湘艺版一下《音乐》第十一课-(演唱)划船-教案、教学设计--(配套课件编号:e1ba2).docx

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1、划船教学设计 课时:一课时 课型:新授课 教具:海浪鼓、碰铃、响板。 一、教学目标 1 知识与技能:学生掌握四二拍的强弱规律,并能用轮唱的方式欢 快地演唱歌曲。 2 过程与方法:通过聆听歌曲以及用啦和呜跟着旋律练声,学习划 船动作,掌握歌曲旋律并欢快地歌唱 3 情感态度价值观:通过歌曲的学习,激发学生对音乐轮唱的兴趣 的同时,激发学生团结协作,努力共进的精神。 二、教学重点和难点 重点:欢快地、有表情、有动作地演唱歌曲 难点:流畅有节奏地轮唱歌曲。 三、教学方法 1 演示法 2 游戏法 3 合作探究发 4 讲授法 四、教学过程 (一)图片、动作导入 师:同学们,上课之前,老师想做一个有趣的动作

2、给同学们看。同学 们说一说老师在做什么? (全身动起来,表情开心费劲地作出划船的动作) 生:划船。 (板书划船 ) 师:同学们非常聪明,老师就是在划船。看,图片中的小朋友们划船 划得多么开心啊。 (用 ppt 展示很多小朋友在划船的图片)同学们想 和他们一起划船吗? 生:想。 师:但是,我们可不能乱划哦,我们要跟着节奏有节奏的来(ppt 展 示歌曲中所有节奏) (二)节奏练习 师:现在哪位同学告诉老师,这些节奏的拍号和强弱规律。 生:四二拍,强弱,强弱。 (板书四二拍 、强弱) 师:这位同学回答的非常正确,谢谢你的认真回答。现在就请同学们 结合四二拍的强弱规律一起打一遍节奏, 哒哒 哒哒 哒

3、哒 哒哒 哒 。 打完了,请同学们打开教材。我们今天就来学习歌曲划船 现在 请同学们和老师边根据节奏读歌词,一边做划船的动作,划船呀,划 船呀,划呀。 (三)歌曲学习 师: 同学们划船划得课真棒, 现在请同学们身体稍作休息。 全体起立, 用“啦”跟着歌曲旋律练声,再一遍。用“呜”来练声。 (用多媒体 播放歌曲旋律)同学们已经练完声了,相信等一下的歌曲演唱会更轻 松更优美。 师:现在同学们安静听赏歌曲,听完之后回答老师,本的第一段是什 么样的演唱方式, 第二段又是什么样的演唱方式? (多媒体播放歌曲) 生:第一段是齐唱,第二段是轮唱。 师:这位同学听得非常认真,回答完全正确,但是轮唱是怎样来轮唱

4、 的呢?谁来告诉老师? 生:分成两组,当第一组同学唱到“划”得时候,第二组同学才从第 一句开始唱。 师:这位同学回答非常棒,让我们分成两个组跟唱歌曲吧。 现在请 和我一起唱简谱,掌握歌曲旋律。然后跟着伴奏一起演唱歌曲,老师 一个人先为第二组,然后同学们分成两个组来进行演唱。 师:在同学们的努力学习下,已经学会了这首歌曲,现在,让我们一 起划着船唱着歌。 去见几个朋友把。 (准备拿出海浪鼓, 碰铃, 响板) 同学们唱完了, 来看看我们的新朋友把 (故作可爱说一句: 同学们好, 我是你们的新朋友海浪鼓。我是你们的老朋友碰铃,我是你们的老朋 友响板。和学生一起再次认识乐器) 师:现在,我们请三个同学用着三个乐器,为我们伴奏加油打气,让 我们再一次激情地划船唱歌吧。 (四)课堂小结与拓展 师:今天同学们划船唱歌的精神打动了老师,希望同学们以后的学习 中, 也是一样的激情满满, 为了奖励你们, 老师要带你们去海的那边, 听一个小男孩的歌声。听他正吹着螺号等我们呢(播放小螺号视频, 并用身体带动学生) 师:同学们,快乐的时光就要过去了,我们也马上结束我们的划船之 旅。现在,请同学们划着小船一起回教室把。今后的学习中,也要像 今天一样积极乐观,团结共进哦。

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