1、五年级语文上册五年级语文上册检查预习启迪d)誊誊tng)写写一篇pin)出版bn)皱皱zhu)眉眉歧歧q)途途谨谨jn)慎慎腼腆腼腆min tin本课指因害羞而神情不自然。本课指因害羞而神情不自然。满意如意，感到非常满意的样子。满意如意，感到非常满意的样子。突然产生的富有创造性的思路、想法。突然产生的富有创造性的思路、想法。比喻力量、知识、感情等比喻力量、知识、感情等 的来源或产生的原因。的来源或产生的原因。对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。不利或不幸的事情。腼腆腼腆得意扬扬得意扬扬灵感灵感源泉源泉谨慎谨慎理解词义理解词义学习要求
2、：1、快速默读课文想一想课文主要讲了什么事？2、父亲母亲对我那首小诗的评价分别是什么？请用“和“分别勾画出来。3、思考为什么会有不同的评价。巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了首诗，精彩极了.亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。的第一首诗，他需
3、要鼓励。我看这首诗糟糕透了！“我看这首诗糟糕透了。父亲把诗扔回原处。我看这首诗糟糕透了。父亲把诗扔回原处。“我不明白，父亲并不退让，我不明白，父亲并不退让，“难道难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？这世界上糟糕的诗还不够多吗？父亲说：“我看这首诗糟糕透了。母亲说：亲爱的，我真不懂你是什么意思！“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。父亲说：我不明白。“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？快到八点时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被被餐桌上的那首诗吸引住了。诗只有十几行，可我觉得他读了几个小时。巴德巴德舒尔伯格是美国舒尔伯格是美国著名的著名的畅销书畅销书作家。在他作家。在
4、他68年的写作生涯里，共创年的写作生涯里，共创作了作了34部作品，其中部作品，其中13部部被拍成电影或搬上舞台。被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有所出版的作品有在滨水在滨水区区码头风云码头风云、什什么使萨米逃走么使萨米逃走醒着的醒着的梦梦聪明的糊涂和糊涂聪明的糊涂和糊涂的聪明的聪明、我喜欢这个我喜欢这个不讨人喜欢的人不讨人喜欢的人等。等。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要友人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。我从心底知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两
5、个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。对我的作品，母亲的评价常常是父亲的评价常常是后来我认识到成功既需要 又需要两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是精彩极了精彩极了糟糕透了糟糕透了鼓励鼓励批评批评爱爱小结小结你在生活中有过类似的感受吗？请写下来。你在生活中有过类似的感受吗？请写下来。提示：父母的爱有两种表现形式，慈祥的爱和严提示：父母的爱有两种表现形式，慈祥的爱和严厉的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是厉的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。我也有完全一致的，那就是希望孩子健康成长。我也有过类似的感受。有一次我过类似的感受。有一次我 。妈妈看听。妈妈看听了，了，。我心里。我心里 。爸爸看听。爸爸看听了，了，。我心里。我心里 。现在，。现在，我明白了：赞美的爱，让我们鼓起勇气；严格的我明白了：赞美的爱，让我们鼓起勇气；严格的爱，使我们做得更好。两者都是父母对我们深深爱，使我们做得更好。两者都是父母对我们深深的爱。的爱。我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。感情朗读，用心感悟感情朗读，用心感悟老师赠言：老师赠言：在生活的海洋里，我们要在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不因赞扬做清醒的舵手，不因赞扬或批评而偏离航道。或批评而偏离航道。
