1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 基础组合练 27 一、语言文字运用 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( ) 写作以表达清晰为首要宗旨，不要用 春秋笔法 ，绕来绕去，把意思弄得晦涩难懂。 求职面试时，他 师心自用 ，不人云亦云，独到的见解给考官留下了深刻的印象。 简政放权，就是要砍掉束缚创业创新的 繁文缛节 ，为市场增活力，为发展添动力。 园区特色农业基地 星罗棋布 ，有彩色水稻基地、莲藕基地、万国瓜园长廊等。 只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不 人言啧啧 。 “ 国有史，郡有志，家有谱 ” ，中国编修地方志的传 统可谓 源远流长 ，薪火相传。 A B
2、C D 2下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。 B “ 双创特区 ” 以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。 C这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。 D京剧是中国独有 的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。 3下列各句中，表达得体的一句是 ( ) A刘老师的一番话真是金玉良言，大家受益
3、匪浅。 B在我 60 岁华诞之际，承蒙各位光临寒舍，我非常荣幸。 C您很荣幸接到我们旳邀请，感谢您参加我们的报告会。 D欢迎各位文友踊跃投稿，对大家的拙作，我们将择优发表。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 14 个字。 绝对的逻辑化语言和相对的诗化语言，反映了语言使用和理解中的两个 极端。_ ，把它看成一个闭环系统，有确定的词义、句法和结构，以及使用的规则，不能任意违背，语言走向严密化；后者强调语言的个体性、动态性，把它从静态的网络体系中解放出来， _ ，认为说话和写作需要选择词语，创造新词，必然要突破语言系统中原有的界限、规则和结
4、构， _ 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、古代文化知识 5下列关于文化知识的解说，不正确的一项是 ( ) A稼穑是我国对农事的总称，多以春耕为穑，秋收为稼，即播种与收获，泛指农业劳动。 B款塞即叩塞门，指外族前来通好或到边界表示 归顺，与 “ 觑边 ”“ 窥塞 ”“ 寇边 ” 相对。 C交趾原指中国古代南方少数民族盘腿而坐的行为，后与 “ 安南 ” 都指越南北部地区。 D学士原指读书人或学者，现指授予高等学校本科毕业生的学位。 三、名篇名句默写 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)宋濂送东阳马生序中，表现作者 “ 援疑质理 ” 时对老师十分恭敬、渴求教诲的情态的一句是 “_” 。
5、(2)杜牧阿房宫赋一文最后 “_ ， _” 两句，委婉地 给统治者以讽谏，揭示了文章主旨。 (3)李白行路难中， “_ ， _” 两句通过诗人不想吃饭等细节来表现诗人不被朝廷重用、不能实现自己理想的苦闷抑郁心情和茫然心绪。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 A 春秋笔法：文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法。不合语境。 师心自用：固执己见，自以为是。望文生义。 繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。使用正确。 星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。使用正确。 人言啧啧：人们不满地 议论纷纷。不合语境。 源远流长：源头很远，流程很长；形容历史悠久。使
6、用正确。 2 A B 项句式杂糅， “ 以 ? 为重点 ” 与 “ 围绕 ? 这一重点 ” 两种说法保留其一。 C 项成分残缺，应在 “ 乱象 ” 后加 “ 而开展的 ” ； “ 规范 ” 和 “ 乱象 ” 搭配不当，应将 “ 规范 ”改为 “ 整治 ” 或 “ 治理 ” 。 D 项搭配不当， “ 审美情趣和艺术品位 ” 不能成为 “ 形象代言之一 ” ，整句可改为 “ 京剧是中国独有的表演艺术，它以其审美情趣和艺术品位而成为中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩 ” 。 3 A B 项 “ 华诞 ” 应改为 “ 生日 ” 。 C 项 “ 您很荣幸接到我们的 邀请 ” 应改为 “ 我们有幸邀请到您 ” 。 D 项 “ 拙作 ” 应改为 “ 大作 ” 。 4 (示例 ) 前者强调语言的共同性、稳态性 看成是一个开放系统 语言走向了诗化 5 A 应是 “ 春耕为稼，秋收为穑 ” 。 6 (1)俯身倾耳以请 (2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (3)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
