1、 教案课题: 温暖圣诞节课次1课次课程分类节日插画授课对象9岁以上班级 插画B关键词圣诞来源 色彩搭配重点： 场景设计难点： 人物与驯鹿的造型教学目标1.知识点目标：圣诞节的由来，圣诞节的习俗特点。 2. 技能目标合理设计圣诞老师准备礼物时的场景，动态清晰有趣。学会用彩铅处理周围毛发虚实感觉。合理的搭配色彩，营造圣诞温暖的氛围。 3.智慧目标：每个节日都是孩子们快乐的时光，通过绘画准备礼物的环节也能够让孩子们体会到准备礼物时候的激动与欣喜，知道每个礼物都是用心准备的，更能够学会珍惜节日礼物。课前准备1、教具：牛皮纸、铅笔、橡皮、彩铅、勾线笔2、额外准备：圣诞节相关元素图片上课流程第一阶段：开场
2、引导导入：1、 导言：老师：小朋友们进校区的时候有没有发现校区有了很大的变化呀？学生：有，我知道为什么。老师：那请你来告诉我们为什么今天的校区看起来和平时不一样呢？学生：因为马上过圣诞节啦!老师：哦，你们都知道啦，那今天跟老师一起走进圣诞节的世界吧！看看圣诞节有哪些好玩的，好不好？学生：好耶（电脑同步圣诞节音乐） 第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：引导学生观看（温暖圣诞节）ppt。老师：现在我们知道了圣诞节的由来，了解了圣诞老人的原型是谁，接下来就是圣诞节特别重要的部分，也是你们做喜欢的环节，你们圣诞最开心的是什么事情？学生：得到礼物。老师：好的，既然大家都那么喜欢我们就来看下圣诞礼物
3、是怎么谁给的，他们又是怎么准备的呢？在准备的时候有没有发生什么好玩的事情呢？（ppt讲解完动态示范） 第三阶段：想象力延伸导入：老师： 孩子们选择自己喜欢的来进行改变，自由设定场景，老师给与一定的提示。第四阶段：创作与表现导入：涂色环节：需要注意的是 圣诞老人和周围场景的环境色的变化。注意体积感的表现，毛发衣服的虚实变化。备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你画的圣诞老人在做什么，发生了什么样的故事？作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是温暖圣诞节，这节课我们主要学习圣诞节的历史由来，了解了圣诞老人的故事，学习如何用色彩去营造圣诞节的温暖气氛，同时每一位孩子自己创编了不同的准备圣诞礼物的场景。 下面有请他们自己来说说自己的画面在做什么吧课后思考节日类课程是每个阶段都有的课程，在节日课程中学习历史，学习色彩运用是一件有趣而有意义的事情。
