1、 保卫黄河保卫黄河 保卫黄河保卫黄河 词：词： 光光 未未 然然 曲：曲： 冼冼 星星 海海 美丽黄河 自从鬼子来！ 思考思考 1、歌曲体裁？、歌曲体裁？ 2、速度与力度？、速度与力度？ 3、整个歌曲的情绪怎样？、整个歌曲的情绪怎样？ 4、表现了什么样的壮丽情景？、表现了什么样的壮丽情景？ 作品体裁：作品体裁： 速速 度：度： 力力 度：度： 旋律特点：旋律特点： 进行曲进行曲 中速稍快中速稍快 强强 节奏鲜明有力，音乐情节奏鲜明有力，音乐情 绪高亢激越，振奋人心绪高亢激越，振奋人心 情绪情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，歌曲以雄伟，磅礴的， 高亢激越振奋人心的情绪表达了高亢激越振奋人心的情绪表达了
2、作曲家的爱国之情。作曲家的爱国之情。 情景情景：生动的表现了抗日军民生动的表现了抗日军民 前赴后继、英勇战斗、为保卫黄前赴后继、英勇战斗、为保卫黄 河、保卫全中国而奔赴战场的壮河、保卫全中国而奔赴战场的壮 丽情景。表现了中华民族的优秀丽情景。表现了中华民族的优秀 儿女奋起斗争的英雄形象。儿女奋起斗争的英雄形象。 黄河大合唱第七乐章黄河大合唱第七乐章保卫黄河保卫黄河 1. 1.作者简介作者简介 2. 2.听赏音乐听赏音乐 3.分段听赏 4.复听音乐 黄河大合唱黄河大合唱 19391939年人民音乐家冼星海和现代著年人民音乐家冼星海和现代著 名诗人光未然联合创作。名诗人光未然联合创作。 黄河船夫曲
3、黄河船夫曲黄河颂黄河颂黄河黄河 之水天上来之水天上来黄水谣黄水谣河边对河边对 口曲口曲黄河怨黄河怨保卫黄河保卫黄河 怒吼吧，黄河怒吼吧，黄河 （1905-1945），）， 广东番禺人，人民音乐家。广东番禺人，人民音乐家。 代表作品有代表作品有到敌人后方到敌人后方 去去，在太行山上在太行山上、 救国军歌救国军歌黄河大合黄河大合 唱唱。由于他对我国革命音。由于他对我国革命音 乐所做的巨大贡献，赢得了乐所做的巨大贡献，赢得了 “人民音乐家的称号”。“人民音乐家的称号”。 冼星海冼星海 冼星海冼星海 痛感民族危亡痛感民族危亡 的深重，深知民众的苦痛。的深重，深知民众的苦痛。 在民族危亡的严重关头，他在
4、民族危亡的严重关头，他 站在民族斗争的前面。他确站在民族斗争的前面。他确 信中国共产党才是中华民族信中国共产党才是中华民族 的中流砥柱，他加入了中国的中流砥柱，他加入了中国 共产党。为了民族解放，共产党。为了民族解放， “为抗战发出怒吼”，他纵“为抗战发出怒吼”，他纵 笔谱写歌曲。笔谱写歌曲。 （19132002 ） 中国诗人，文学评中国诗人，文学评 论家。原名张光年。论家。原名张光年。 湖北光化人。主要湖北光化人。主要 作品作品歌颂抗日志士、歌颂抗日志士、 反对卖国投降的反对卖国投降的 五月的鲜花五月的鲜花 ,长长 篇叙事诗篇叙事诗屈原屈原 等。等。 光未然光未然 19381938年年111
5、1月武汉沦陷后，著名月武汉沦陷后，著名 诗人诗人光未然光未然带领抗敌演剧三带领抗敌演剧三 队，从陕西东渡黄河，转入吕梁队，从陕西东渡黄河，转入吕梁 山抗日根据地。途中目睹了黄河山抗日根据地。途中目睹了黄河 船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，船夫们与狂风恶浪搏斗的情景， 聆听了高亢、悠扬的船工号子。聆听了高亢、悠扬的船工号子。 在次年在次年1 1月抵达延安后，写出了月抵达延安后，写出了 长诗长诗黄河吟黄河吟。 19391939年冼星海与诗人光未然在年冼星海与诗人光未然在 延安相见，听其朗诵延安相见，听其朗诵黄河黄河 吟吟，听其讲述黄河呼啸奔腾，听其讲述黄河呼啸奔腾 的壮丽景象遂荡起共鸣，乐思的壮丽景象
6、遂荡起共鸣，乐思 如潮。一星期之内，完成了该如潮。一星期之内，完成了该 作品作品八个乐章八个乐章的全部乐谱。写的全部乐谱。写 就了这一时代的中华民族的音就了这一时代的中华民族的音 乐史诗。乐史诗。 保卫黄河保卫黄河 （朗诵词） 但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像 猪羊一般任人宰割？我们抱定必胜的猪羊一般任人宰割？我们抱定必胜的 决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全 中国！中国！ ( (多声部合唱多声部合唱) ) 风在吼风在吼. . 马在叫马在叫. . 黄黄 河在咆哮河在咆哮. . 黄河在咆哮黄河在咆哮. . 河西山冈万河西山冈万 丈高丈
7、高. . 河东河北河东河北 高粱熟了高粱熟了. . 万山丛中万山丛中, , 抗日英雄真不少抗日英雄真不少! ! 青纱帐里青纱帐里, , 游击健游击健 儿逞英豪儿逞英豪! ! 端起了土枪洋枪端起了土枪洋枪, , 挥动着挥动着 大刀长矛大刀长矛, , 保卫家乡保卫家乡! ! 保卫黄河保卫黄河! ! 保卫华北保卫华北! ! 保卫全中国保卫全中国! ! 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北 麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕西、河南、山东等内蒙古、山西、陕西、河南、山东等 九个省区，注入渤海，全长九个省区，注入渤海，全长5500公
8、里，公里， 是我国第二大河，流域面积约是我国第二大河，流域面积约75万平万平 方公里。上游多湖泊，含沙量少。中方公里。上游多湖泊，含沙量少。中 游流经黄土高原，泥沙含量显著增加，游流经黄土高原，泥沙含量显著增加， 其输沙量约占全河的其输沙量约占全河的90%。所以民间。所以民间 流传着这样一句话：“黄河一碗水，流传着这样一句话：“黄河一碗水， 半碗泥。”下游流经华北平原，因水半碗泥。”下游流经华北平原，因水 流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”，流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”， 全靠人工筑堤。全靠人工筑堤。 分段听赏分段听赏 歌曲是什么演唱形式？有什么艺术效果？歌曲是什么演唱形式？有什么艺术效果？ 欣
9、赏第一段欣赏第一段 第一段的演唱形式：第一段的演唱形式： 齐唱的艺术效果：齐唱的艺术效果： 全国人民齐心协力，全国人民齐心协力， 共同抗日共同抗日 齐唱：齐唱：齐唱是多人一起演唱同一段旋律齐唱是多人一起演唱同一段旋律 这个旋律走向，表现了旋律的高低变 化，这种变化就像黄河的波涛，上下 起伏。 旋律线条 歌曲的演唱形式与第一段有什么不同？歌曲的演唱形式与第一段有什么不同？ 有几个声部演唱有几个声部演唱？ 欣赏第二段欣赏第二段 第第 二二 段段 演演 唱唱 形形 式：式： 二二部轮唱：部轮唱：是有两个声部分是有两个声部分 不同的先后顺序演唱同一段旋律不同的先后顺序演唱同一段旋律 的的轮唱形式。轮唱
10、形式。 二轮唱二轮唱 保卫保卫 黄河黄河 强调重拍 同学们，刚才我们的演唱的声音同学们，刚才我们的演唱的声音 效果像什么？效果像什么？ 轮唱的音乐特点: 此起彼伏的海浪 让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。 欣赏第三段欣赏第三段 这段音乐采用了这段音乐采用了 什么演唱形式？什么演唱形式？ 第第 三三 遍遍 演演 唱唱 形形 式：式： 三部轮唱三部轮唱 作曲家运用三部轮唱呢？他想要作曲家运用三部轮唱呢？他想要 表达什么样的心情呢？表达什么样的心情呢？ ： 随着人们不断的加入，声音不断的随着人们不断的加入，声音不断的 加强，表现抗日的力量从小变大，加强，表现抗日的力量从
11、小变大， 由弱到强由弱到强 欣赏第四段欣赏第四段 歌曲是什么演唱形式？歌曲是什么演唱形式？ 跟第一段的演唱有什么不同？跟第一段的演唱有什么不同？ 第第 四四 遍遍 的的 演演 唱唱 形形 式：式： 齐齐 唱唱 音乐哪些方面发生了变化，使最音乐哪些方面发生了变化，使最 后的齐唱成为全曲的高潮后的齐唱成为全曲的高潮 ？ 力度加强，速度加快，音调升高力度加强，速度加快，音调升高 预示革命必胜！预示革命必胜！! 总总 结结 作品演唱的声部不断的扩充、力度作品演唱的声部不断的扩充、力度 不断增强，巧妙地隐喻了抗日武装队伍不断增强，巧妙地隐喻了抗日武装队伍 由小到大、由弱到强，终于汇成了一支由小到大、由弱
12、到强，终于汇成了一支 不可战胜的力量。它犹如黄河的滚滚洪不可战胜的力量。它犹如黄河的滚滚洪 流，势不可挡，将一切侵略者淹没在人流，势不可挡，将一切侵略者淹没在人 民战争的汪洋大海之中，显示了英雄民民战争的汪洋大海之中，显示了英雄民 族的伟大气魄。族的伟大气魄。 演唱形式 音乐形象 第一段第一段 齐唱齐唱 同心协力的抗日队伍同心协力的抗日队伍 第二段第二段 二部轮唱二部轮唱 抗日浪潮此起彼伏抗日浪潮此起彼伏 第三段第三段 三部轮唱三部轮唱 抗日队伍不断壮大抗日队伍不断壮大 第四段第四段 齐唱齐唱 全国人民万众一心共同抗日，取得成全国人民万众一心共同抗日，取得成 功！功！ 渐强记号渐强记号 这个渐
13、强记号，更加 形象的表现出歌曲的情绪 变化，展现了我们国家抗 日力量的不断壮大以及全 国人民打败日本鬼子的必 胜决心。 退回退回 复听复听保卫黄河保卫黄河 保保 卫卫 黄黄 河河 风在吼，马再叫，黄河在咆哮，黄风在吼，马再叫，黄河在咆哮，黄 河在咆哮。河西上山岗万丈高，河河在咆哮。河西上山岗万丈高，河 东河北高粱熟了。万山丛中抗日英东河北高粱熟了。万山丛中抗日英 雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英 豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀 长矛。保卫家乡！保卫黄河！保卫长矛。保卫家乡！保卫黄河！保卫 华北！保卫全中国！华北！保卫全中国！ 钢琴协奏曲
14、钢琴协奏曲保卫黄河保卫黄河 请同学们找出你认为熟 悉的旋律。（哼出旋律） 乐曲中揉进了歌曲东方红的音调 我们听了两个版本的保卫黄河，你觉 得哪一种你更喜欢，为什么？ 合唱曲是声乐曲，有歌词，通俗易懂，可以 根据歌词发挥自己的想象；协奏曲是器乐曲， 没有歌词，理解难度大一点，但可以充分发 挥自己的想象力。不论是合唱曲的保卫黄 河还是钢琴协奏曲的保卫黄河，表达 形式虽然变了，但音乐所表达的爱国精神是 一致的。 课课 堂堂 小小 结结 黄河是中华民族的象征，是我黄河是中华民族的象征，是我 们的母亲河，们的母亲河， 她养育了世世代代她养育了世世代代 的中国人民。过去的人们用自己的的中国人民。过去的人们用自己的 鲜血保卫着我们的母亲河，现在在鲜血保卫着我们的母亲河，现在在 座的各位同学，我们更应该努力学座的各位同学，我们更应该努力学 习，为将来建设我们的祖国而奉献习，为将来建设我们的祖国而奉献 自己的力量，做一名无愧的炎黄子自己的力量，做一名无愧的炎黄子 孙！孙！
