1、小雨沙沙 教学过程： 一、 发声练习： 1、音阶练习 2、旋律练习（D - F )我们今天的音乐与雨有关，雨一般是发出 sha 的声音，我们来根据老师的琴声唱唱雨的歌 5- |5- | 5 5 5 | sha sha sha sha sha 二、音乐情境： 师：孩子们，今天在我们的音乐课堂你们就是一颗颗可爱的小种子， 请根据提示来表演。 沉睡的小种子沉睡的小种子：在夜晚的田野，小种子们在安静地睡觉。 苏醒的小种子苏醒的小种子： 轻柔的春风 （用嘴发出 “呼” 的声音， 抖动纸张模仿） ， 小种子们揉着惺忪的睡眼， 打着哈欠， 伸伸懒腰。 可是眼前一片漆黑， 小种子有点害怕。 小雨的滋润小雨的滋
2、润： （老师演奏沙锤 XX X）这时下起了绵绵的细雨，小种子 们开心极了！唱起了好听的歌。 三、新歌教唱： 师：谁还记得小雨唱歌的节奏？（XX X)你能用你的小沙锤模仿吗？ 师生接龙合作：师生接龙合作： 1、歌曲接龙：一、二乐句接龙，第一遍只接节奏，第二遍演唱和节 奏接龙。 2、师生角色互换，学生演唱前面的旋律。 3、师：当种子唱到“哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀我要发芽”时候小 雨是什么心情？ 生： 师：那我们的沙锤模仿小雨的节奏时也要强一些。 （f） 加入合唱： 学生演唱时， 老师加入合唱旋律。 问： 小雨开心的歌你们熟悉吗？ （发 声练习） 学生演唱 四、综合表演： 部分同学唱小雨的歌，部分同学小乐器模仿小雨的歌，一起演唱种子 的歌。 五、拓展小结： 小种子们经过春雨的滋润成长了，我们也是一颗颗成长中的小种子， 老师想送大家一首自己写的歌曲： 自编歌曲： 我们长大了
