1、相亲相爱 目的:1、让学生了解 生活中总会有各种各样的烦恼存在, 但是只要学会宽容、 学会合作、学会关心,就能放开心灵,获得快乐。 2、了解自己的班级团体,增强彼此的熟悉和了解。强化 自己对班级团体的归属感。懂得同学关系的重要方面是 爱。 时间:40 分钟 步骤: 一、热身。 1、教师谈话 出示图片 和父母的,有来自班级,同学伙伴之间的;看完这些,你 有什么感想?生答。 二、导入新课 1、熟悉歌词,找同学读。 提问:乐谱中加色块的旋律,说说它们之间有什么联系? 生答。 2、听歌曲,师范唱。 3、跟唱。 4、找学生试唱。伴奏版 5、领唱。 6、合唱。 三、另一种特殊方式学习。 1、同学们,相亲相
2、爱是一首好听的歌曲,我们也都会唱 了,现在今天我们用另一种特殊的方式来演唱手势语,下 面请同学们边听歌边仔细看。 2、播放视频相亲相爱,示范。学习手语:相亲相爱 3、简单交流:一遍下来,你记住了哪些动作?(学生举手交 流) 学会了同一个动作的同学举举手。同学们学习能力真强, 这么快就记住了这么多动作,我们再来一遍,希望你们能学会 更多的。 4、第二遍播放视频相亲相爱,学生学习。 5、再次交流,从这些动作中,你感受到了什么?(出示:爱) 6、教师小结:同学们学得真快,是啊,只要我们学会用耳朵 认真倾听,用眼睛仔细观察,用心灵感受,就能成为一个有智 慧的人。 7、活动布置。 这首歌用手势语告诉我们
3、帮助别人,我们会很开心快乐, 而我们自己也要学会调节心情、 放松心灵, 这样才能远离烦恼, 快乐幸福。 现在老师想请同学们小组智慧共赢、发挥你们之间的创造 力,也来编写两句手势语,给你们的爸爸妈妈、伙伴、同学, 班级或者给自己送上一份祝福。(预先分组,组长组织) 教师相机贴出:父母、老师、同学、自己、班级 8、分组活动。 9、小组交流:听的同学请留意,在各交流的话中,留心观察, 看看小组交流后你能学会几句?其中你最喜欢哪一句?这 些祝福可以送给谁?你能将这些话串联成一段祝福语,送 给别人吗? 三、总结与分享: 通过今天的学习,我们明白了,在生活中,总是有些不如 意的事,只要我们能学会宽容、学会合作、学会关心,那么, 烦恼也会离我们越来越远。今天,老师看到你们绽开的笑脸, 看到你们盛开的心花,也被你们感染了,也很开心。