1、适合的才是优质的规范少先队阵地建设促进辅导员专业成长少先队是个光荣的组织。要加强少先队光荣感归属感教育。新的历史条件下少先队组织的根本任务是：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。在正面灌输中培养朴素感情。在文化熏陶中培养朴素感情。在实践体验中培养朴素感情。在分析对比中培养朴素感情。第六次全国少代会工作报告 重要的是找到实现根本任重要的是找到实现根本任务的有效路径与方法务的有效路径与方法中队辅导员的职责中队辅导员的职责中队
2、辅导员的角色定位是少先队员最亲密的朋友和指导者。1指导中队委员会制定工作计划2指导中、小队集体建设3按教育目标与队员需求指导开展中、小队活动。4指导办好中队小家务，如队报、争章园地、中队日记、队角等5培训小干部指导定期召开中、小队长会议和队员大会。6对少先队员进行心理咨询，维护本中队队员的权益。7定期向大队辅导员汇报本中队工作开展情况。8整合教育资源，争取任课教师、家长、志愿辅导员等共同支持、帮助本中队工作。原则 遵行队章遵行队章 执行章程 进行建设 立足教育立足教育 建设过程 教育过程 队员自理队员自理 当家做主 岗位到人 常抓不懈常抓不懈 常项工作 常抓常新如何定义少先队阵地如何定义少先队
3、阵地 以一定的物质条件为依托，由队员自己创设或参以一定的物质条件为依托，由队员自己创设或参与建设和管理，队员经常活动的场所，也称少先与建设和管理，队员经常活动的场所，也称少先队的小家务、小建设。队的小家务、小建设。是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式。基本形式。它服务于少先队员的全面发展和健康成长，是对它服务于少先队员的全面发展和健康成长，是对少先队员产生凝聚、吸引、辐射、影响等多方面少先队员产生凝聚、吸引、辐射、影响等多方面的的“磁场磁场”效应的教育场。效应的教育场。少先队阵地的功能少先队阵地的功能 辐射功能：学科、活动、环境三大课堂；
4、辐射功能：学科、活动、环境三大课堂；组织、自我、实践体验三大教育组织、自我、实践体验三大教育 整合功能：挖掘社会资源，综合利用多种整合功能：挖掘社会资源，综合利用多种有利因素（历史文物、人文景观、革命遗有利因素（历史文物、人文景观、革命遗址、企业和建筑、名胜古迹等）址、企业和建筑、名胜古迹等）凝聚功能：校园内外处处都有教育，时时凝聚功能：校园内外处处都有教育，时时刻刻处于教育场中。刻刻处于教育场中。少先队阵地的功能少先队阵地的功能 育人功能：认识社会文化、和社会规范的育人功能：认识社会文化、和社会规范的窗口，学习社会技能，培养社会责任感的窗口，学习社会技能，培养社会责任感的课堂。课堂。经济功能
5、：自力更生、勤工俭学、自筹经经济功能：自力更生、勤工俭学、自筹经费，获得经济效益，促进组织建设和发展。费，获得经济效益，促进组织建设和发展。少先队阵地的种类少先队阵地的种类 组织教育阵地：队室、鼓号队、值日中队、组织教育阵地：队室、鼓号队、值日中队、队队角、小队之家。角、小队之家。宣传教育阵地：队报、广播站、电视台、展览台、宣传教育阵地：队报、广播站、电视台、展览台、公益广告牌等。公益广告牌等。科普教育阵地：创造工程学院、天文台、气象站科普教育阵地：创造工程学院、天文台、气象站等等少先队阵地的种类少先队阵地的种类 技能培训阵地：队长学校、少年军警校、小记者技能培训阵地：队长学校、少年军警校、小
6、记者站、红领巾小商店等站、红领巾小商店等 文体活动阵地：文学社、艺术团、体育俱乐部等。文体活动阵地：文学社、艺术团、体育俱乐部等。劳动实践阵地：小苗圃、跳蚤市场、红领巾一条劳动实践阵地：小苗圃、跳蚤市场、红领巾一条街等街等 社会服务阵地：维权部、服务站、资讯室、导游社会服务阵地：维权部、服务站、资讯室、导游团等团等少先队阵地建设和管理的注意事项少先队阵地建设和管理的注意事项 因地制宜，多渠道创办因地制宜，多渠道创办 面向全体，全程参与面向全体，全程参与 发挥优势，办出特色发挥优势，办出特色 完善制度，规范管理完善制度，规范管理中队队角中队队角什么是中队角什么是中队角 中队活动角就是在教室的一角
7、，用文字、中队活动角就是在教室的一角，用文字、图画实物、照片、图书等来宣传一个中心图画实物、照片、图书等来宣传一个中心内容，供队员们经常参观和利用。它是一内容，供队员们经常参观和利用。它是一项经常性的教育阵地。项经常性的教育阵地。队角的作用队角的作用 队角是设在中队（教室）里的一种经常性队角是设在中队（教室）里的一种经常性的、深受队员喜爱的组织教育阵地。是中的、深受队员喜爱的组织教育阵地。是中队文化的一种体现，队角的建设有利于培队文化的一种体现，队角的建设有利于培养队员的团队精神，创新意识和探究能力养队员的团队精神，创新意识和探究能力。队角布置总体把握四点队角布置总体把握四点（1）时代性：队角
8、要针对当前的形势，进）时代性：队角要针对当前的形势，进行布置，开展相关的教育活动。行布置，开展相关的教育活动。（2）针对性：队角应针对队员中出现的具）针对性：队角应针对队员中出现的具体问题进行布置，并开展相关的教育活动。体问题进行布置，并开展相关的教育活动。（3）多样性：在内容与形式方面多样。）多样性：在内容与形式方面多样。（4）艺术性：队角的名称与标题，字体、）艺术性：队角的名称与标题，字体、字形与插图等均应具备美感。字形与插图等均应具备美感。队角的种类队角的种类德育类的德育类的“榜样角榜样角”、“国庆角国庆角”、“美德角美德角”等等健身类的健身类的“体育角体育角”、“卫生角卫生角”等等自主
9、类的自主类的“争章角争章角”、“节约角节约角”、“环保角环保角”、“友谊角友谊角”等等智育类的智育类的“知识角知识角”、“科技角科技角”、“图书角图书角”、“英语角英语角”、“艺术角艺术角”等等以上是几个比较传统的队角，旨在让大家多多创新，创设一以上是几个比较传统的队角，旨在让大家多多创新，创设一个队员们喜爱、有中队特色、有现实教育意义的队角。个队员们喜爱、有中队特色、有现实教育意义的队角。创新队角创新队角信息角：当今世界国际国内每时每刻都有各种事情发生。每天早晨设在中队信息角：当今世界国际国内每时每刻都有各种事情发生。每天早晨设在中队“信息角信息角”的那块小黑板上，都会有中队信息员抄写他收集
10、到的最新信息，的那块小黑板上，都会有中队信息员抄写他收集到的最新信息，告诉伙伴们刚刚发生的国内外大事。信息员由全中队队员轮流担任，每人都告诉伙伴们刚刚发生的国内外大事。信息员由全中队队员轮流担任，每人都有体验的机会，这有利于培养队员的责任心和信息收集能力。有体验的机会，这有利于培养队员的责任心和信息收集能力。主人角：这是一个发扬民主，体现队员在少先队组织中做主人的阵地。这里主人角：这是一个发扬民主，体现队员在少先队组织中做主人的阵地。这里有中队活动记载本、中队会议记录簿、好人好事记录本、中队队员名册等，有中队活动记载本、中队会议记录簿、好人好事记录本、中队队员名册等，让中队的工作一览无遗。最显
11、眼的是挂在一边的金点子箱。队员对中队工作让中队的工作一览无遗。最显眼的是挂在一边的金点子箱。队员对中队工作有好的建议、要求和意见，可以投入箱中，中队干部会按时收集，及时研究。有好的建议、要求和意见，可以投入箱中，中队干部会按时收集，及时研究。队员们还会定时评价队干部的工作和表现，给小干部以鼓励和监督。队员们还会定时评价队干部的工作和表现，给小干部以鼓励和监督。友谊角：一个中、小队和远方兄弟学校的中、小队，或者和解放军叔叔，以友谊角：一个中、小队和远方兄弟学校的中、小队，或者和解放军叔叔，以及兄弟国家的小朋友，开展友谊的通信活动，在通信中，相互赠送一些礼物、及兄弟国家的小朋友，开展友谊的通信活动
12、，在通信中，相互赠送一些礼物、纪念品相互鼓励，共同进步，这是少先队工作中一项很有意义的活动。在这纪念品相互鼓励，共同进步，这是少先队工作中一项很有意义的活动。在这项活动开展起来的同时，就可以在中队里建立起一个友谊角，它可以鼓舞队项活动开展起来的同时，就可以在中队里建立起一个友谊角，它可以鼓舞队员们，把这种友谊活动长期的坚持下去。员们，把这种友谊活动长期的坚持下去。“手拉手手拉手”互助活动的开展，更为互助活动的开展，更为友谊角增添了丰富的内容。友谊角增添了丰富的内容。队角的更新队角的更新 队角应由队员自主布置、中队辅导员指导相结合完成，队角就像黑板报一样，作为少先队的阵地，应定期更换内容。一般一个学期内，队角主题可以不变，但其中的内容应适当更新，内容适当更新不少于2次。切忌队角中的内容从开学初到学期结束一成不变。感 谢 有 你
