1、小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法2023年2月5日讲师：文小语小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法1234温 故 知 新新 知 探 究课 堂 练 习课 堂 小 结目 录小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法学而时习之，不亦说乎031小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法17174 458587 7 8282414110104 434348 8 4242222211114 461617 7 8585232330304 428285 5 53537272小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法1121121161167 7 8 88 8 4 47 71 17 71 17
2、71 1 4 42 21 41 40 06 64 4 2 24 41 16 64 44 40 06 6 4 44 41 12 42 4小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法学，然后知不足。032小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法想一想：商是想一想：商是几位数？几位数？2562566=6=6 62 2 5 5 6 6用用6 6去除被除数的去除被除数的首位，首位，不够商不够商1 1，商是商是两位数两位数。小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法小组讨论：如何判定商是几位数？小组讨论：如何判定商是几位数？当被除数最高位上的数当被除数最高位上的数大于或等于大于或等于被被除数时，商的位数除
3、数时，商的位数等于等于被除数的位数。被除数的位数。当被除数最高位上的数当被除数最高位上的数小于小于除数除数时，商的位数比被除数的位数时，商的位数比被除数的位数少少1 1。小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法2562566=6=试着计算一下。试着计算一下。小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法2562566=6=2 2 4 4 1 21 21 14 4 2 24 46 62 2 5 5 6 62 2个百除以个百除以6 6，商不够，商不够1 1个百，看前两位，个百，看前两位，2525个十除以个十除以6 6。1 1表示表示1 1个十，和个位个十，和个位上的上的6 6合起来继续除。合起来继续
4、除。6 6余数一定要比除数小！余数一定要比除数小！小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法2562566=6=2 2 4 4 1 21 21 14 4 2 24 46 62 2 5 5 6 6计算正确吗，如计算正确吗，如何进行验算？何进行验算？6 6424424商商除数余数被除数除数余数被除数验算：验算：4 2 4 2 6 6 2 5 2 2 5 2 4 4 2 5 6 2 5 6想一想：有余数的除法该怎么验算？想一想：有余数的除法该怎么验算？小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法有一本相册，每页可插有一本相册，每页可插6 6张照片。把张照片。把256256张照片插张照片插到这本相册里，
5、可插满多少页，还剩多少张？到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？2562566=6=2 2 4 4 1 21 21 14 4 2 24 46 62 2 5 5 6 66 6验算：验算：4 2 4 2 6 6 2 5 2 2 5 2 4 4 2 5 6 2 5 64242（页）（页）44（张）（张）答：可插满答：可插满4242页，页，还剩还剩4 4张。张。小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法先先试除试除被除数的首位，被除数的首位，如果它比除数小，再如果它比除数小，再试除被除数的前两位。试除被除数的前两位。除到除到被除数的被除数的哪哪一位一位，就把，就把商商写写在在那一位那一位的上面。的上
6、面。余下的数必余下的数必须比除数须比除数小小。小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法（1 1）（2 2）（3 3）（）（）（）两位数两位数三位数三位数两位数两位数4 43 4 43 4 46 68 4 88 4 87 73 5 93 5 9小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法3 2 73 2 74 43 0 53 0 55 58 83 23 27 74 43 31 13 03 05 56 65 50 01 1 8 1 8 1 4 4 3 2 4 3 2 4+3+3 3 2 7 3 2 7验算：验算：6 1
7、6 1 5 5 3 0 5 3 0 5验算：验算：小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法8 4 88 4 84 43 5 93 5 97 72 28 84 44 48 81 13 53 59 95 57 72 21 1 2 1 2 2 1 2 4 4 8 4 8 8 4 8验算：验算：5 1 5 1 7 7 3 5 7 3 5 7+2+2 3 5 9 3 5 9验算：验算：2 28 80 0小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法（）3 8 03 8 05 53 36 64 45 55 59 98 80 00 03 3余数不能余数不能大于除数。大于除数。3 8 03 8 05 53 37
8、 73 30 00 06 63 35 50 0改正改正小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法1761767=7=2525（名）（名）11（名）（名）答：每排可以站答：每排可以站2525名学生，还剩名学生，还剩1 1名学生。名学生。小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法当被除数最高位上的数大于或等于被除数时，商的位数等于被除数的位数。有一本相册，每页可插6张照片。我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。答：每排可以站25名学生，还剩1名学生。由于（环境）和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（性格特征）上
9、也会有所差异。交通的发展给人们在（衣食住行）方面带来了更多的选择的机会。2、除到哪一位就把商写在哪一位；余3,这个数是()。未来的交通工具具备的特点有（轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。64（箱）2（瓶）答：可以装64箱，还剩2瓶。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。未来的交通工具具备的特点有（轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。3、余数一定要比除数小。交通的发展给人们在（衣食住行）方面带来了更多的选择的机会。在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（爱心）变成行动吧！由
10、于（环境）和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（性格特征）上也会有所差异。2快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展（公共交通），提倡（绿色、低碳）的出行方式等。由于（环境）和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（性格特征）上也会有所差异。我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行
11、的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，我们可以选择（绿灯亮时再通过）生活中处处有（爱心）。我们都得到过别人的关心、（帮助），我们也应该关心、帮助别人。未来的交通工具具备的特点有（轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。）用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。第二单元
12、我在这里长大5145148=8=6464（箱）（箱）22（瓶）（瓶）答：可以装答：可以装6464箱，还剩箱，还剩2 2瓶。瓶。小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法(1)(1)一个数除以一个数除以4 4得得112,112,这个数是这个数是(););一个数除以一个数除以4 4得得112,112,余余3,3,这个数是这个数是()。(2)(2)验算验算3653653=1212,3=1212,可以把可以把()和和()相乘相乘,再再 加上加上(),),看是否等于看是否等于()。(3)(3)最小的三位数除以最大的一位数最小的三位数除以最大的一位数,商是商是(),),余数是余数是 ()。4484484514511211213 32 236536511111 1小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法学而不思则惘，思而不学则殆034小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法1 1、先看商的位数；、先看商的位数；2 2、除到哪一位就把商写、除到哪一位就把商写在哪一位；在哪一位；3 3、余数一定要比除数小。、余数一定要比除数小。2 2 4 4 1 21 21 14 4 2 24 46 62 2 5 5 6 66 6余数一定要余数一定要比除数小！比除数小！有余数的除法有余数的除法小学数学三年级下册2.2.3 有余数的除法 2023年2月5日讲师：文小语
