第12课《平凡的美》ppt课件（17页PPT）+教案-新人教版四年级下册《美术》.rar

平凡的美教学设计平凡的美教学设计课题 平凡的美单元第 12 课学科美术年级四学习目标1.让学生感悟各种日常物品的美。2.教会学生用线描或色彩表现各种日常物品3.培养学生善于在平凡中发现美的眼光教学准备教师用具记号笔、水彩笔、范作、课件等学生用具记号笔、水彩笔等重点让学生用线描或色彩表现各种日常物品难点引导学生如何在平凡中发现美教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：同学们喜欢美丽的东西吗？（喜欢）你们认为有哪些东西很美呢？生自由发言师：同学们说了一些艺术品，精心制作的工艺品、建筑还有衣服等等，这些都是人们精心制作的成果。那么就在我们的生活里，有没有能被称为美的东西存在呢？今天就让我们一起去探寻生活中那些平凡的美吧思考回答问题 谈话导入课题讲授新课师：那么到底什么是美？首先我们要知道它的概念美，是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性。一般分为生活美和艺术美。艺术美是专门为塑造美而进行的创作，生活美是指发掘出平常生活中的事物的美感师：让我们一起来看看一些以生活中的事物为内容的作品，看看作者是怎样画出这幅画，又是怎样来表现它的美引导学生观赏分析作品师：观察这些作品，我们会发现作者画的都是我们生活里不起眼或者很平常的事物、场景，但他了解美的概念观察图片并回答问题让学生对美的概念有基本认识通过赏析名家作品让学生了解平凡的事物如何变成美们用独特的表达方式刻画出了这些东西的美，要是让我们以生活中的美为主题作画，生活中有哪些可以称为美的事物？师：首先我们可以找平常生活里的风景，它在生活中平常但是却美丽，其次我们也可以以植物为题，最后不要忘了动物，除了这些，像我们平常使用的锅碗瓢盆之类的工具，同样具备美。师：那么我们要怎样为这些普通的东西赋予美呢？请同学们看看下面两组图片对比，说说你觉得哪张图片更好，理由是什么？生观察图片，师引导总结：光线会影响色彩给人的感受，绘画中需要注意色彩搭配，画出美的感觉；构图会影响图片给人的感受，绘画时可以寻找有趣的角度，设计独特的构图展现出事物特别的一面。师：色彩搭配和构图，就是我们画好这幅画关键的两点，而我们有两种方法来画，一种是线描，一种是色彩。线描就是只用铅笔，通过下笔轻重勾勒出物体的形状轮廓和阴影部分，色彩则需要运用不同类型的颜色。师：那接下来就请同学们画一画吧。师布置作业。展示学生作品。思考回答问题观察图片对比了解作画方法让学生回想生活中可以称为美的东西让学生学习色彩和构图对绘画的作用让学生了解绘画方法拓展延伸摄影、视频也是一种捕捉生活中美好一面的重要方法。发现更多的途径课堂小结本节课我们学习了如何去发现生活中平凡的美，引导学生去挖掘生活里的事物存在的美好一面，并学会运用色彩和构图，为平凡的事物赋予美的一面，引导学生关注生活，热爱生活中的事物板书平凡的美一、什么是美二、生活中有哪些美三、色彩和构图的作用四、作画方法平凡的美平凡的美人教版四年级下册美术人教版四年级下册美术新知导入 美在何处？不需要特意去寻找，美就在我们的身边新知讲解什么是美？美，是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性。一般分为生活美和艺术美。艺术美是专门为塑造美而进行的创作，生活美是指发掘出平常生活中的事物的美感。新知讲解 观察下面的图片，说说作者画的是什么内容？怎样体现出美的？作者画的是稻田收割后，妇人在田地里捡拾稻穗的场景，三个妇女弯腰在田间仔细寻找，不肯浪费任何稻穗，体现了她们的节约和勤劳。画面的背景整体为金黄色，较明亮，人物的衣服则是灰色调，和背景相比朴素且不起眼。二者颜色对比明显，给人强烈的视觉冲突。米勒米勒拾稻穗的人拾稻穗的人新知讲解 画面描绘的是一个使用了很久的铜水器，真实地表现了水桶表面油漆剥落的块块疤痕，作者以朴实的色调、忠实的造型描绘了普通人所用的水罐。水罐是人们平常使用的工具，人在使用过程中很少会专注关心工具的外表或思考。即在用途中，人对它们想得越少，对它们的意识越模糊，它们的存在就越真实，就越能揭示出人的实际生活世界。夏尔丹夏尔丹铜水器铜水器新知讲解找一找，我们平常的生活里有没有可以被称为美的事物？新知讲解新知讲解 只要用心观察，只要用心观察，生活里的任何事物都生活里的任何事物都具有美的一面具有美的一面新知讲解对比下面的图片，哪一幅更好看，区别在哪里？光线会影响色彩给人的感受，在绘画时需要注意色彩的搭配，画出美的感觉新知讲解对比下面的图片，哪一幅更好看，区别在哪里？构图会影响图片带给人的感觉，绘画时可以寻找有趣的角度，设计独特的构图展现出事物特别的一面新知讲解可以用哪些方式作画？1.线描线描2.2.色彩色彩作业布置作业内容：以生活中的事物为主题创作一幅画以生活中的事物为主题创作一幅画作业要求：画面要体现出美感，表现出平凡事物具备画面要体现出美感，表现出平凡事物具备的美的一面的美的一面准备工具：白纸、水彩笔、铅笔白纸、水彩笔、铅笔合作探究小组比赛1.1.小组评选最佳作品小组评选最佳作品2.2.全班对每组最佳作品进行投选，选出全班对每组最佳作品进行投选，选出最好的几幅画最好的几幅画3.3.请画出最佳作品的学生上台分享创作思路请画出最佳作品的学生上台分享创作思路学生作品拓展延伸摄影、视频也是一种捕捉生活中美好一面的重要方法https:/