1、鼓和鼓和号教学设计号教学设计 教学目标教学目标 1.学唱鼓和号。 2认识法国号的外形，知道其另一个名字圆号，并熟悉其 音色。 3通过鼓和号的演唱和声势练习，掌握 3/4 拍的强弱规律。 教学重点教学重点 用富有弹性以及充满热情，自信的声音演唱歌曲。 教学难点教学难点 感受表现 3/4 拍的强弱 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 1. 师：今天老师带大家去郊游，说到郊游，同学们一定想到是 去郊外、森林等等 可是今天老师是带大家去听一场音乐会， 那我们一起去看看我们 去哪听音乐会呢？ （出示 ppt 图片） 2. 想要观看音乐会必须通过两项挑战。 挑战挑战 1 1：认识乐器 请学生用动作
2、模仿演奏这三种乐器。 小游戏 聆听三种乐器发出的声音，学生边听边用动作模仿。 挑战挑战 2 2：节奏学习。 (1) 出示节奏。 节奏 1=3/4 | 认识、感受四三拍节奏。 （2）学生按节奏再来读一读歌曲第一乐句的歌词。 （3）师示范，学生注意听节奏重音出现在哪里。 （4）生练习。 二、挑战成功，欣赏乐曲。二、挑战成功，欣赏乐曲。 聆听音乐会，观看视频，认识视频中出现的乐器。 三、学唱歌曲三、学唱歌曲 引入歌曲鼓和号 （1）聆听歌曲。 （2）学唱旋律。 （3）学唱歌曲。注意：四三拍的强弱弱。 四、歌曲表现。四、歌曲表现。 （1）老师提供一些打击乐器，学生选择乐器，为歌曲配伴奏。 （2）学生可以在表演时，加上拍手或打击乐器伴奏。 （3）展示。 （4）播放鼓和号伴奏，学生完整地演唱歌曲。 五、创编歌词五、创编歌词 演唱创编歌词。 六、拓展六、拓展 观看音乐视频，认识民族乐器。 七、课堂小结七、课堂小结
