1、词 类 解 说 动词 动词的提炼是诗歌炼字的主要内容。诗歌中的动词，一是一般动词一般动词，二是 活用动词活用动词，即由其他词性的词活用过来的动词。如宋祁的玉楼春：“ 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。”“闹闹”字既是绘景绘景，又是写情写情，它 不仅描绘出了不仅描绘出了杏花盛开的艳丽景色艳丽景色，还写出了还写出了在春风吹拂下，杏枝摇曳， 花儿微动的活泼神情花儿微动的活泼神情。 形容词 如王维的使至塞上：“大大漠孤孤烟直，长长河落日圆。”描写茫茫沙漠， “大大”字状其景观状其景观；烽火燃起烽火燃起，“孤孤”字状其醒目醒目；“长长”状其视野所及，状其视野所及， 黄河杳无尽头黄河杳无尽头。 数量词 如
2、杜牧的江南春：“千里千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八 十寺，多少楼台烟雨中。”这首诗既写了江南春景的丰富多彩，又写了江 南的广阔、深邃和迷离。“千里千里”二字正表现了这些。诗人在这里用两副 耳目来听、来看江南春，一是生理的耳目，二是心理的耳目。生理的耳目 实听实见，心理的耳目虚听虚见，虚实结合，驰骋千里，才能写出“江南 春”。 古代诗歌中常见的炼字的类别 古代诗歌中常见的炼字的类别古代诗歌中常见的炼字的类别 叠音词叠音词 如杜甫的江畔独步寻花七绝句(其六)：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵 压枝低。留连戏蝶时时时时舞，自在娇莺恰恰恰恰啼。”诗中“时时时时”“恰恰恰恰
3、”为 叠字。“时时时时”表明不是偶尔一见不是偶尔一见，把春意闹的情趣渲染出来春意闹的情趣渲染出来；“恰恰恰恰” 为象声词象声词，形容娇莺啼鸣的婉转清脆娇莺啼鸣的婉转清脆，给人一种身临其境临其境的听觉感受。 拟声词拟声词 如白居易的琵琶行 并序：“大弦嘈嘈嘈嘈如急雨，小弦切切切切如私语。嘈 嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰 泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。呕哑嘲哳呕哑嘲哳难为听。”诗中用了“嘈 嘈”“切切”“间关”“呕哑”“嘲哳”等拟声词，把抽象无形的乐声写把抽象无形的乐声写 得生动传神、具体实在，使人顿生如闻其声、如临其境的逼真感受得生动传神、具体
4、实在，使人顿生如闻其声、如临其境的逼真感受。 词 类 解 说 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言 词 类 解 说 渲染颜渲染颜 色的词色的词 表现颜色的词语颜色的词语可以增强描写的色彩感和画面感增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情渲染气氛，烘托感情。 欣赏时，首先要善于抓住能表现鲜明对比色彩的词语，体会诗歌流露的感 情色彩。如姜夔的扬州慢：“过春风十里，尽荠麦青青青青。”昔日十里昔日十里 扬州路上的歌女青楼与如今的荠麦青青形成鲜明的对比，以突出眼前的扬州路上的歌女青楼与如今的荠麦青青形成鲜明的对比，以突出眼前的 荒凉。荒凉。“青青青青”所特有的一种凄艳色彩
5、更增加青山故国之情。所特有的一种凄艳色彩更增加青山故国之情。 含有修含有修 辞手法辞手法 的词的词 如“云破月来花弄弄影”，一个“弄弄”字写活了月下之写活了月下之“花花”，尽显拟人之尽显拟人之 妙处。妙处。 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言常见设问常见设问 某一联中最精练传神的是哪个字？请简 要赏析。 某字历来被人称道，你认为它好在哪里？ 这首诗中的某字可否换成另一字？请简 述理由。 请对某句中某字的妙处加以赏析。 某句中的某字带给你怎样的感觉？ 某字另一版作另一字，你认为哪个字更 恰当？为什么？ 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言
6、鉴赏方法鉴赏方法 (1)看字词是否传神。 所谓“传神”就是要分析词语在诗歌中所表现出来的凝练传神、鲜明生动的特点。 特别要注重对动词、形容词、副词的咀嚼。在鉴字赏词中要学会结合语境去揣摩词 语的生动形象、凝练传神，进而体会词语在全句或整篇中的表达效果。 (2)看字词是否表情。 所谓“表情”就是要分析词语所传达出来的情感意向。诗歌语言既注重生动形 象、凝练传神，更注重借助动词、副词来表情达意。要善于结合全诗来揣摩诗人所要 表达的情感意愿。 (3)看字词是否造境。 所谓“造境”就是利用词语的凝练与含蓄来营造诗歌的意境。古人写诗很讲究意 境，而词的妙用就能给全诗创造美好的意境。 (4)看
7、字词是否显性。 所谓“显性”就是词语能凸显的人物的性格特征。 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言答题步骤答题步骤 鉴赏炼字型 步骤一：指出该字(该词)在表达主旨上所起的作用。 步骤二：结合诗句梳理，围绕该字(该词)写了哪些内容。 步骤三：分析该字(该词)在诗歌结构上所起的作用。 鉴赏诗眼型鉴赏诗眼型 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言真题示法真题示法 (20152015湖北卷)阅读下面这首宋诗，然后 回答问题。 劳停驿【注】 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。 劳停
8、驿，驿站名。 简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙 处。(4分) 一只孤舟转过山中弯曲的的山路， 一片开阔的平川便出现在眼前。 抬头看见船帆好似从树梢降落，远 山顶上圆月当空。 山间聚集着几户人家，炊烟缭绕， 更显荒芜;瘦野薄田，狭促如刀，贫瘠 之至。 在这弯曲的险滩、狭窄的水道前， 我这个漂泊之人正在发愁明早要如何 渡过这茫茫前路。 翻 译 (20152015湖北卷)阅读下面这首宋诗，然 后回答问题。 劳停驿【注】 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时 作。劳停驿，驿站名。 简要分
9、析第三联中“荒”“瘦”二字的 妙处。(4分) 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言真题示法真题示法 第一步：释含义。对所要鉴赏的关 键字进行解释，“荒”意为“偏僻， 荒远”；“瘦”意为“贫瘠”。 第二步：结合诗歌相关内容描绘该 字所呈现的景象。“荒”“瘦”二字， 描绘出数缕荒烟、几户人家，在暮色 笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田， 狭促如刀，瘦瘠之至。 第三步：指出该关键字的表达效果， 主要包括具体形象、生动传神地描绘 了什么景色，写了什么内容，表达了 什么情感等。“荒”“瘦”二字，寄 寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及 被贬蛮荒的孤独失意之感。 解 析 (20152015湖北卷)阅读下面这
10、首宋诗，然后 回答问题。 劳停驿【注】 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒荒烟几家聚，瘦瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。 劳停驿，驿站名。 简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙 处。(4分) 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言真题示法真题示法 答 案 ( (步骤一步骤一)“荒”“瘦”二字，包 含地僻、田瘦等多重意义。 ( (步骤二步骤二) )主要描绘出数缕荒烟、 几户人家，在暮色笼罩之下，尤显 荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀， 瘦瘠之至。 ( (步骤三步骤三) )作者用词十分贴切，显 得自然而工稳，具有很强的感染力
11、。 作者这样写，寄寓了诗人对山民的 怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的 失意，极好地丰富了全诗的情感内 涵。 何何 为为 炼炼 字字 ？ 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣 词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所 用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的 表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法， 就叫做炼字。 炼炼 字字 小小 故故 事事 前村深雪里，前村深雪里， 昨夜数枝开。昨夜数枝开。 齐己齐己早梅早梅 一 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果 开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己开了数枝，
12、说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己 佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。 炼炼 字字 名名 人人 句句 吟安一个字，捻断数茎须。吟安一个字，捻断数茎须。 卢延让（唐）卢延让（唐） 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜甫杜甫 两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。 贾贾 岛岛 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (一一) )炼动词炼动词 1 1阅读下面这首宋诗，完成题目。 行舟忆永和兄弟 周必大 一挂吴帆
13、不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹！ 【注】 周必大：南宋诗人，江西庐陵人。 此诗写于作者乘舟奔赴吴地(今江苏)途中。 长年：古时对船工的称呼。 本诗的颔联哪两个字用得精妙？为什么？ 挂上向吴地进发的帆船，也不知 道此去有几多路程。一次次系上缆绳 抛锚，一次次解开缆绳启程，走走又 停停。天气寒冷，虽然有太阳，天上 的云却像是被冻住了一样。江水辽阔， 虽然没有风，却也波浪起伏。家乡的 山早已看不见了，却仿佛还在眼前。 一声大雁的鸣叫，顿时引发了思乡之 情。船工忽然捕到一条鲤鱼，它应该 是从南方游来的吧，恐怕
14、它的腹中有 兄弟寄给我的书信吧，赶紧把它烹饪 了吧。 翻译 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (一一) )炼动词炼动词 1 1阅读下面这首宋诗，完成题目。 行舟忆永和兄弟 周必大 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻冻，江阔无风浪自生生。 数点家山常在眼，一声寒寒雁正关情。 长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹！ 【注】 周必大：南宋诗人，江西庐陵人。 此诗写于作者乘舟奔赴吴地(今江苏)途中。 长年：古时对船工的称呼。 本诗的颔联哪两个字用得精妙？为什么？ 颔联上句中的动词“冻冻”不仅写 景，而且言情，比形容词“寒寒”表达 的意蕴更丰富，下句的“生生”也是如 此。分
15、析“冻”时既要知道其体现了 云的凝滞阴沉，又要看出其表达了诗 人内心的阴郁黯淡，还要联系注释中 诗人离家远行的背景，说明诗人为什 么有如此心情。分析“生生”时既要知 道其写出了江面的开阔，又要看出其 表现了诗人内心的不平静。 解析 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (一一) )炼动词炼动词 1 1阅读下面这首宋诗，完成题目。 行舟忆永和兄弟 周必大 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹！ 【注】 周必大：南宋诗人，江西庐陵人。 此诗写于作者乘舟奔赴吴地(今江苏)途中。 长年：古
16、时对船工的称呼。 本诗的颔联哪两个字用得精妙？为什么？ 颔联“冻冻”和“生生”用得精妙。 天空有日，却说云“冻”，以景写 情，既写出了云的阴沉、凝滞，也写 出了诗人离家远行时内心的阴郁黯淡； 江上无风，却说浪“生生”，既写出 了江面的开阔，也写出了诗人内心的 不平静。 答 案 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (二二) )炼形容词炼形容词 形容词是表现人(物)特点特点、性质性质、状态状态等的词语，起修 饰作用。所以形容词作为“炼字炼字”的对象时，要注意其修饰要注意其修饰 的生动传神和语意双关的生动传神和语意双关，同时注意所用的修辞或形容词活用同时注意所用的修辞或形容词活用 情况。 诗
17、歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (二二) )炼形容词炼形容词 (20152015广东卷)阅读下面这首诗，然后回答 问题。 早过大通驿 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关。 【注】 大通驿：在安徽铜陵，大通河由此 入长江，作者乘船途经此地。荆关：五代后 梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。 第三联的“软”字在艺术表现上很有特色， 请作赏析。 早雾刚刚散去，朝阳尚未升起。 遥望青烟袅袅，市镇依稀可辨；朝 霞映红树木，仿佛忽然移到了河湾。 清风吹拂，江水泛起微微涟漪，像 轻绸软缎在波动；九子山巅高出云 表，像“轻轻”浮
18、在银色的海面。 即便是荆关再世，要描画这山光水 色，也得为笔墨浓淡费一番斟酌吧！ 翻 译 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (二二) )炼形容词炼形容词 (20152015广东卷)阅读下面这首诗，然后回答 问题。 早过大通驿 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关。 【注】 大通驿：在安徽铜陵，大通河由此 入长江，作者乘船途经此地。荆关：五代后 梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。 第三联的第三联的“软软”字在艺术表现上很有特色字在艺术表现上很有特色， 请作赏析请作赏析。 首先分析“软软”字在诗句中的
19、作用，然后结合诗句，分析对景 物的表达效果。“软”字是使动 用法，要点出它的双关意义。 解 析 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (二二) )炼形容词炼形容词 (20152015广东卷)阅读下面这首诗，然后回答 问题。 早过大通驿 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关。 【注】 大通驿：在安徽铜陵，大通河由此 入长江，作者乘船途经此地。荆关：五代后 梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。 第三联的第三联的“软软”字在艺术表现上很有特色字在艺术表现上很有特色， 请作赏析请作赏析。 “软”字一语双关，既是写风
20、 软，也是写江水之软。写出了微风 轻柔，温软拂面，也写出了软风吹 拂江水，使江水也变得温柔绵软， 微波轻漾。展现了一幅风吹波澜、 风和水暖的清晨美景，生动形象， 具有艺术感染力。 答 案 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (三三) )炼副词炼副词 3 3阅读下面这首元诗，然后回答问题。 子 规【注】 曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】 子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、 催归，相传为古蜀王杜宇所化。 本诗第二联中的本诗第二联中的“空空”字极富韵味字极富韵味。请请 结合诗句简
21、要赏析结合诗句简要赏析。 杜宇魂化为啼血的杜鹃鸟，年年 啼鸣，声声沥血。不管是厌倦了杜鹃 的啼鸣，还是第一次听到子规的哀怨 客居他乡的游子无不低眉惆怅、寸断 肝肠。春已残，花飘零。水春景黯然 在催远行的游子快快回家：这里东郊 的农事正忙。可是此时却难以归去。 心思凄凉。 翻 译 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (三三) )炼副词炼副词 3 3阅读下面这首元诗，然后回答问题。 子 规【注】 曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】 子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、
22、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 本诗第二联中的本诗第二联中的“空空”字极富韵味字极富韵味。请请 结合诗句简要赏析结合诗句简要赏析。 解答这道题，要立足诗歌，从写 法角度以及表达效果上回答。第一步 应先通读全诗，把握这首诗的主题及 内容大意；第二步分析第二联的诗句 含意以及“空”字在诗句中的含义及 对描写人物情态的作用；第三步从诗 歌的思想感情角度来分析“空”字对 人物思想情感的作用。 解 析 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (三三) )炼副词炼副词 3 3阅读下面这首元诗，然后回答问题。 子 规【注】 曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断
23、肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】 子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、 催归，相传为古蜀王杜宇所化。 本诗第二联中的本诗第二联中的“空空”字极富韵味字极富韵味。请请 结合诗句简要赏析结合诗句简要赏析。 “空”即“徒然地”，它既传神 地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾 之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无 奈、难以排遣的惆怅之情。 答 案 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (四四) )炼数量词炼数量词 经过诗人精心选择提炼的数量词数量词，往往可以产生丰富隽永的诗情丰富隽永的诗情。值得注意的 是，古诗中用的数量词数量词，虚指虚指、泛指的多泛
24、指的多，实指的少实指的少；并且与数量词的使用相关联 的是，这些数量词常常采用夸张常常采用夸张、对比和比拟等修辞手法对比和比拟等修辞手法。 夸张夸张 李白秋浦歌十七首(其十五)“白发三千丈，缘愁似个长白发三千丈，缘愁似个长”，“三千 丈”运用夸张的修辞手法，表现出了忧愁之深夸张的修辞手法，表现出了忧愁之深。 对比对比 白居易长恨歌“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”“后宫佳丽三 千人，三千宠爱在一身”，将杨贵妃的美貌、风度、多情、得到的宠爱将杨贵妃的美貌、风度、多情、得到的宠爱 都融入对比的数字中。都融入对比的数字中。 比拟比拟 &
25、nbsp;李白月下独酌四首(其一)“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人”一句，运用 拟人拟人的修辞手法，巧用数量词将冷清的画面写活了数量词将冷清的画面写活了。 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (四四) )炼数量词炼数量词 4 4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 别舍弟宗一【注】 柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。 【注】 元和十一年(816)春，柳宗元堂弟 宗一从柳州到江陵，柳宗元写诗送别。此时 柳宗元已被贬为柳州刺史。 赏析本诗颔联中数量词运用的妙处赏析本诗颔联
26、中数量词运用的妙处。 生离死别人间事，残魂孤影倍伤神； 柳江河畔双垂泪，兄弟涕泣依依情。 奸党弄权离京都，六千里外暂栖身； 投荒百越十二载，面容憔悴穷余生。 桂岭瘴气山林起，乌云低垂百疫行； 欣闻洞庭春色好，水天浩淼伴前程。 聚会惟赖南柯梦，相思愿眠不醒枕； 神游依稀荆门现，云烟缭绕恍若真。 翻 译 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (四四) )炼数量词炼数量词 4 4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 别舍弟宗一【注】 柳宗元 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身一身去国六千里六千里，万死万死投荒十二年十二年。 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
27、【注】 元和十一年(816)春，柳宗元堂弟 宗一从柳州到江陵，柳宗元写诗送别。此时 柳宗元已被贬为柳州刺史。 赏析本诗颔联中数量词运用的妙处赏析本诗颔联中数量词运用的妙处。 “一身”指孤身一人，概括了 诗人孤苦零落的凄惨现状；“万死” 运用夸张手法，写出了诗人屡遭不 幸的残酷人生；“六千里”与“十 二年”从空间、时间上高度概括了 诗人被贬距离遥远和时间之长。读 来令人震撼，极富感染力。 答 案 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言（五）炼叠词（五）炼叠词 叠词叠词具有强调强调作用，能使描写更 加生动形象生动形象，使感情更加绵密曲折感情更加绵密曲折， 在形式上形成节奏感与韵律感节奏感与韵律感
28、，富有 音乐美音乐美。如：李清照的声声慢中 的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚戚戚”，“寻寻觅觅寻寻觅觅”写词人内心空 虚，若有所失；“冷冷清清冷冷清清”写处境 的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄 凄惨惨戚戚凄惨惨戚戚”则极言心情之悲怆。 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (五五) )炼叠词炼叠词 5 5阅读下面这首明诗，然后回答问 题。 黄氏延绿轩 高 启 葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 【注】 芜，丛生的草。 “葱葱”“靡靡”两个叠音词有什 么作用？ “葱葱葱葱”指“郁郁葱葱”， 形容树木苍翠茂盛，充满生机； “靡靡靡靡”写江边
29、丛草的繁密。“葱葱 葱葱”“”“靡靡靡靡”写出写出春雨后水边春雨后水边 草木茂盛之貌草木茂盛之貌。通过写春雨后通过写春雨后 水边草木之貌水边草木之貌，表达了表达了诗人看诗人看 到浓重春色后的欣喜之情到浓重春色后的欣喜之情。妙妙 用叠音词用叠音词，富有音律美富有音律美，增强增强 表达效果表达效果。 答 案 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (六六) )炼字眼炼字眼 6阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 日长简仲咸【注】 王禹偁 日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界，伯阳书见道根源。 风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡，此心牢落共谁论。 【注】 本诗作
30、于诗人因有志改革反被诬告而 获罪被贬谪到商州任团练副使时。仲咸，指冯伉， 与王禹偁是同年进士，在商州时屡与王禹偁唱和。 简，书信，这里是“寄”的意思。 古人评诗常有“诗眼”的说法，所谓“诗眼” 往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为第 二句的“诗眼”是哪一个字？为什么？请结合全诗 简要赏析。 白天变长了，黄昏前的时 光怎么打发呢？偏僻的州郡 里，官衙闲寂，尽日掩门。 翻开杜甫的集子，在诗的 世界里徜徉，从老子的著作 （道德经）中窥见道的本原。 北院繁花千片随风飘落， 月亮升起时在东楼有美酒相 伴。 若不是和我同年考中进士 的你在商州主持政务，我寥 落的情怀又能向谁述说呢？ 翻 译 诗歌鉴赏
31、之语言诗歌鉴赏之语言( (六六) )炼字眼炼字眼 6阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 日长简仲咸【注】 王禹偁 日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界，伯阳书见道根源。 风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡，此心牢落共谁论。 【注】 本诗作于诗人因有志改革反被诬告而 获罪被贬谪到商州任团练副使时。仲咸，指冯伉， 与王禹偁是同年进士，在商州时屡与王禹偁唱和。 简，书信，这里是“寄”的意思。 古人评诗常有“诗眼”的说法，所谓“诗眼” 往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为第 二句的“诗眼”是哪一个字？为什么？请结合全诗 简要赏析。 解答本题时，首先要明确指 出
32、其诗眼，然后结合注释和全诗 内容进行具体说明。诗人口中说 “闲”，正是心中不肯闲之故。 结合诗歌注释可知，他为官清正， 有志改革，然而因为被人诬陷而 获罪，被贬谪商州。故一“闲” 字，凝聚着作者满腔的不满和惆 怅以及苦闷和孤独。另外，诗歌 中“郡僻”“昼掩门”对“闲” 字作了进一步渲染，后面三联也 均承此而来。 解 析 诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言( (六六) )炼字眼炼字眼 6阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 日长简仲咸【注】 王禹偁 日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界，伯阳书见道根源。 风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡，此心牢落共谁论。 【注】 本
33、诗作于诗人因有志改革反被诬告而 获罪被贬谪到商州任团练副使时。仲咸，指冯伉， 与王禹偁是同年进士，在商州时屡与王禹偁唱和。 简，书信，这里是“寄”的意思。 古人评诗常有“诗眼”的说法，所谓“诗眼” 往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为第 二句的“诗眼”是哪一个字？为什么？请结合全诗 简要赏析。 诗眼是“闲”。“闲”为一 篇之眼目，“郡僻”“昼掩门” 对“闲”字作了进一步渲染， 后三联也均承此而来。诗人有 志改革反被诬告而获罪，被贬 谪到商州，故一“闲”字，凝 聚着诗人的不满和惆怅以及苦 闷和孤独。 答 案 古诗词中常见的句式古诗词中常见的句式 1省略省略。古诗词中省略主语、宾
34、语、动词、介词、连词等是常见的现 象。如：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼 惊不应人。”(胡令能小儿垂钓)其中，“遥招手”的主语“蓬头稚子” 就被省略了。 2对仗对仗。律诗一般由八句组成，其中颔联与颈联一定要对仗。 3倒装倒装。为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的效果，句子里常 有语序倒置的现象：定语与中心词倒置定语与中心词倒置，如“疏影横斜水清浅，暗香浮 动月黄昏”(林逋山园小梅)，“水清浅”即“清浅水”，“月黄昏” 即“黄昏月”；主语与宾语倒置主语与宾语倒置，如“泉声咽危石，日色冷青松”(王 维过香积寺)，上句即“危石咽泉声”，下句即“青松冷日色”； 动词和宾语倒
35、置动词和宾语倒置，如“故国神游，多情应笑我”(苏轼念奴娇赤壁怀 古)，即“神游故国，应笑我多情”。 4互文互文。古诗因受字数的限制，或从章节、对仗等方面考虑，常把一 个完整的意思拆开分置。读时必须前后互为补充，或互相拼合。如“秦时秦时 明月汉时关明月汉时关”(王昌龄出塞)、“主人下马客在船主人下马客在船”(白居易琵琶行 并序)、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女迢迢牵牛星，皎皎河汉女”(古诗十九首)，都是互文见 义。 5列锦列锦。限于篇幅的制约，诗人要想表达复杂的思想感情，往往将几 个相互关联的名词罗列起来，构成意象的组合与叠加，营造特定的情景和 境界，让读者去感知画面间的流动和联系，从而使读者把握作者
36、所描绘的 复杂事物和抒发的复杂感情。如：“烟柳画桥，风帘翠幕烟柳画桥，风帘翠幕”(柳永望海 潮)、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”(马致远天 净沙秋思)、“鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜”(温庭筠商山早行)。 古诗词中常见的句式古诗词中常见的句式 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句常见设问常见设问 分析某一诗句的含意。 请简要赏析这首诗的首句(承上启 下句或结句)。 请对这首诗的第几联进行赏析。 结合全诗，简要分析某一诗句的 妙处。 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句鉴赏方法鉴赏方法 (1
37、)注意先弄懂所给句子的基本意思，进而把握住其内容、 情感的内涵。这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析 句子的前提。对于个别句子，尤其是脍炙人口的句子，其内容 有精深之处，情感有共通性，它们本身就是赏析的对象。 (2)注意从语言特点出发：有的句子倒装，有种错位的美； 有的句子对仗，有种整饬的美；有的句子互文，有种开合的美； 有的句子长于炼字，有种凝练的美。 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句鉴赏方法鉴赏方法 (3)注意从表达技巧出发：有的运用修辞手法，有的运用表现手法。一 般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时就是要 看出其在表达上的特别之处。 (4)注意从
38、句子的位置出发：把它放在全诗整体的框架内，做到句不离 篇。句子处在诗中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。高考所选 句子的位置一般有三处：首句，有点题、开篇、奠定基调之妙；中间句 (主要指绝句的第三句、词的中间句)，有转折文意、承上启下之用；尾 句，或卒章显志，或另辟新境，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。 总之，要关注句子位置，联系全篇赏析。 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句答题步骤答题步骤 步骤一步骤一：理解诗句含意理解诗句含意，描述诗句描述诗句内容内容。 步骤二步骤二：指明诗句在炼字指明诗句在炼字、词法词法、句法句法、 章法上的特点章法上的特点，尤其是运用了
39、什么尤其是运用了什么表现手表现手 法法，并分析其并分析其作用作用及表达及表达效果效果。 步骤三步骤三：根据诗句在全诗中所处的位置根据诗句在全诗中所处的位置， 分析诗句在全诗的分析诗句在全诗的结构结构上所起的上所起的作用作用。 步骤四步骤四：点出诗句营造了怎样的点出诗句营造了怎样的意境意境， 或表达了诗人怎样的或表达了诗人怎样的感情感情。 语文资源共享，加群微信ywgx688 备注：语文 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句真题示法真题示法 (20162016浙江卷)阅读下面两首诗，完成 后面的题目。 北来人二首 宋刘克庄 试说东都事，添人白发多。 寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难
40、久，边情听易讹。 凄凉旧京女，妆髻尚宣和。 十口同离仳，今成独雁飞！ 饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。 甲第歌钟沸，沙场探骑稀。 老身闽地死，不见翠銮归！ 【注】 东都：指北宋都城汴梁。宣 和：宋徽宗年号。 赏析第一首中的画线句赏析第一首中的画线句。( (3 3分分) 一提起东都汴梁之事，人们便徒增许 多白发。皇家陵园的石马残破不全，废弃 的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡 人的命运也不会长久，听来的边地消息， 特别容易以讹传讹。叫人多么地感到凄凉 啊旧京的女子，还保留着宣和年间的 发饰。 十口之家一同离别之后，如今成了独 飞的孤雁。饥荒难耐，只好到荒芜的寺院 里锄来野菜；贫寒无衣，只能穿上沦陷后
41、蕃人穿的衣衫。豪门贵族歌舞喧闹，沙场 将士一天天稀少无人。眼看就要老死在闽 南之地，也不见銮驾回转恢复中原。 翻 译 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句真题示法真题示法 (20162016浙江卷)阅读下面两首诗，完成 后面的题目。 北来人二首 宋刘克庄 试说东都事，添人白发多。 寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。 凄凉旧京女，妆髻尚宣和。 十口同离仳，今成独雁飞！ 饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。 甲第歌钟沸，沙场探骑稀。 老身闽地死，不见翠銮归！ 【注】 东都：指北宋都城汴梁。宣 和：宋徽宗年号。 赏析第一首中的画线句赏析第一首中的画线句。( (3 3分分) 第一步：这
42、句诗主要写皇家陵园的石 马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼 正在哭泣。 第二步：“寝园”对“废殿”，“残” 对“泣”，“石马”对“铜驼”，主要运 用了对仗手法；“泣”又运用了拟人手法。 这句诗借景抒情，感慨古今之变。 第三步：从全诗来看，作者写景，意 在为下文叙事、抒情的展开作铺垫。 第四步：作者营造荒凉、凄清的氛围， 意在抒写亡国之痛。 解 析 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句真题示法真题示法 (20162016浙江卷)阅读下面两首诗，完成 后面的题目。 北来人二首 宋刘克庄 试说东都事，添人白发多。 寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。 凄凉旧京女，妆髻尚宣
43、和。 十口同离仳，今成独雁飞！ 饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。 甲第歌钟沸，沙场探骑稀。 老身闽地死，不见翠銮归！ 【注】 东都：指北宋都城汴梁。宣 和：宋徽宗年号。 赏析第一首中的画线句赏析第一首中的画线句。( (3 3分分) ( (步骤一步骤一) )作者写皇家陵园的石马 破败不堪，废弃的宫殿前，铜铸的 骆驼正在哭泣； ( (步骤二步骤二) )诗中运用对仗(对偶)、 拟人的手法； ( (步骤三步骤三) )写眼前之景，为下文抒 情作铺垫； ( (步骤四步骤四) )借陵园、宫殿的荒凉残 破之景，抒亡国之痛，情景交融。 答 案 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句对点训练对点训练 (2017
44、全国卷，改造)阅读下面这首宋 诗，完成后面的题目。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 (1)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广 受后世称道，请赏析这一句的精妙 贡院里香烟缭绕，春天的和风又 暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满 了各地来应试的精英。举子们紧张 肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵， 只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是 春蚕嚼食桑叶的声音。郡县里向京 都献上贤才，首先重视的是品德操 行，朝廷中分等授予官职，依赖着 执政大臣。我感到惭愧的是身体衰 病心神已尽，
45、选拔超群的英才，全 仗诸位来识别辨明。 翻 译 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句对点训练对点训练 (2017全国卷，改造)阅读下面这首宋 诗，完成后面的题目。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 (1)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广 受后世称道，请赏析这一句的精妙 首先首先观察诗句，有特殊表现手表现手 法法的要指出，并进行分析。本句 “下笔春蚕食叶声”，先点出其修 辞手法比喻，将考生们写字的 声音比作春蚕嚼桑叶的声音；再表再表 述述这样写
46、的作用作用和表达效果效果，即生 动地写出考生们应考的情形，以声 音衬托考场的寂静庄严；最后最后，点点 出出这样写所表现出的诗人的情感诗人的情感 看到才华横溢的考生们内心流露 出的喜悦之情。 解 析 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句对点训练对点训练 (2017全国卷，改造)阅读下面这首宋 诗，完成后面的题目。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 (1)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广 受后世称道，请赏析这一句的精妙 用春蚕食叶描摹考场内考生落
47、 笔纸上的声响，生动贴切； 动中见静，越发见出考场的庄 严寂静； 强化作者充满希望的喜悦之情。 答 案 诗歌鉴赏之语言炼句诗歌鉴赏之语言炼句对点训练对点训练 (2017全国卷，改造)阅读下面这 首宋诗，完成后面的题目。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 (2)请简要赏析赏析这首诗的尾联“自惭衰 病心神耗，赖有群公鉴裁精”。 先结合全诗理解这句诗的具体含意， 弄清楚这是作者的自谦之辞，从这个角 度出发，体会欧阳修所要表达的思想情 感。 解 析
48、( (步骤一步骤一)诗人自称身体衰病，心神耗 尽，将评阅考卷、辨识精英、擢拔裁断 的事务，托付给各位同僚。( (步骤二步骤二) )既 是自谦的说辞，更是殷殷嘱托：作为朝 廷重大会试，选拔治国贤才，我们每位 主考官员都理应殚精竭虑，慧眼识珠， 以不辱使命。 答 案 古代诗歌中几种常见的语言风格古代诗歌中几种常见的语言风格 风格类型 具体解说 豪迈雄奇 多用气势磅礴和节奏奔放的语言来塑造豪迈博大的形象，营 造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。 沉郁顿挫 指诗文的风格深沉蕴藉，语势停顿转折。沉郁的诗，作者似 乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。 悲壮慷慨 苍凉 此种风格
49、的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感 慨，或雄才不得施展，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结， 愤慨不平。 朴素自然 朴实直白 指语言表达上不堆砌辞藻，不搬弄典故，不矫揉造作，不露 雕琢涂饰的痕迹，所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”，显现 出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。 风格类型 具体解说 婉约细腻 这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽， 情调缠绵，表达感情细如抽丝。 含蓄委婉 即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出 来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。 清新明丽 这是一种清朗明净、令人耳目一新的风格特色，主要表现 于意境和语言上。一般以新颖轻巧
50、的构思、生动活泼的语 言，描摹大自然的清幽秀美，抒写轻快隽永的情思。这种 风格要求不蹈袭，不做作，少粉饰，有新意。 幽默讽刺 在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。 飘逸洒脱 色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，具有飘逸洒脱之美。 古代诗歌中几种常见的语言风格古代诗歌中几种常见的语言风格 诗歌鉴赏之语言风格诗歌鉴赏之语言风格常见设问常见设问 请简要分析这首诗(词)的语言 特色。 这首诗(词)的某特点主要表现 在哪些方面？请作简要分析。 这首诗(词)的风格是，请 结合诗句具体分析。 前人对这首诗(词)的评价是 ，你是否同意？请结合诗句作 简要赏析。 这首诗(词)是如何体现风 格特点的？请简要分析。 诗歌鉴
