1、介紹對稱教材套之設計及應用，並分享校本實踐經驗。分鐘內容備注15簡介+理論(ITinMatEd/對稱教材套)05調查(工作紙/問卷/意見調查)25示範+操作(對稱_swf+Excel;PPC/Tablet/Webcam)10討論+分享(老師的實作經驗;優憂處)05展望+推介(eMaths/SubjTalk/fwg)利用照顧學習單元的介紹對稱教材套之設計及應用，並分享校本實踐經驗。可以：1.協助學生建構知識(利用清晰的圖象、動畫、片段）2.提高學生專注力3.提高學習興趣（寓學習於樂趣中）4.培養學生自學的能力5.照顧個別差異6.引自-教育局教育局-資訊科技教育組小學數學科 小學科目專家(數學)歐
2、淑莊小姐於09/02/14 第三個資訊科技教育策略小學中國語文、英國語文、數學及常識科課程為本學與教資源庫諮詢會的Section 1(Math)-PSS(ITE_Ma)(1)_ppt對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?在教授有關圖形與空間範疇的課題時教師常感到難以處理+以4S3對稱學習單位為試點共建了一套網上版的對稱教學套期望能1.1.運用網上互動練習及多媒體感官刺激等ITIT元素2.2.配合因應學習差異，分班同材異教的教學活動提升教師在相關課題的教學效能教育城前線小學數學教師前線小學數學教師(保良局朱正賢小學保良局朱正賢小學)對稱圖形教材套How?When?
3、What?Why?Who?Where?多?少?略簡！單位：4S3對稱學習重點：1.認識對稱，並找出對稱軸1.製作對稱圖建議節數：(8)多?少?對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?1.認識軸對稱圖形是對摺後能夠A.形狀重合，和B.顏色對應相同的圖形2.認識對稱軸A.是圖形中的一條直線，圖形依其對摺後能夠重合，B.可以是i)i)垂線、ii)ii)橫線或iii)iii)斜線，和C.在同一圖形中可能有超過一條3.找出對稱軸A.在單一軸對稱圖形中的一條，和B.在多重軸對稱圖形中的全部。(建議最多六重)4.畫出軸對稱圖形的另一半5.猜想圖形利用鏡像法後得出的結果對稱圖形教
4、材套How?When?What?Why?Who?Where?在教學套中，除了網上互動練習外，亦包含了 教師能更易掌握相關的教學技巧及要點。1.教案2.工作紙3.前、後測卷4.課堂試教短片軟件介紹對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?工具 軟件 硬件 其他工具學科（多元智能）對稱的課程統整 視藝(相框/摺紙)音樂(對稱歌)體育(熱身動作)中文(中文字)英文(英文字母)常識(建築物/區徽)資優能力稍遜自我挑戰型依賴他人型實體操作型觀察分析型個人小組全班對稱教材套 _ppt _doc _vdoopt Excel(方程式/圖表)opt Word/Powerpoint(圖
5、片工具列opt台灣swf練習所配合的學習重點軟件介紹認識對稱軸可以是i)垂線、ii)橫線 或 iii)斜線有超過一條找出軸對稱圖形的另一半畫出軸對稱圖形的另一半找出圖形利用鏡像法後得出的結果目標目標 對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?版本教學演示學習評估自學練習計分 計時 放大 自由設定 配套*版本比較版本比較對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?放大放大PPC(流動性/拍攝/實感操作)Tablet PC(實感操作)WebCam(拍攝/演示)七巧板釘板摺紙鏡子 實物(數量)軟件(電腦)資優能力稍遜自我挑戰依賴他人對稱Ex1小組(T)小組(S)對稱Ex2個人對稱Ex3個人小組對稱Ex4個人小組Word個人Excel個人Powerpoint/Word的圖片工具列 WebCam拍攝 圖片水平反轉Excel 的 方程式編寫 分區人手填 自動化保良局朱正賢小學香港教育城地址香港沙田博康村沙角街6D香港數碼港3座F區4樓416-418室電話2646918126241000傳真2647205626241088電郵網址http:/www.plkcjy.edu.hkhttp:/ PPCTabletWebCam七巧板
