五年级下册语文课件人物描写一组部编版2.pptx

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1、 语文语文 五年级五年级 下册下册文小语文小语20232023年年2 2月月4 4日日 第一课时第一课时导入新课导入新课小兵张嘎简介:小兵张嘎1961年底发表,讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事。徐光耀徐光耀:生于:生于19251925年,河北雄县人。年,河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。历任河北省文联主席、党组书记。代表作品代表作品:长篇小说长篇小说平原烈火平原烈火、中、中篇小说和电影剧本篇小说和电影剧本(小兵张嘎小兵张嘎等。等。摔跤摔跤选自选自小兵张嘎小兵张嘎作者简介作者简介初步感知初步感知1.学生自读课文,要求:大声流利地读课文,读准字音,读通句子。2.自学课文生字词,可以

2、在文中圈出来,用合适的方法来读准字音,弄懂词意。学习生字学习生字噶 绊 揪 铸颧 痰 揩bnquntngkijizh五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)学习生字学习生字腕 剃 腮 疤 监 侄 喉 咙jioluzhngbinqnobnwntsibjinzhhulng跤 搂 仗 鞭 欺 挠扳五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)学习词语学习词语(1)公鸡鹐架:指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中是指小嘎子和胖墩儿已

3、做好摔跤准备,就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。(2)精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力。形容精神振奋。(3)欺负:用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。(4)惯手:指惯于做某种事情的人。(5)破绽:衣服的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。(6)趁势:利用有利的形势(做某事);就势。(7)仰面朝天:脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)感受形象感受形象语言描写“是吗

4、?”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)感受形象感受形象语言描写是塑造人物形象的重要手段。a.语言描写能反映出人物的精神面貌,思想品质,有利于表现文章的中心思想。b.语言的描写与动作、神态结合起来,可以更好地刻画人物的品德、性格。c.语言描写要反映人物的个性特点,要符合人物的年龄、身份、经历等

5、方面的特点,这样才能使人物形象鲜明。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)感受形象感受形象小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。心理描写五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写

6、一组-部编版(共50张PPT)感受形象感受形象俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡打架似的对起阵来。动作描写五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)感受形象感受形象起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。心理活动、神态、动作描写。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语

7、文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。感受形象感受形象它能表现人物丰富而复杂的思想感情。可以让文章更生动、更充实。心理描写要求抓住人物的特征,使心理描写符合人物的身份、地位、性格等。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张

8、PPT)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。感受形象感受形象五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰

9、面朝天。感受形象感受形象五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份等的写作手法,叫做动作描写。感受形象感受形象动作描写同样要求生动、具体、细致。要完整地描绘每一动作的前因和后果,表现动作发生、发展乃至结束的过程,使读者获得如临其境,如见其人的印象。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描

10、写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)“是吗?”小胖墩儿()起来了。立刻()后两步,一()身()了单褂儿,()着腰说两人把“枪”和“鞭”()在门墩上,各自虎势儿一()()着他猴儿似地()了解写法了解写法跳退闪脱叉放站围蹦来蹦去五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)小嘎子在

11、家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿了解写法了解写法五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合着裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。了解写法了解写法五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-

12、部编版(共50张PPT)“要不摔跤。”“是吗?”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”了解写法了解写法五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。了解写法了解写法五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)同学们,老师也准备了一段描写小嘎子和小胖墩儿摔跤的话。你们读一读,思考:课文和这一段相比

13、,好在哪里呢?了解写法了解写法五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)课堂小结课堂小结 ()的小嘎子小嘎子:聪明、活泼、顽皮、灵活等等小胖墩儿:沉稳、憨厚、老实等等()的小胖墩儿五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)课堂小结课堂小结在课文中,作者塑造了两个特点鲜明、天真可爱的人物。小嘎子活泼,调皮,小胖墩儿沉稳,憨厚。谁能回忆一下,作者刻画这两个人物形象是用了什么方法呢?语言、动作、神态描写五年级下册语文课件-13人物描写一组

14、-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)聪明、机敏、争强好胜、有心机。聪明、机敏、争强好胜、有心机。小嘎子小嘎子可以看出他聪明、可以看出他聪明、有心计。有心计。处于劣势时,他处于劣势时,他“推拉拽推拉拽顶顶”,想尽各种办法,想尽各种办法在选择摔跤方式时,选择了在选择摔跤方式时,选择了适合自己特长的适合自己特长的“随便摔随便摔”摔跤时他采用摔跤时他采用“使巧招,下使巧招,下冷绊子冷绊子”的战术的战术可以看出他的机可以看出他的机敏和争强好胜。敏和争强好胜。板书设计板书设计五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件

15、-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)第二课时第二课时五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)导入新课导入新课他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树选自选自骆驼祥子骆驼祥子五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)作者简介作者简介 老舍:原名舒庆春,字舍予。中国现代小说家、作家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。文学成就:代表作有骆驼祥子,四世同堂,剧本茶馆等。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)

16、五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)整体感知整体感知铸成zh颧骨qun伤疤b五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)探究形象探究形象 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁,他已经很高很大,虽然肢体还没有被岁月铸成一定的格局,可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚,是的,他无

17、疑的可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)探究形象探究形象 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树

18、,上下没有一个地方不挺脱的。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)探究形象探究形象 肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写能够刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。描写时应有一定顺序。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)课堂总结课堂总结 老舍善于写人,善于调动各种手法塑造人物。老舍是语言大师,他创造性地运用北京市民的口语,使人一读就能感受到小说的民族风

19、格和地方特色,老舍也说:“骆驼祥子可以朗读,他的语言是活的。”希望同学们课下阅读这部小说。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)板书设计板书设计他像一棵挺脱的树祥子:体态、身段、体力、性格健壮、朴实、充满生气老舍:人物素描细腻逼真五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)第三课时第三课时五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)导入新课导入新课 我

20、们刚刚欣赏的是吴敬梓的儒林外史中的一个片段。这部小说里,作家吴敬梓用讽刺的手法,描写了当时读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。严监生就是其中的一个人物。他是一个有钱的吝啬鬼。课文这个片段描写的是严监生临死前的情形。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)助学资料助学资料 吴敬梓吴敬梓:(17011754)(17011754),字敏,字敏轩轩,清代小说家清代小说家,安徽全椒人。他出身安徽全椒人。他出身于仕宦名门,小时候受到良好教育,于仕宦名门,小时候受到良好教育,对文学创作表现出特别的天赋。对文学创作表现出特

21、别的天赋。文学成就文学成就:善诗赋,尤以小说著善诗赋,尤以小说著称。所作称。所作儒林外史儒林外史是我国古典讽是我国古典讽刺小说中的杰出作品。刺小说中的杰出作品。两茎灯草两茎灯草选自选自儒林外史儒林外史五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)助学资料助学资料 儒林外史是一部讽刺小说,对当时读书人和其他各色人等进行了生动的刻画,活灵活现,有血有肉。其中对一个有钱人严监生临死前的描写,成为“千古绝唱”,被人们津津乐道。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-

22、部编版(共50张PPT)初步感知初步感知1.初读课文,解决生字词,感知课文内容。2.检查读书效果。有针对性地检查平时读书机会相对较少的学生,随时正音。3.文章主要写了谁?(严监生)这个人给你留下了什么印象?五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)学习生词学习生词监生 侄子 喉咙 吐痰舅爷 揩泪 诸亲六眷五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)感悟形象感悟形象自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭

23、的过来陪郎中弄药。到中秋以后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)感悟形象感悟形象 大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想

24、是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生是,点一点头,把手垂下,登时就没了气。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)课堂小结课堂小结 课文记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。五年级下册语文课件-13人物描

25、写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)拓展阅读拓展阅读 吴敬梓擅长运用典型情节,深刻地揭露社会矛盾。语言准确、精炼、形象,具有讽刺效果。儒林外史是我国古典讽刺小说的高峰。五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)板书设计板书设计两茎灯草 总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。动作两 把头摇了两三摇。动作)茎 把两眼睁得滴流圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。神态、动作 吝啬灯 把眼闭着摇头,那手只是指着不动。神态、动作草 点一点头,把手垂下,登时

26、就没了气。动作五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)描写人物方法描写人物方法语言描写动作描写外貌描写神态描写具体事例结构梳理结构梳理五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)课堂作业课堂作业一、熟读课文,在加点字的正确读音下划“”。1.小嘎子摔跤,一向都是随便(binpin)摔,从不跟人一叉(cch)一搂。小嘎子抖擞(su shu)精神,欺负小胖墩儿动转(zhunzhun)不灵。2.对面的人鼓着两腮(sis),颧(gunqun)

27、骨突出。3.自此严监(jinjin)生的病,一日重似一日,诸亲六眷(tngjun)都来问候。严监生喉咙里痰(tnyn)响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气。奶妈以为是两位舅爷不在眼前,故此记念。赵氏急得直揩(ki ji)眼泪五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)课堂作业课堂作业二、下面那些选项不能体现出一个人吝啬的特点()。A.她的衣裳穿了很多年,如今都洗的发白了。B.奶奶做饭总是用量杯仔细的称过,刚好够全家人的饭量。C.老太婆心想:“我宁可把鸡蛋放臭了,也不给别人吃”AB五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)学如蜜蜂采蜜,采过许多花,这才能酿出许多蜜。文小语文小语20232023年年2 2月月4 4日日五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)五年级下册语文课件-13人物描写一组-部编版(共50张PPT)

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