好的人往往会捞得更大的好来，反映了制假欺骗奉迎讨好的
25、人往往会捞得更大的好处，揭示了官僚主义最容易上当受骗的事实。由此引出处，揭示了官僚主义最容易上当受骗的事实。由此引出的思考是：我们的社会一定要杜绝指鹿为马的现象，提的思考是：我们的社会一定要杜绝指鹿为马的现象，提倡实话实说，干部更要注重调查研究，公事公办。倡实话实说，干部更要注重调查研究，公事公办。乡下人说的话揭示出一种社会反常现象：公鸭为什么乡下人说的话揭示出一种社会反常现象：公鸭为什么会下蛋？这是作者有意提示读者思考：社会为什么会出会下蛋？这是作者有意提示读者思考：社会为什么会出现这种反常现象？这不禁使我们想起现这种反常现象？这不禁使我们想起“楚王好细腰而国楚王好细腰而国中多饿人中多饿人”
26、的封建社会畸形现象来。讨好上司捞得实惠的封建社会畸形现象来。讨好上司捞得实惠是投机者的惯用手法，应引起我们的警惕！其立意是深是投机者的惯用手法，应引起我们的警惕！其立意是深刻的，也是有创造性的。刻的，也是有创造性的。五、制造误会 在文章的开头有意布下一个误会，随着情节的发展，真相大白，误会消除，文章按照“产生误会发生冲突冲突升级真相大白消除误会”这样一个跌宕起伏的线索，激起层层浪花，吊着读者的“胃口”。误会法：误会法：（1 1）作品中的人物迷惑于事物的表面）作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛盾，推动情节的发现象，从而引起矛盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突。（展，造成悲剧或喜
27、剧性的冲突。（2 2）可以是一方误会另一方，也可以是双可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可方互相误会；可以是一个误会，也可以是多个误会；可以是悲剧性的误会，以是多个误会；可以是悲剧性的误会，也可以是喜剧性的误会。也可以是喜剧性的误会。枪枪 【台湾台湾】林双不林双不 车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我
28、这么大意？报道，为什么我这么大意？果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。冷汗开始往外冒。可什么事也不曾发生。他的手又伸了上
29、来，放在方向盘可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。上，没有拿什么东西。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。我要去的地方终于到了。当出租车在公路局我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司
30、机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。【点拨点拨】整篇文字的情节均是由误整篇文字的情节均是由误会
31、构成。开篇，直入误会，随着误会构成。开篇，直入误会，随着误会的加深，故事情节也层层推进，会的加深，故事情节也层层推进，直至篇末，才直至篇末，才“雾过天晴雾过天晴”，真是，真是一波三折。一波三折。六、对比法 选取生活中的两个场景，构成对比，简捷鲜明，让读者从此短文中感受其褒贬意蕴。例文：庙内例文：庙内 庙外庙外 古庙内，一脸慈悲的庙祝方伯坐于一侧，在为一古庙内，一脸慈悲的庙祝方伯坐于一侧，在为一位求姻缘的少女解析问题：位求姻缘的少女解析问题：“求姻缘，放生最好，明求姻缘，放生最好，明日是观音诞，多放生，多行善，良缘自然会来。日是观音诞，多放生，多行善，良缘自然会来。”少少女面呈喜色。女面呈喜色。
32、“观音圣诞，有许多放生会，庙外卖乌观音圣诞，有许多放生会，庙外卖乌雀的很多。雀的很多。”“”“放多少呢？放多少呢？”少女问。少女问。“当然愈多愈当然愈多愈好，先发一个愿，五百只，一千只，随您意，你没听好，先发一个愿，五百只，一千只，随您意，你没听说？救人一命，胜造七级浮屠呀！说？救人一命，胜造七级浮屠呀！”庙门外，几摊雀庙门外，几摊雀贩摆着鸟笼在卖鸟，可爱的小鸟挤在笼里发出痛苦求贩摆着鸟笼在卖鸟，可爱的小鸟挤在笼里发出痛苦求救的叫声。一小摊被闷死或挤死的鸟尸弃之一边。方救的叫声。一小摊被闷死或挤死的鸟尸弃之一边。方伯匆匆寻找捕雀高手伯匆匆寻找捕雀高手“巫庸巫庸”，一听说他在家里睡觉，一听说他在
33、家里睡觉，便焦急大骂：便焦急大骂：“这家伙，有几个钱就贪懒了，明天是这家伙，有几个钱就贪懒了，明天是观音诞，大家等着放生观音诞，大家等着放生呢。呢。”他踱前两步，倏地抬头对鸟贩说：他踱前两步，倏地抬头对鸟贩说：“你们回去你们回去动员村里的小孩，多捕几笼来，明日大家要放生，要动员村里的小孩，多捕几笼来，明日大家要放生，要行善呀行善呀”鸟贩欢喜点头。方伯踱出几步，又回头：鸟贩欢喜点头。方伯踱出几步，又回头：“记得，明天大家要行善呀。记得，明天大家要行善呀。”评析：评析：作家截取庙内、庙外的两种生活景观，庙作家截取庙内、庙外的两种生活景观，庙内庙祝要求少女放生，内庙祝要求少女放生，“救人一命，胜造七
34、级浮屠救人一命，胜造七级浮屠呀呀”，庙外庙祝却无视生灵的悲切呼喊与惨死，急忙，庙外庙祝却无视生灵的悲切呼喊与惨死，急忙要人捕捉麻雀。笔墨简练，对比鲜明，有着强劲的嘲要人捕捉麻雀。笔墨简练，对比鲜明，有着强劲的嘲讽力度。讽力度。七巧合法：七巧合法：通过人物出乎意料的通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。折的故事来表现主题。寒寒 冬冬 里里 周维娜周维娜寒风凛冽。寒风凛冽。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。儿也没有讨到。饥寒交迫中，他发
35、现一个衣冠楚楚的绅士饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：兮的手，颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。”绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板他身他身上没有带钱。上没有带钱。可怜巴巴的老乞丐非常失望。可怜巴巴的老乞丐非常失望。绅士踌躇了绅士踌躇了下，摘下自己的帽
36、子，放在乞下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。丐摊着的手上。老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去着绅士在寒风中渐渐远去因为他发现，因为他发现，绅士也是个秃头。绅士也是个秃头。【点拨点拨】巧合一巧合一：绅士欲给乞丐钱，但却绅士欲给乞丐钱，但却没有带钱；没有带钱；巧合二：巧合二：绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发现绅士也是秃头。现绅士也是秃头。这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐善好施善好施,而是舍己助人。而是舍己助人。八、夸张法 审视生活，对生活的某一现象渲染夸张，使之略显
37、变形，使此短文散发绵绵趣味，吸引读者。例文：店名大战例文：店名大战 一街有两家烤鸡店，一家的老板姓朱，另一家姓刘。朱老一街有两家烤鸡店，一家的老板姓朱，另一家姓刘。朱老板的取名板的取名“朱烤鸡朱烤鸡”，刘老板的取名，刘老板的取名“刘烤鸡刘烤鸡”，两家鸡味，两家鸡味差不多，自然生意亦相近。差不多，自然生意亦相近。为打破这平分秋色的局面，朱老板改店名为为打破这平分秋色的局面，朱老板改店名为“东坡鸡东坡鸡”，一改，生意果然不错。刘老板见之，忙改店名为一改，生意果然不错。刘老板见之，忙改店名为“雪芹鸡雪芹鸡”。朱老板一见，急改店名为朱老板一见，急改店名为“沙翁鸡沙翁鸡”，刘老板则应招，改店，刘老板则应
38、招，改店名为名为“扎克鸡扎克鸡”。朱老板见状，又改店名为。朱老板见状，又改店名为“老板鸡老板鸡”，“老板算什么？老板算什么？”刘老板想，遂改名为刘老板想，遂改名为“富豪鸡富豪鸡”。朱老板。朱老板不示弱，忙改店为不示弱，忙改店为“将军鸡将军鸡”；“富豪算什么？将军有枪，富豪算什么？将军有枪，一枪崩了你！一枪崩了你！”刘老板见状，又改店名刘老板见状，又改店名“霸王鸡霸王鸡”。朱老板。朱老板气坏了，立马改为气坏了，立马改为“天王鸡天王鸡”。刘老板想：。刘老板想：“霸王斗不过天霸王斗不过天王，那我就改玉皇鸡吧。王，那我就改玉皇鸡吧。”这一改，朱老板好气恼，的确没这一改，朱老板好气恼，的确没想到谁比玉皇
39、想到谁比玉皇的权力大呢。的权力大呢。骂了一句骂了一句“王八蛋王八蛋”后，便将店名改为后，便将店名改为“王八王八鸡鸡”。刘老板更火了，。刘老板更火了，“好个狗杂种，竟敢骂我王八！好个狗杂种，竟敢骂我王八！”一怒一怒之下，便将店名改为之下，便将店名改为“杂种鸡杂种鸡”。店名大战愈演愈烈，朱老板心想，店名大战愈演愈烈，朱老板心想，“刘刘”与与“牛牛”相近，相近，干脆就改名为干脆就改名为“牛瘟鸡牛瘟鸡”。刘老板以牙还牙，遂改店名。刘老板以牙还牙，遂改店名“猪瘟猪瘟鸡鸡”。瘟鸡谁还敢吃？从此，两家就没了生意。瘟鸡谁还敢吃？从此，两家就没了生意。此则故事，令人捧腹，生活中似是未有如此改换店名此则故事，令人
40、捧腹，生活中似是未有如此改换店名的，但人们阅之捧腹之余，无不感受此夸张情节折射出的的，但人们阅之捧腹之余，无不感受此夸张情节折射出的生活真实，无不感受文章的嘲讽意蕴：不力求于商品的品生活真实，无不感受文章的嘲讽意蕴：不力求于商品的品质追求与服务，而专功于玩弄手段，打压对方之举，此为质追求与服务，而专功于玩弄手段，打压对方之举，此为何等荒唐与庸俗。（滕刚小小说也是很突出的，如何等荒唐与庸俗。（滕刚小小说也是很突出的，如往日往日的刑罚的刑罚、证人证人、克尔萨斯的下半夜克尔萨斯的下半夜）“”大海能容下皎洁的明月，一盆水也能容下皎洁的明大海能容下皎洁的明月，一盆水也能容下皎洁的明月，如何以小见大，一叶
41、报春，这是需要与选材、月，如何以小见大，一叶报春，这是需要与选材、用材上处理好用材上处理好“藏藏”和和“显显”辩证关系。写小小说，辩证关系。写小小说，最重要的是要寻求：最重要的是要寻求：“显显”什么才能达到最大限度什么才能达到最大限度的的“藏藏”。这就是。这就是“深山藏古寺深山藏古寺”的古画，仅画一的古画，仅画一小僧在山脚河边挑水，一条小径隐入山林深处，未小僧在山脚河边挑水，一条小径隐入山林深处，未对古寺着笔，却引入想象曲径通幽处的古寺。这幅对古寺着笔，却引入想象曲径通幽处的古寺。这幅的古寺藏得妙，它留下的的古寺藏得妙，它留下的“空白空白”给读者以更大的给读者以更大的想象余地，以补充想象余地，
42、以补充“空白空白”，进行艺术创造。小小，进行艺术创造。小小说也要以有限表达无限，做到言短而意长。说也要以有限表达无限，做到言短而意长。鞋 一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。那个高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边：又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边：“一一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双皮鞋？个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一
43、双皮鞋？”“啊啊对呀。对呀。”“要付多少钱？要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的修鞋费一块五，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。保管费五角，你给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大怎么大个子没有来？个子没有来？”“他他上前线去了。上前线去了。”说完，军人转身要走。说完，军人转身要走。“哎，哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！鞋子，鞋！”军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，用不着了，他的双腿，已
44、经在前线医院里他的双腿，已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。说完，军人迈着大步走了。这篇小小说中，作者歌颂的重点对象这篇小小说中，作者歌颂的重点对象大个子军人并没有出场，而是大个子军人并没有出场，而是“藏藏”了起了起来，仅在最后的对话中约略地交代。大个来，仅在最后的对话中约略地交代。大个子是什么样的军人？他是如何失去双腿的？子是什么样的军人？他是如何失去双腿的？如何对他进行抢救？这些都给了读者留下如何对他进行抢救？这些都给了读者留下了了“空白空白”，引读者反复思考，并从这一，引读者反复思考，并从这一“补鞋送钱补鞋
45、送钱”的小事中，折射出当代军人的小事中，折射出当代军人崇高的思想境界。崇高的思想境界。提 醒：叙事追求波澜、寻找变化，目的不仅仅在叙事追求波澜、寻找变化，目的不仅仅在于吸引读者的眼球，更主要的是要反映生于吸引读者的眼球，更主要的是要反映生活事件和人物性格的曲折性、复杂性，从活事件和人物性格的曲折性、复杂性，从而达到作品内容的准确性、深刻性。而达到作品内容的准确性、深刻性。如果离开了这个根本目标，单纯去兴波澜、如果离开了这个根本目标，单纯去兴波澜、生变化，故作惊人之笔，那么，很有可能生变化，故作惊人之笔，那么，很有可能失之于离奇，难以令人置信，也就产生不失之于离奇，难以令人置信，也就产生不了艺术
46、的魅力。了艺术的魅力。突转法突转法 巧设悬念巧设悬念 抑扬交错抑扬交错 尺水兴波尺水兴波 对比法对比法 误会法误会法 巧合法巧合法 夸张法夸张法 盒中藏月，以小见大盒中藏月，以小见大小小说的小小说的构思构思 讲求技巧讲求技巧【开头开头】要使人要使人“一见钟情一见钟情”。方式有三种：。方式有三种：造成悬念，引起兴趣造成悬念，引起兴趣。如。如信任信任，开头就写，开头就写 美丽的演员妻子外出演出前对丈夫说：美丽的演员妻子外出演出前对丈夫说：“桌左抽屉的桌左抽屉的锁丢了，我有一样东西放在里头，你无论如何也不要锁丢了，我有一样东西放在里头，你无论如何也不要打开打开”。开门见山，进入情节开门见山，进入情节
47、。往往开头就是人物对话。往往开头就是人物对话。含蓄蕴藉，曲径通幽含蓄蕴藉，曲径通幽。往往描写景物，。往往描写景物，烘托铺烘托铺垫并有照应和伏笔。垫并有照应和伏笔。【中间中间】结构主要有两种基本类型：结构主要有两种基本类型：曲折生致式。曲折生致式。单线曲折，一波三折。单线曲折，一波三折。如王任叔的如王任叔的河豚子河豚子，写一，写一农民在二三十年代的社会背景中，因穷困而自杀的过程：农民在二三十年代的社会背景中，因穷困而自杀的过程：弄回毒鱼，弄回毒鱼，却看到孩子们兴高采烈；怕见惨象而出外，却看到孩子们兴高采烈；怕见惨象而出外，回来后却见妻儿欢笑等待；吃后等死，却因鱼失去毒性，回来后却见妻儿欢笑等待；
48、吃后等死，却因鱼失去毒性，死不成仍要受苦。死不成仍要受苦。双线交叉，内在联系。双线交叉，内在联系。一人两事，或两人一事；可以一人两事，或两人一事；可以是两条明线，也可一明一暗，互为陪衬。如是两条明线，也可一明一暗，互为陪衬。如小星的暑小星的暑假日记假日记，父亲编造假材料，儿子编写假日记。父亲打父亲编造假材料，儿子编写假日记。父亲打骂儿子后，骂儿子后，再要写材料时只好苦笑。再要写材料时只好苦笑。反复回环，同中见异。反复回环，同中见异。如如奇妙的循环不等奇妙的循环不等式式，车上只有一个空位，售票员不让老太太，车上只有一个空位，售票员不让老太太坐，却让坐，却让“首长首长”坐。坐。司机上车后赶开司机上
49、车后赶开“首长首长”请经理坐，经理的丈母娘正是老太太。请经理坐，经理的丈母娘正是老太太。前后对比，双峰对峙。前后对比，双峰对峙。如如变化变化写一个业写一个业余作者先后发表两篇稿件后，单位领导不同的余作者先后发表两篇稿件后，单位领导不同的态度。态度。欲扬先抑，欲抑先扬。欲扬先抑，欲抑先扬。前者，前者，“扬扬”是主体，是主体，却先在却先在“抑抑”上着笔，突然一转归于上着笔，突然一转归于“扬扬”。后者相反。这样，产生了情节发展的意外性，后者相反。这样，产生了情节发展的意外性，加强了相反相成的艺术效果。加强了相反相成的艺术效果。重旨复意式。重旨复意式。微型小说应以小暗示大，达到意义的升华；微型小说应以
50、小暗示大，达到意义的升华；要讲象外之旨，言外之意，引起读者想象。主要讲象外之旨，言外之意，引起读者想象。主要采用：象征。要采用：象征。双关。比喻。省略。双关。比喻。省略。这是一种具象化的空白。这是一种具象化的空白。象征。象征。小小说用象征手法来传达立意，使小小说形小小说用象征手法来传达立意，使小小说形成了两个艺术世界，一个是写实的具象世界；另一个是象成了两个艺术世界，一个是写实的具象世界；另一个是象征的哲理世界，它担负着承载作家立意重任。征的哲理世界，它担负着承载作家立意重任。故人情故人情的表层故事写刚出狱的丈夫以为妻子不会原谅自己，谁知的表层故事写刚出狱的丈夫以为妻子不会原谅自己，谁知妻子却
