1、【 精品教育资源文库 】 课时 3 明清时期的思想文化 1思想： (1)王阳明的心学。 (2)明清之际的儒学思想。 2科技文化： (1)传统科技的发展。 (2)李时珍 *。 (3)明清文学艺术的发展 (小说、文人画、京剧 )。 注：带 *部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。 主干梳 理 考点一 明清时期的思想 1.阳明心学 (1)主张?思想核心： 致良知 。求理方法：克服私欲、回复良知。 (2)影响：强调自我的主动作用，激励人们奋发立志。 2.李贽的反正统意识 (1)思想?否认孔孟学说是 万世之至论 ，认为人人都有权做出自己的判断。认为人皆有私，每个人都可使个性得到自由发展。提出男女平等
2、的观点。提出“ 万物皆生于两 ”，否定了天理的存在，摇撼了“存天理，灭人欲”的理论基础。(2)著作：藏书 焚书 等。 (3)影响：具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求。 3.明末清初三位进步思想家 (1)黄宗羲 思想?a.反对 专制暴君政治 ， 鼓吹早期民主思想。b.倡导 言论自由 ，建立自下而上的监督机构。c.学校是决定是非的最高机构。【 精品教育资源文库 】 著作： 明夷待访录 。 评价?a.是明朝末年社会生产关系发生变化的具体反映。b.为近代中国反专制主义斗争提供了有力的思想武器。 (2)顾炎武 思想?a.发出“ 天下兴亡，匹夫有责 ”的呼唤。b.主
3、张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，“经世致用”。著作：日知录 天下郡国利病书 等。 影响：具有强烈的批判精神，是清初 经世致用 思潮的推动者，开清代考证学术之风气，为后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。 (3)王夫之?建立起较完整的朴素的 唯物主义 思想体系。通过考察客观事物，可以得到正确认识。充分肯定作为人本能要求的情感欲望和私利的合理性。(4)历史影响?反映了 商品经济 的发展和市民工商阶层的兴起，为儒学的发展变革注入了新的 活力。带有早期启蒙性质，强烈冲击了 君主专制 统治，给后世民众以深刻的启迪。考点二 明清时期的科技文化 1.科技 (1)明代李时珍编写的 本草纲
4、目 ，系统地总结了中国 16 世纪以前的药物学成就，创立了当时世界上最先进的药物分类法，体现了生物进化思想。 (2)明代徐光启编写的农政全书，系统地总结了历代经验，达到传统农业科技的顶峰，徐光启被誉为“ 中国近代科学先驱 ”。 (3)明代宋应星编写的天工开物是一部全面系统总结历代农业和手工业生产技术的巨著。被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”。 2.文学： 明清小说 (1)背景：明清时期，工商业城镇与市民阶层发展。 【 精品教育资源文库 】 (2)成就?明代“四大奇书”：三国演义水浒传西游记和金瓶梅。短篇小说集：警世通言喻世明言醒世恒言初刻拍案惊奇续刻拍案惊奇（即“三言”、“二拍）。批判小说
5、：曹雪芹红楼梦、蒲松龄聊斋志异、吴敬梓儒林外史。(3)评价：在思想性和艺术成就方面达到新高峰，成为古典文学的瑰宝。 3.绘画和书法 （ 1）绘画?强调个性、讲究借物抒情、追求神韵意趣的文人画成就突出。最能反映文人画风貌的是写意画，如明代徐渭的牡丹蕉石图和清代郑板桥的墨兰图。明清时期出现了一些风格奇特的画家。如清代朱耷，代表作松鹰图。明清时期，木刻版画作为小说插图，反映了世俗的审美趣味；年画、布贴画、剪纸画，充满浓郁的生活气息。(2)书法：明代：书法进一步 平民化 、世俗化，更加强调个性化的创造。 4.戏剧 (1)条件?明清时期，各地艺人集聚北京。乾隆年间，四大徽班进京推动了京剧的形成。 (2)
6、形成：徽班吸取了汉调和其他剧种的长处，形成 京剧 。 (3)地位：将中国戏曲推向一个新高峰，被誉为“国粹”。 考点三 医圣李时珍 (选修 4) 1.主要贡献：本草纲目 (1)内容?创立了当时世界先进的药物分类法，含有生物进化的思想。首次提出“脑为元神之府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物。(2)地位：不但是医药大典，而且是一部百科全书式的巨著。 (3)影响：出版后 10 年多，流传至日本、朝鲜，后被译成拉丁、法、德、英、俄等多种文字，被达尔文称为“古代中国的百科全书”。 2.历史评价 (1)李时珍是中国古代卓越的医药学家，被尊为世界文化名人。 (2)本草纲目是中国古代医药学、植物
7、学的宝贵遗产，对中国乃至世界医药学的发展都【 精品教育资源文库 】 起到了重大推动作用。 (3)本草纲目首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系。 巧学妙思 易错易误 明清进步思想并未成为当时社会的主流思想 明清时期的主流思想仍然是理学和心学，主要原因是：当时政治上君主专制；经济上自然经济占 统治地位；思想、文化上的专制。 状元笔记 认识明清之际的儒学进步思想 (1)明清之际的进步思想虽然反映了资本主义萌芽的时代要求，具有解放思想的进步作用，但只是着眼于对黑暗现实的揭露，并没有上升到制度批判的层次，更没有提出废除封建制度的主张。 (2)所提出的为君之道与治国之道，仍然没有跳出“修齐治平”的儒家传
8、统思想范畴，因此不能等同于资产阶级民主思想。 图解历史 明末清初的思想活跃局面 图构历史 古代中国不同文学体裁的特点 构图解史 古代中国辉煌灿烂的文学 【 精品教育资源文库 】 1史论概念 经世 致用 “ 经世致用 ” 的主旨是反对学术研究脱离现实 ，强调要做有利于国计民生的实事。经世致用往往把学术研究和当时现实紧密结合，以解释古代典籍为手段，发表自己的见解，并用于改革社会现实，开辟了一代重实际、重实证的新学风。 2史论概念 儒家教化 儒家教化指儒家所提倡的政教风化、教育感化。既向人们正面灌输道理，又注意结合日常活动对人们潜移默化的影响。它把政教风化、教育感化、环境影响等多种手段综合运用，既
9、有皇帝的宣谕，又有官员行为引导，还有立功德碑、树牌坊、传播通俗读物等多种形式。 3概念阐释 市民阶层 在史学 界，所谓的 “ 市民阶层 ” 主要是指平民等级中的商人与手工业者。明中叶以后，由于新经济因素的增长，商品经济日益发达，市民阶层逐渐壮大，社会影响日益扩大。 4史学论点 明清文化逐渐走向世俗化 (1)含义： “ 文化世俗化 ” 指文学、艺术等文化形式以普通受众的需要为中心，以满足普通受众的需求为出发点，具有很强的通俗性和可读性，娱乐大众。 (2)原因： 商品经济发达，工商业城镇兴起，市民阶层进一步壮大。 印刷术不断完善，社会 识字率的普遍提高，文化进一步普及。 主题一 资本主义萌芽 “
10、尖 ” 上的儒学 “ 批判 ” 明清儒学思 想 史料研读 史料一 夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？ 夫天下之人得所也久矣，所以不得所者，贪暴者扰之，而“仁者”害之也。“仁者”以天下之失所也而忧之，而汲汲焉欲贻之以得所之域。于是有德礼以格其心，有政刑以絷其四体，【 精品教育资源文库 】 而人始大失所矣。 李贽焚书 史料二 黄宗羲在明夷待访录中，提出了相当接近民主制度的设计，以为君民之间，不是主从尊卑，政府是为民而设。地方发展，犹如诸侯。有相当的自主权。学校是议政的场合，其所议定，由地方长吏付之实 行，这一构思，俨然是代议制，而
11、且是地方自治的民主政治！ 许倬云历史大脉络 史料三 君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。 近世，号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安望其致用哉？ 顾炎武顾亭林诗文集 史料四 明清之际，随着商品经济发展，资本主义萌芽的出现，一批新思想家崛起，他们既继承了宋明理学的许多思想观念，回归了先秦儒家的民本思想，又对其中不少陈腐之 处不满，力求更新。 解读史料 1史料一为原始文献史料。史料表明李贽反对盲从孔子，不以 “ 圣人 ” 之言作为判别是非的标准，对孔子和儒学的神圣权威提出了挑战。 2史料二为后人史学评论。史料表
12、明黄宗羲反对君主专制，具有初步的民主色彩。 3史料三为思想家的原著，解读注意史料的出处。史料反映了顾炎武批判空谈， 开朴实学风的先河，说明顾炎武注重实学，讲究经世致用。 4史料四主要说明清思想家仍没有跳出儒家思想的范畴，是对儒家思想的批判、继承、创新。 运用史料 1根据史料一，概括李贽的主要观点。据此分析其 思想的主要特点。 答案 (1)观点：反对迷信孔子 (认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准 )；追求个人自 由(抨击儒家仁义道德束缚个人自由 )。 (2)特点：反传统、反权威 (反封建 )。 2根据史料二，概括明清之际中国思想发展的时代特色。 答案 反对君主专制，重申民本思想，提出君民平等和
13、地方自治，具有初步的民主色彩。 3史料三中，顾炎武的治学目的是什么？他的学术实践在当时有何意义？ 【 精品教育资源文库 】 答案 (1)目的：经世致用 (明道救世 )。 (2)意义：批判空谈，开朴实学风先河。 4根据史料 四，从思想角度理解明清之际思想的双重性 。 答案 (1)批判地继承了传统儒学，反映了早期资本主义萌芽发展的要求，形成了具有反封建性质的早期启蒙思想。 (2)早期的民主思想缺乏坚实的物质基础，没有形成完整的理论体系，不是资本主义性质的思想，本质上仍属于传统儒学的范畴。 史论归纳 明清之际进步思想的特点 (1)反传统、反教条。以 “ 异端 ” 自居的思想家李贽，指责儒家经典并非 “ 万世至论 ” ， 否定孔子是“天生圣人”，批判道学家的“存天理，灭人欲”的虚假说教。 (2)反对
