1、灯灯 光光照明灯的变照明灯的变迁迁豆油豆油灯灯煤油煤油灯灯白炽白炽灯灯荧光荧光灯灯气体放电气体放电灯灯站在华灯初上的街头，遥望着满城站在华灯初上的街头，遥望着满城璀璀 璨的霓虹灯，你是否想到，能够用上电璨的霓虹灯，你是否想到，能够用上电灯灯 竟是革命先烈们的美好心愿竟是革命先烈们的美好心愿。走近作走近作者者王愿坚王愿坚（1929192919911991），山东诸城人），山东诸城人。19441944年进入山东滨海干部学校学习，次年进入山东滨海干部学校学习，次年年 参加八路军参加八路军。主要作品：短篇小说主要作品：短篇小说党费粮党费粮食食 的故事七根火柴的故事七根火柴等；电影文学剧等；电影文学剧本
2、本闪闪的红星闪闪的红星（与陆柱国合写）（与陆柱国合写）。初读课初读课文文朗读课文，疏通生字词。思考：课朗读课文，疏通生字词。思考：课文文 写了一件什么事写了一件什么事？郝副营长为了使后续部队找到突破口郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了书，照亮了后续部队前进的道路点燃了书，照亮了后续部队前进的道路。这场战斗取得了胜利，而他自己则因被这场战斗取得了胜利，而他自己则因被火火 光暴露而英勇地牺牲了光暴露而英勇地牺牲了。字词学字词学习习千千钧钧一一发发cucu cncn璀璀璨璨 wnwnjinjinhoho噢噢豫豫皖皖苏苏围围歼歼战战郝郝副营副营长长yyninichnchn jnjnxx倚倚着着电
3、电钮钮憧憧憬憬黑黑魆魆魆魆jnjn我我发发（几根白几根白发发（）现妈妈的头上又添）现妈妈的头上又添了了）。f f f f 他刻苦他刻苦钻钻（）研）研钻钻（）石石 的打磨工艺，终于取得了不小的成就的打磨工艺，终于取得了不小的成就。zuzun nzuzun n璀璀璨璨漫漫步步 憧憧憬憬聚精会聚精会神神 黑魆黑魆魆魆形容珠玉等光彩鲜明。形容珠玉等光彩鲜明。本本 课指天安门广场灯光耀眼课指天安门广场灯光耀眼。形容黑暗形容黑暗。向往向往。没有目的而悠闲地走没有目的而悠闲地走。指高度集中注意力指高度集中注意力。宏宏伟伟_ _雄雄_ _ _伟伟_ _猛猛烈烈_ _激激_ _ _烈烈_ _憧憧憬憬_ _向向_
4、 _ _往往_ _聚精会聚精会神神_ _全全_神神_贯贯_注注_漆漆黑黑_ _明明_ _ _亮亮_ _微微弱弱_ _强强_ _ _烈烈_ _光光明明_ _黑黑_ _ _暗暗_ _聚精会聚精会神神_ _心心_ _ _ _不不_ _ _ _在在_ _ _ _焉焉_ _课文解课文解读读再读课文，思考下列问题再读课文，思考下列问题：“多好啊多好啊”在文中一共出现了几次？分在文中一共出现了几次？分别别 是在什么情况下说的是在什么情况下说的？文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长书文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长书上上 插图中的灯光和战场上微弱的火光之间插图中的灯光和战场上微弱的火光之间有有 什么联系什么联系？
5、文章开头用了什么写作手法文章开头用了什么写作手法？清明节前的一个晚上，我又漫步在广清明节前的一个晚上，我又漫步在广场场 上，忽然背后传来一声赞叹：上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！多好啊！”我我心头微微一震，心头微微一震，是什么时候听到过这句是什么时候听到过这句话话 来着？噢，对了，那是很久以前了。于是来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆我沉入了深深的回忆。倒倒叙叙吸引读者吸引读者。“我我”心头微微一震，说明了什么心头微微一震，说明了什么？“心头微微一震心头微微一震”是是“我我”对对“一声一声赞赞 叹叹”的反应，说明的反应，说明“我我”对对“多好啊多好啊”这这句句 话印象
6、深刻。正是这一声赞叹，引起了话印象深刻。正是这一声赞叹，引起了“我我”对往事的回忆对往事的回忆。“多好啊多好啊”在文中一共出现了几次？在文中一共出现了几次？分分 别是在什么情况下说的别是在什么情况下说的？三三次次第一第一次次清明节前的一个晚上，我又漫步在广清明节前的一个晚上，我又漫步在广场场 上，忽然背后传来一声赞叹：上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！多好啊！”对天安门广场灯光的赞叹，引起对天安门广场灯光的赞叹，引起了了 “我我”的回忆的回忆。第二第二次次“多好啊！多好啊！”他他在在 自言自语自言自语。郝副营长看书中插图时的自言自语郝副营长看书中插图时的自言自语，对图上的孩子能在灯光下看书深
7、感羡慕对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。战争时期，条件极其艰苦，很多人从没战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有有 见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上上 的孩子能在灯光下看书深感羡慕。这句的孩子能在灯光下看书深感羡慕。这句“多多好好 啊啊”道出了他美好的心愿，反映了他崇高的道出了他美好的心愿，反映了他崇高的精精 神境界。郝副营长想的是祖国的下一代，希神境界。郝副营长想的是祖国的下一代，希望望 他们能有这样优越的学习、生活条件他们能有这样优越的学习、生活条件。第三第三次次他又划着一根火柴，点燃了烟，又他又划着一根火柴，点燃了烟，又望望 了一眼图画，深情
8、地说：了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮亮 的灯光底下学习，该的灯光底下学习，该多好啊多好啊！”郝副营长和郝副营长和“我我”交谈时，心中充交谈时，心中充满满 了对未来美好生活的憧憬了对未来美好生活的憧憬。此处的此处的“多好啊多好啊”是郝副营长对未来是郝副营长对未来美美 好生活的憧憬，这里面寄托了他的梦想和好生活的憧憬，这里面寄托了他的梦想和希希 望，也是他浴血奋战、英勇献身的动力。望，也是他浴血奋战、英勇献身的动力。从从 他的话语中我们能体会到先辈们不求索取他的话语中我们能体会到先辈们不求索取、只知奉献的崇高
9、品质只知奉献的崇高品质。文中天安门前的璀璨灯光、郝副文中天安门前的璀璨灯光、郝副营营 长书上插图中的灯光和战场上微弱的长书上插图中的灯光和战场上微弱的火火 光之间有什么联系光之间有什么联系？我爱到天安门广场走走，尤其是晚上我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖令人心头光明而又温暖。表达了作者幸福、自豪的心情和表达了作者幸福、自豪的心情和对对 伟大伟大祖国真挚的爱祖国真挚的爱。天安门前天安门前璀璨的灯光璀璨的灯光使人联想到了使人联想到了自自 己己现在的现在的幸福生活幸福生活。书上有一幅插图，画的是一
10、盏吊着书上有一幅插图，画的是一盏吊着的的 电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。“多好啊！多好啊！”他在自言自语他在自言自语。书上书上插图中的灯光插图中的灯光是郝副营长是郝副营长对未对未来来 的向往的向往。突然，黑暗里出现一星火光，一闪突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。又一闪。是郝副营长划着了火柴，是郝副营长划着了火柴，点点 燃了那本书，举得高高的，为后续部队燃了那本书，举得高高的，为后续部队照照 亮了前进的路亮了前进的路。为了实现自己的理想，郝副营长用为了实现自己的理想，郝副营长用点点 燃那本书的燃那本书的微弱火光微弱火光照亮了通向胜利的照亮了通向胜
11、利的道道 路，为了孩子们能够像书中插图上那样路，为了孩子们能够像书中插图上那样在在 电灯下学习电灯下学习献出献出了自己宝贵的了自己宝贵的生命生命。事情已经过去很长时间了。在天安事情已经过去很长时间了。在天安门门 前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的的 战友来战友来。正是有了像郝副营长这样的革命正是有了像郝副营长这样的革命先先 烈的烈的无私奉献无私奉献，才有了现在的，才有了现在的“璀璨璀璨的的 华灯华灯”。课文以课文以“灯光灯光”为题有什么深刻含义为题有什么深刻含义？“灯光灯光”是一种幸福生活的代表，是是一种幸福生活的代表，是郝郝 副营长的理想，是他奋勇杀敌、英
12、勇捐躯副营长的理想，是他奋勇杀敌、英勇捐躯的的 动力，也是留在动力，也是留在“我我”灵魂深处的永远的灵魂深处的永远的记记 忆。课文以忆。课文以“灯光灯光”为题，突出了文章的为题，突出了文章的中中 心，进一步赞扬了郝副营长为了我们今天心，进一步赞扬了郝副营长为了我们今天的的 幸福生活而甘愿牺牲的奉献精神幸福生活而甘愿牺牲的奉献精神。灯灯 光光战斗前战斗前深情憧深情憧憬憬 战斗中战斗中点燃书点燃书本本 战斗后战斗后壮烈牺壮烈牺牲牲现现在在现现在在“多好啊多好啊”引起回引起回忆忆华华灯灯又想起战友又想起战友，照应开照应开头头板书设板书设计计本文写作者漫步在天安门广场，由看到本文写作者漫步在天安门广场
13、，由看到的的 千万盏灯和听到的千万盏灯和听到的“多好啊多好啊”的赞叹回忆起的赞叹回忆起一一 段关于段关于“灯光灯光”的往事，歌颂了革命先辈为的往事，歌颂了革命先辈为了了 后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精精 神，说明了我们今天的幸福生活来之不易神，说明了我们今天的幸福生活来之不易。课堂小课堂小结结同学们，看着这美丽的灯光，你想同学们，看着这美丽的灯光，你想到到 哪些与灯光有关的成语哪些与灯光有关的成语？拓展延拓展延伸伸1.1.阅读王愿坚短篇小说七根火柴阅读王愿坚短篇小说七根火柴粮粮 食的故事等食的故事等。2.2.以以“郝副营长，我想对你说郝副营长，我想对你说”为题，为题，写写 一段话或者一篇短文一段话或者一篇短文。课后作课后作业业谢谢观谢谢观看看Thank You
