1、曹曹冲称象冲称象学习要求：学习要求：1、自由朗读第、自由朗读第4自然段，做到读的既正确又流利自然段，做到读的既正确又流利2、用、用_画出曹冲称象办法的句子。画出曹冲称象办法的句子。3、文中曹冲的办法共有几句话？、文中曹冲的办法共有几句话？先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大象就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。重，大象就有多重。先把大
2、象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。的地方为止。然后称一称船上的石头。然后称一称船上的石头。石石头有多重，大象就有多重。头有多重，大象就有多重。第四步第四步:最后称石头的总重量最后称石头的总重量先把大象先把大象赶赶到一艘大船上，看船身下沉多少，到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线象赶
3、上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。的地方为止。然后称一称船上的石头。然后称一称船上的石头。石石头有多重，大象就有多重。头有多重，大象就有多重。先把大象先把大象赶赶到一艘大船上，看船身下沉多少，到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。的地方为止。然后称一称船上的石头。然后称一称船上的石头。石石头有多重，大象就有多重。头有多重，大象就有多重。再再赶象上岸赶象上岸先把大象先把大象赶赶到一艘大船上，看船身下沉多少，到一艘大船上，看船
4、身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。的地方为止。然后称一称船上的石头。然后称一称船上的石头。石石头有多重，大象就有多重。头有多重，大象就有多重。先把大象先把大象赶赶到一艘大船上，看船身下沉多少，到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大象就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多地方为止。然后称一称船上的石头。
5、石头有多重，大象就有多重。重，大象就有多重。我会读我会读 1、（、（）把大象（）把大象（）一艘大船上，看船身下沉多）一艘大船上，看船身下沉多少，（少，（）沿着水面，在船舷上（）沿着水面，在船舷上（）。）。2、（、（）把大象（）把大象（），往船上（），往船上（），装），装到船下沉到画线的地方为止。到船下沉到画线的地方为止。3、最后（、最后（）称一称船上的石头。石头有多重，大象就有）称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。多重。课堂检测课堂检测曹冲才7岁就想出了称象的办法，是很了不起的。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地
6、方为止。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。石头有多重大象就有多重。然后称一称船上的石头。曹冲才7岁就想出了称象的办法，是很了不起的。最后称石头的总重量曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。然后称一称船上的石头。3、文中曹冲的办法共有几句话？石头有多重，大象就有多重。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。1 12 23 34 4课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测 小结：小结：现在依靠科技无穷的力量，称象就一件轻而易举的事情，现在依靠科技无穷的力量，称象就一件轻而易举的事情，可是在古时候要想知道大象的重量就很困难了。曹冲才可是在古时候要想知道大象的重量就很困难了。曹冲才7岁就想出了称象的办法，是很了不起的。同学们平时在岁就想出了称象的办法，是很了不起的。同学们平时在生活中遇到问题就应该像曹冲一样，要多观察，多像别生活中遇到问题就应该像曹冲一样，要多观察，多像别人学习，爱动脑筋，祝你们都成为聪明的孩子。人学习，爱动脑筋，祝你们都成为聪明的孩子。
