1、 写人要抓住特点 七年级上册写作 写人要抓住特点写人要抓住特点 之之外貌描写外貌描写学习目标学习目标掌握什么是外貌描写掌握什么是外貌描写学会外貌描写的方法学会外貌描写的方法养成善于发现细心观养成善于发现细心观 察的好习惯察的好习惯2023-2-62023-2-6 我的弟弟小泽，今年才我的弟弟小泽，今年才十岁十岁。他。他长得胖胖的长得胖胖的。圆圆圆圆的脸蛋的脸蛋上挂着一对好看的上挂着一对好看的小小酒窝酒窝，一双，一双水汪汪的眼睛水汪汪的眼睛，不时不时滴溜溜地转动滴溜溜地转动着，流露着，流露出一股机灵而淘气的劲儿。出一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！拜
2、下风呢！他他瘦瘦得很，好像骨头比肉多。得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的那双与身高极不相称的大脚丫子大脚丫子，勾着一双比脚还大的勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋天蓝色拖鞋，两条像两条像仙鹤一样的长腿仙鹤一样的长腿从凳子上从凳子上垂下来，一条压着一条。垂下来，一条压着一条。两眼眯两眼眯成一条缝成一条缝，书里的知识就是从那，书里的知识就是从那一条缝里被一条缝里被“吸收吸收”进去进去 的。的。人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)2023-2-6 这些外貌描写中，作者主要这些外貌描写中，
3、作者主要抓住什么来写？抓住什么来写？人人 物物 外外 貌貌年龄年龄姿态姿态衣饰衣饰长相长相身材身材神态神态人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)外貌描写外貌描写也叫肖像描写，就也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，是描写人物外形各个方面的特征，如人物如人物年龄、身材、容貌、服饰、年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情姿态、神情等。等。什么是外貌描写？什么是外貌描写？人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要
4、抓住特点课件(共26张PPT)人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)个子个子极高极高身材身材瘦削瘦削手手长腿更长长腿更长方方脸脸眼睛很小眼睛很小有一有一张颇阔的张颇阔的嘴巴嘴巴常常常常穿着运动穿着运动衣衣手中常拿手中常拿着着心爱的篮球心爱的篮球短头发短头发充滿自信充滿自信整体外形整体外形头和脸头和脸四肢四肢服饰服饰表情表情动动作作外貌外貌描写描写带着带着微笑微笑国国字字脸脸短得像短得像 刺蝟刺蝟 又高又瘦又高又瘦 像竹竿像竹竿动作动作敏捷敏捷人教部编
5、版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)2023-2-6 描写人物外貌时要合描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般理安排好描写顺序，一般先写先写整体整体再写再写局部局部，局部，局部描写时按照描写时按照从上到下从上到下的顺的顺序。序。人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)2023-2-6 我吃了一吓，赶忙抬起我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个头，却见一个凸颧骨，薄凸颧骨，薄嘴唇嘴唇，五十岁
6、上下的女人，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在站在我面前，两手搭在髀髀间间，没有系裙，张着，没有系裙，张着两脚两脚，正像一个画图仪器里细脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。伶仃的圆规。鲁迅鲁迅故乡故乡实例印证实例印证人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)猜猜他是谁猜猜他是谁?个子不高不矮个子不高不矮身体不胖不瘦身体不胖不瘦脸色不黑不白脸色不黑不白眼睛不大不小眼睛不大不小鼻子不高不低鼻子不高不低嘴巴不宽不窄嘴巴不宽不窄耳朵不圆不长耳朵不圆不长人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要
7、抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)2023-2-6 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)他长得面黄肌瘦，只有他长得面黄肌瘦，只有大大的大大的脑袋脑袋，上边只有三根，上边只有三根稀稀拉拉的头发。稀稀拉拉的头发。三毛三毛人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元
8、写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)观察、思考：观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？成成 龙龙 爱因斯坦爱因斯坦 人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)2023-2-6 相貌是千差万别的，所以我相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取们在描写人物时就要选取最能最能反映人物身份与性格的特征，反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，个性特征的瞬间画面，而不要而不要面面俱到。面面
9、俱到。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体隶体“一一”字。字。一面一面阿累阿累实例印证 你也带你也带孩子，人孩子，人家也带孩家也带孩子，你带子，你带的孩子的孩子又又脏又瘦脏又瘦，人家带的人家带的孩子孩子又白又白又胖又胖。你也带孩子，你也带孩子，人家也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的怎么你带的就跟就跟才从
10、垃圾堆拣出才从垃圾堆拣出来的似的来的似的，人家，人家带的带的就像才剥壳就像才剥壳的鸡蛋心子的鸡蛋心子，又，又白又光鲜。白又光鲜。2023-2-6 如果能适当用一些形容如果能适当用一些形容词、确切的词、确切的比喻比喻和适当的和适当的夸夸张张来写人物会使人物更鲜明来写人物会使人物更鲜明生动。生动。2023-2-61.1.从从“时尚时尚”发屋走出来一个发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如青年女子，她的卷发宛如一朵一朵朵从木头上旋下来的刨花。朵从木头上旋下来的刨花。2.2.那富婆一身珠光宝气，五那富婆一身珠光宝气，五根手指像根手指像五根胖墩墩的香肠。五根胖墩墩的香肠。写人物外貌要写人物外貌要按一定的顺
11、序按一定的顺序抓住抓住人物人物外貌中外貌中最主要的最主要的特征特征巧用巧用修辞手法修辞手法描写人物外貌描写人物外貌外貌描写的三外貌描写的三个小妙招个小妙招小结：小结：希望之星苏明娟希望之星苏明娟小明娟右手紧小明娟右手紧握铅笔，左手按握铅笔，左手按在作业本上。她在作业本上。她脸色略显苍白，脸色略显苍白，两只滚圆的大眼两只滚圆的大眼睛注视着前方，睛注视着前方，闪烁着被求知的闪烁着被求知的渴望燃烧着的异渴望燃烧着的异彩彩,分明是在呼分明是在呼喊喊:“我要读书我要读书”。小小练功台小小练功台题目：我的同学题目：我的同学要求：要求：（1）观察班级同学）观察班级同学,选择一个作为描写的对象，运选择一个作为
12、描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。不出现名用所学的知识，描写他（她）的外貌。不出现名字。字。（2）100字左右。字左右。（3）写完后让我们猜猜他是谁。）写完后让我们猜猜他是谁。老师寄语：写作不是一朝一夕之功，要想妙笔生花，必须踏踏实实、勤练多写!也许今天你的文字还很稚嫩青涩，但长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！老师希望在今后的作文中看到你们更美的文字！人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)人教部编版七年级上册 第三单元 写作 写人要抓住特点课件(共26张PPT)
