1用数对表示具体事物课件.ppt

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确定位置确定位置 执 教:厉莉 学 校:扬州三元桥小学 照片中谁是大卫呢?位置提示卡 2 小艾(2,1)小艾(2,1)小艾(2,1)第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小艾(2,1)第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小艾(2,1)现在你能找到大卫的位置(4,3)吗?大卫(4,3)第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 B 你能说说同学A和B的位置并用数对表示吗?A(2,2)(3,4)C同学和A同一列,和B同一行,他的位置在哪?C(3,2)大卫(4,3)小艾(2,1)(3,2)(3,1)(3,5)(3,3)(3,6)(3,4)(6,6)(6,2)(6,6)(6,2)(10,6)(10,2)(6,6)(6,2)(2,6)(2,2)笛卡尔 笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天,笛卡尔生病卧床,但他头脑一直没有休息,还在反复思考一个问题:通过什么办法,才能把“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点,创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。

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