1、第第1111课课 苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设 实践证明，战时共产主义政策并不是向实践证明，战时共产主义政策并不是向社会主义过渡的正确途径。社会主义过渡的正确途径。“我们原来打算直接用无产阶级的国家法令，我们原来打算直接用无产阶级的国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。现实生活说明我们犯了错误。”“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式和方
2、式”19211921年列宁年列宁论粮食税论粮食税 列宁认为，必须改变列宁认为，必须改变“战时共产主义战时共产主义”政策，才能恢复和发展生产。政策，才能恢复和发展生产。一战和三年国内一战和三年国内战争的破坏战争的破坏战时共产主义战时共产主义政策的失误政策的失误苏俄国民经济濒临崩溃苏俄国民经济濒临崩溃工人、农民不满工人、农民不满 反动势力乘机叛乱反动势力乘机叛乱苏维埃政权面临严重的经济和苏维埃政权面临严重的经济和政治危机政治危机1 1、目的：、目的：为了恢复和发展生产，为了恢复和发展生产，19211921年春年春开始实施开始实施2 2、内容：、内容：（1）农业：）农业：用征收用征收粮食税粮食税代替
3、代替余粮收集制余粮收集制。（2）工业：）工业：中小中小企业允许企业允许本国和外国的本国和外国的资本家经营，实行资本家经营，实行按劳分配按劳分配的工资制的工资制。一、新经济政策一、新经济政策（3）商业：允许）商业：允许使用雇佣劳动力，使用雇佣劳动力，允许允许出租土出租土地，实行地，实行自由自由贸易。贸易。新经济政策从苏联的国情出发，新经济政策从苏联的国情出发，调动调动了了生产者的积极性，迅速生产者的积极性，迅速缓解缓解了危机，了危机，巩固巩固了了工农联盟，工农联盟，促使促使国民经济稳步发展。国民经济稳步发展。农民踊跃交纳粮食（农民踊跃交纳粮食（19221922年）年）3 3、作用：、作用：把社会
4、主义同市场直接联系把社会主义同市场直接联系,大力发展商品经济。大力发展商品经济。此时的苏联此时的苏联 虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到19281928年，苏联的工业产值还不到年，苏联的工业产值还不到德国德国的的一半一半，美国美国的的八分之一八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，。全国只有不到三万辆拖拉机，9999的耕种靠畜力、人力完成的耕种靠畜力、人力完成。大国崛起大国崛起 苏联是当时苏联是当时唯一唯一的社会主义国家。资的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是本主义国家把苏联看作是“毒瘤毒瘤”，欲彻，欲彻底除之而后快。底除之而后快。汪洋大海中的孤岛汪洋大海
5、中的孤岛扶木犁扶木犁的穷国的穷国苏联的成立（苏联的成立（1922年）年）1.1.亚美尼亚亚美尼亚 2.2.阿塞拜疆阿塞拜疆 3.3.白俄罗斯白俄罗斯 4.4.爱沙尼亚爱沙尼亚 5.5.格格鲁吉亚鲁吉亚 6.6.哈萨克哈萨克 7.7.吉尔吉斯吉尔吉斯 8.8.拉脱维亚拉脱维亚 9.9.立陶宛立陶宛 10.10.摩尔达维亚摩尔达维亚 11.11.俄罗斯俄罗斯 12.12.塔吉克塔吉克 13.13.土库曼土库曼 14.14.乌克兰乌克兰 15.15.乌兹别克乌兹别克二、苏联的成立二、苏联的成立（19221922年底）年底）19221922年年1212月月3030日，苏维埃社会主义日，苏维埃社会主义共
6、和国联盟第一次代表大会召开，成立共和国联盟第一次代表大会召开，成立了了苏维埃社会主义共和国联盟苏维埃社会主义共和国联盟苏联国旗苏联国徽一一只只篮篮子子两两只只鹅鹅，外外加加一一条条索索苏联国歌苏联国歌 牢不可破的联盟牢不可破的联盟 伟大俄罗斯，永久缔联盟，独立共和国，自由结伟大俄罗斯，永久缔联盟，独立共和国，自由结合成。各民族的意志所建立的苏联，统一而又强大，合成。各民族的意志所建立的苏联，统一而又强大，万年万万年！自由的祖国，你无比光辉，各民族友好万年万万年！自由的祖国，你无比光辉，各民族友好的坚固堡垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向的坚固堡垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向胜利！胜
7、利！自由的阳光，照耀着我们，伟大的列宁，指明路自由的阳光，照耀着我们，伟大的列宁，指明路程。斯大林教导要忠于人民，他鼓励我们，去建立功程。斯大林教导要忠于人民，他鼓励我们，去建立功勋。自由的祖国，你无比光辉，各民族友好的坚固堡勋。自由的祖国，你无比光辉，各民族友好的坚固堡垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向胜利！垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向胜利！战争中成长，我们的红军，敌人来侵略，就消灭战争中成长，我们的红军，敌人来侵略，就消灭干净。斗争中决定后一代命运，领导我祖国，向光荣干净。斗争中决定后一代命运，领导我祖国，向光荣前进！自由的祖国，你无比光辉，各民族友好的坚固前进！自由的祖国，
8、你无比光辉，各民族友好的坚固堡垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向胜利！堡垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向胜利！1924 1924年年1 1月，月，列宁列宁逝世，终年逝世，终年5454岁。苏联岁。苏联人民在人民在斯大林斯大林的带领下进行社会主义建设。的带领下进行社会主义建设。人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件 我们比先进国家我们比先进国家落后五十年至一百年。落后五十年至一百年。我们必须在我们必须在1010年内年内跑跑完这一段距离。
9、或者完这一段距离。或者我们做到这一点，或我们做到这一点，或者我们被人打到。者我们被人打到。斯大林斯大林 三、苏联的工业化三、苏联的工业化人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件1、工业化、工业化（1 1）开始：）开始：发展重工业发展重工业19261926年起年起（2 2）措施：）措施：19281928年年-1937-1937年，先后完成两个年，先后完成两个五年计五年计划划（3 3）重点：）重点：材料二：工业化的中心、工业化的基材料二：工业化的中
10、心、工业化的基础，就是发展重工业。础，就是发展重工业。斯大林斯大林 人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件（4 4）结果：）结果：由传统的由传统的农业农业国变成强大的国变成强大的工业工业国。国。两个五年计划完成两个五年计划完成之后，工业总产值超过之后，工业总产值超过德、英、法，跃居德、英、法，跃居欧洲欧洲第一位，世界第二位。第一位，世界第二位。工业生产占世界工业生工业生产占世界工业生产的比重，由沙皇时代产的比重，由沙皇时代的的2.62.6上升
11、到上升到19371937年的年的13.713.7。1914194019141940年五国年五国工业增长比较表工业增长比较表人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件两个五年计划的成果两个五年计划的成果19131913年年 19281928年年19321932年年19371937年年世界世界世界世界世界世界 欧洲欧洲世界世界欧洲欧洲工业总工业总产值产值5 55 53 32 22 21 1机器制机器制造业造业4 44 42 21 12 21 1电力电
12、力151510107 74 43 32 2煤煤6 66 64 43 34 43 3钢钢5 55 55 54 43 33 3 苏联由落后农业国变为强大工业国，工业苏联由落后农业国变为强大工业国，工业产值居欧洲第一，世界第二产值居欧洲第一，世界第二人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件一、初识第二次工业革命（过渡）工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。19世纪六七十年代，科学研究取得重
13、大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。（出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力）1、开始时间：19世纪六七十年代2、表现：新技术、新发明3、特点：科学研究同工业生产紧密结合。4、影响：促进工业蓬勃发展。（过渡）我们今天来一次时空穿越，来到1915美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？（学生阅读教材，思考，讨论回答。情景设置，有利于调动学生积极性）（过渡）老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆，电力馆、交
14、通馆、化学馆，下面就跟随3个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。二、第二次工业革命的新技术、新发明（学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造）1、电力馆电力的应用2、交通馆内燃机和新的交通工具3、化学馆化学工业和新材料（学生介绍后过渡）同学们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家爱迪生，下面我们看一段微课）（过渡）看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。（总结）科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。苏联第一个五年计划的重点项目之一苏联第一个五年计划的重点项目之一第聂伯
15、河上的大坝第聂伯河上的大坝,第一个五年计划在水电方面第一个五年计划在水电方面以建设第聂伯河水电站为标志。它是欧洲最大的水以建设第聂伯河水电站为标志。它是欧洲最大的水电站，当时全国都投入了第聂伯河水电站的建设，电站，当时全国都投入了第聂伯河水电站的建设，这项工程是苏联人民最熟知和最热爱的工程，也是这项工程是苏联人民最熟知和最热爱的工程，也是苏联人民的骄傲和光荣。苏联人民的骄傲和光荣。人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件斯大林格勒拖拉机厂斯大林
16、格勒拖拉机厂 一五一五”计划所取得的成绩：石油开采居世计划所取得的成绩：石油开采居世界第二位、钢的产量居世界第二位、铁的产量界第二位、钢的产量居世界第二位、铁的产量居世界第三位、煤的产量居世界第四位。居世界第三位、煤的产量居世界第四位。人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件 如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使农业适应国家工业化的发展，联如何使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确定了共（布）确定了农业集体化
17、农业集体化的方针。的方针。人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件（1 1）目的：目的：为了解决粮食收购危机为了解决粮食收购危机（2 2）措施：措施：用用行政手段行政手段开展了开展了消灭富农运动消灭富农运动。支。支持持集体农庄的建设集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，加快组建拖拉机站，为农庄提供机械服务，为农庄提供机械服务，监督农庄监督农庄执行国家执行国家的生产计划。的生产计划。含义：含义：农业集体化就是把农农业集体化就是把农民的民的土地土地和其
18、他主要和其他主要生产资料生产资料公公有化有化。危害：为实现工业化做出危害：为实现工业化做出牺牺牲牲，农民的利益受到严重损害，农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产停滞不前。致使苏联农业生产停滞不前。2、农业集体化、农业集体化人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件农民加入集体农庄农民加入集体农庄人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级
19、历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件3、斯大林模式形成、斯大林模式形成 1 1、标志：、标志：19361936年，苏联公布新宪法年，苏联公布新宪法，标志标志着着确立了社会主义制度，确立了社会主义制度，标志标志着斯大林模着斯大林模式的形成式的形成2 2、主要特征：、主要特征：高度集中的高度集中的计划经济计划经济体制和体制和高度集权高度集权的政治体制。的政治体制。人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件3 3、评价：、评价：（1 1）利：）利
20、：苏联在较短时间内实现了苏联在较短时间内实现了工工业化业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠奠定了定了物质基础物质基础，显示出社会主义制度，显示出社会主义制度的的优越性优越性，赢得了巨大的国际声誉。，赢得了巨大的国际声誉。他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。的是一个拥有核武的强国。丘吉尔丘吉尔 （2 2）弊：是苏联付出了沉重的代价）弊：是苏联付出了沉重的代价人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏
21、联的社会主义建设PPTPPT课件课件请注意区别：请注意区别：沙俄（沙俄（古古 19171917年）年）苏俄（苏俄（19171917年年19221922年）年）苏联（苏联（19221922年年19911991年）年）俄罗斯（俄罗斯（19911991年年今）今）不同时期的俄国名称不同时期的俄国名称:人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件战时共产主义战时共产主义政策政策新经济政策新经济政策斯大林模式斯大林模式追随追随“理想理想”面对现实面对现实回归
22、回归“理想理想”社会主义道路的探索社会主义道路的探索人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件请思考：请思考：在在探索探索建设社会主义的过程中，建设社会主义的过程中，中国应该从苏联中国应该从苏联“斯大林模式斯大林模式”的的弊端弊端中吸取怎样的中吸取怎样的教训教训呢？呢？、经济建设要从国情出发，遵循客观经济、经济建设要从国情出发，遵循客观经济发展规律，使农、轻、重应按比例协调发展。发展规律，使农、轻、重应按比例协调发展。、政治上要加强社会主义民主与法制建、政治上要加强社会主义民主与法制建设，防止个人崇拜等。设，防止个人崇拜等。人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPTPPT课件课件感谢指导！
