1、第二课 放牧牧童短笛人音版一年级下册 第3课时累计6节课 型新授课 聆听歌曲牧童短笛能够背唱第二句到四句主旋律。能听辨在速度和情绪上的变化。学生聆听作品，交流感受。教师给予指导。进一步了解放牧，感受牧童的可爱形象。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观教师光盘教师光盘教学课件教学课件能够静下心来认真聆听。感受音乐并能够做简单的律动。理解乐曲表现的音乐形象。主备人备课二次修改教师活动教师出示课件，引导学生说一说放牧。引导学生交流放牧的感受。如果有一天你有机会去草原放牧，你会有什么设想？学生活动学生互相交流放牧的感受。计划用时 5分钟主备人备课二次修改教师活动教师
2、播放钢琴曲启发学生展开联想，想象牛背上的牧童吹出悠扬笛声，感受音乐中牧童生活和童年情景。1教师指导整体播放引导学生聆听辨别乐曲三个部分中的音乐的相同和不同。2分段播放乐曲，引导学生在速度与情绪上说说一二段的不同。学生活动学生聆听乐曲，回答问题。感受乐曲的旋律上的特点。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动再次播放乐曲，引导学生在一三乐段做模仿牧童吹笛子的动作。表现和感受乐曲的欢乐情绪。引导学生随钢琴模唱主旋律。欣赏画面。并能哼唱。学生活动学生做吹笛的动作，用哼唱的方式背唱几句主旋律。学生随钢琴模唱主旋律带着想象唱出声计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动牧童短笛形象鲜明。风格清新、
3、是我国著名音乐家贺绿汀的作品。全曲分三段。格外的流畅。学生活动学生了解作品及其作者。计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动找到放牧有关的乐曲听一听，然后互相交流感受。学生活动学生搜集乐曲。计划用时 2分钟第二课 放牧 牧童短笛 贺绿汀 音乐教育家、作曲家。早年即投身于革命并进行音乐创作。作品有风云儿女游击队歌等教学反思教师师可以简单介绍作曲家，能让学生在音乐中学会感受牧童的生活及情景。王渝鑫一年级下册双山镇中心小学校双山镇中心小学校 王渝鑫王渝鑫回忆小时候的歌观看作品：观看作品：请同学们谈谈你的感受？细细听听乐乐曲曲:乐曲可分为几段?说说你分段的理由?为三段音乐找合适的画面:作者简介作者简
4、介:贺绿汀贺绿汀(1903.7.201999.4.27)，湖南，湖南邵东人邵东人,杰出的人民音乐家，著名作曲家、杰出的人民音乐家，著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从事音乐工作事音乐工作76年，作为著名作曲家，他谱年，作为著名作曲家，他谱写了写了3部大合唱，部大合唱，6部不同形式的歌剧部不同形式的歌剧(其其中两部与人合作中两部与人合作)，5部话剧配乐，近部话剧配乐，近200首歌曲，首歌曲，25首合唱曲，首合唱曲，5首钢琴曲，首钢琴曲，7首管首管弦乐曲，弦乐曲，27部电影音乐和一些器乐独奏曲，部电影音乐和一些器乐独奏曲，很多都是传世佳作。钢琴曲很多
5、都是传世佳作。钢琴曲牧童短笛牧童短笛、歌曲歌曲游击队歌游击队歌被评为被评为“20世纪华人音世纪华人音乐经典乐经典”。电影歌曲。电影歌曲春天里春天里、四季四季歌歌、天源歌女天源歌女等广泛流传，常唱不等广泛流传，常唱不衰衰。这首钢琴小品以清新、流畅的线条，呼应、对答式的二声部复调旋律，成功地模仿出了中国民间乐器笛子的特色，从而向听众展示了一幅传统的中国水墨画，仿佛使人们看到了江南水乡一个骑在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹着牧笛。使人联想到中国画那种诗情画意的“写意”:美妙无穷的大自然、扑面而来的清风、牛背上的怡然自得、无忧无虑的牧童,都活灵活现在你面前,使你无法抗拒那宁静的田园意蕴,你会睁大眼睛去看,你会情不自禁地走向那可爱顽皮的牧童真正体现了以简洁的艺术手法描绘大自然的律动,揭示了人类深刻的心灵感受和情趣。带着想像复听牧童短笛
