1、（下册）（下册）知人论世 杜甫，字 ，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 、，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“”，他与李白齐名，并称“”，被人誉为“”。子美诗圣李杜诗史“三别”“三吏”杜工部少陵野老 大历三年大历三年(768)冬，杜甫从公安（今冬，杜甫从公安（今 湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深 冬。此诗为诗人晚年作品，是年冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗诗 人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加凄苦不堪，年老体衰
2、，贫病交加，再加 上北归无望，全家人寄居在一只小船上北归无望，全家人寄居在一只小船 上，沿着洞庭湖向南漂泊。上，沿着洞庭湖向南漂泊。杜甫是一个非常重视修身养性的人。他一生得杜甫是一个非常重视修身养性的人。他一生得到的追求就是成为一个到的追求就是成为一个“儒儒”。他被人们称为。他被人们称为“诗圣诗圣”，这个概念是宋代人首先提出来的，这个概念是宋代人首先提出来的，认为他是个认为他是个“集大成者集大成者”。任何一个传统文人。任何一个传统文人都清楚这四个字代表什么，因为这是孟子对孔都清楚这四个字代表什么，因为这是孟子对孔子的称呼。孟子说，子的称呼。孟子说，“圣人圣人”是是“人伦之至人伦之至”（孟子孟子
3、离娄上离娄上），这个称谓可非同一般。），这个称谓可非同一般。但是，杜甫一生都没有奢求自己能成为什么但是，杜甫一生都没有奢求自己能成为什么“圣圣”，他一生为之自豪的是自己的儒生身份。，他一生为之自豪的是自己的儒生身份。有人作过统计，他的诗歌中有人作过统计，他的诗歌中“儒儒”字共出现过字共出现过45次，除了一次是指次，除了一次是指“侏儒侏儒”以外，其余以外，其余44次次都是指都是指“儒家儒家”。登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。首联：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“今上”交代时间，“岳阳楼”点明地点。“昔闻”写从前对洞庭湖光山色
4、的仰慕，此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光。有初登岳阳楼之喜悦，。颔联：吴楚东南坼，乾坤日月浮。写景：一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。写出了洞庭湖怎样的自然风景？请你置身诗境，说说自己的感受。气势磅礴，宏伟奇丽表现了诗人热爱祖国河山的情怀。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件颈联:亲朋无一字，老病有孤舟。自己举目无亲，音信不通，年老多病，只能以孤舟为家。写出了政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。这里，自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成鲜明的对比，愈益显出自已的痛苦之情。古诗词诵读登岳阳楼高中语
5、文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件尾联:戎马关山北，凭轩涕泗流。写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。诗人凭轩老泪横流的，不仅有感于自已凄苦的身世，更重要的是纵目远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，这才是诗人悲痛的真正原因。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件 全诗将眼前雄伟壮阔的景色与诗人个人的身世悲凉之感及对国事的忧心有机地结合了起来，写得意境阔大，情景交融，这是与诗人忧国忧民的博大胸怀分不开的，充分表现了沉郁顿挫的杜诗本色。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗
6、词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件品读感悟找出自己喜欢的句子，并赏析。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。最传神的两个字是？写出了洞庭湖怎样的景色特点？品诗古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件精字品析 坼：坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；浮：浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。这两个字用的极富动态感，自然贴上。这两个字用的极富动态感，自然贴切，使意境更加切，使意境更加
7、辽阔雄浑辽阔雄浑，把洞庭湖浩，把洞庭湖浩翰无际的磅礴气势宏伟奇丽特别逼真地翰无际的磅礴气势宏伟奇丽特别逼真地描画出来了，景色宏伟奇丽，意境阔大。描画出来了，景色宏伟奇丽，意境阔大。这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽阔阔炼字题：字义-结合句子分析-诗人情感古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件、“戎马关山北，凭轩涕泗流”所蕴含的复杂情感。大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫
8、病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件 诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。身世之悲家国之痛忧国忧民古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件诗歌
9、小结 本诗标题是登岳阳楼，但诗歌并不局限于写“岳阳楼”和“洞庭水水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，无边景色尽收眼底。登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔
10、，汪洋无际。江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。是君山衔来了团圆美好之月。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件 云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。上云间一般。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。楼高风急，高处不胜寒。醉后凉风楼高风急，高处不胜寒。醉后凉风四起，凉风习
11、习吹人，衣袖翩翩飘四起，凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞舞。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件与夏十二登岳阳楼(李白)楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层神秘色彩。宏丽景色岳山之南欢乐和喜悦幻想联翩潇洒自如古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件课堂作业 一、颔联中的颔联中的“雁引愁心去雁引愁心去
12、”一句，有的版本写一句，有的版本写作作“雁别秋江去雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？。你认为哪一句更妙，为什么？“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件对第三联对第三联“云间连下榻，天上接行杯云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。所运用的艺术表现手法做简要分析。第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高
13、耸入云的情状，同时这两句诗想像神耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上奇，在云间连榻，在天上“行杯行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。写出了诗人恍若置身仙境的情景。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件前人评诗时常用前人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法。你认为本的说法。你认为本诗第二联的诗第二联的2 2句中，句中，“诗眼诗眼”分别是哪个字？分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析为什么？请结合全诗简要赏析“诗眼诗眼”分别分别“引引”“”“衔衔”。“引引”形形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；的情境；“衔衔”形象地写出了山懂得人形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。的情境。古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件古诗词诵读登岳阳楼高中语文统编版必修下册PPT课件
