1、 唱起来，跳起来教学设计唱起来，跳起来教学设计 教学目标教学目标 1.积极参与排练和表演集体舞唱起来，跳起来 ，能随乐进行 集体舞表演，用动作表现歌曲轻快、跳跃的情绪。 2.激发学生学习兴趣，鼓励学生积极参与密码传递的游戏， 正确模击出教材中的四条节奏。 教学重难点教学重难点 用动作表现歌曲轻快、跳跃的情绪。 教学方法教学方法 激趣法、引导法、情境体验法 教具教具准备准备 多媒体课件、节奏卡片 教学过程教学过程 一、师生问好：一、师生问好： 二、律动导入：二、律动导入： 师：请大家跟着老师一起用声势动作来表现一下音乐吧！老师现 在做镜面示范，镜面示范就是老师是镜子里的人，老师的右手是你的 左手
2、，老师的右脚是你的左脚，所以你在做的时候，方向跟老师顺着 做就可以了。 第一遍音乐：拍手、拍腿； 第二遍音乐：拍手、拍左腿、拍右腿； 第三遍音乐：拍手、拍肩。 三、游戏激趣：三、游戏激趣： 师：老师知道同学们都喜欢做游戏，今天，我们就来做一个密 码传递的音乐游戏，为了使游戏能顺利、有序的进行，我们先来进 行几个节奏模击的练习。竖起你的小耳朵仔细听，仔细听，看看谁听 得最认真，拍得最准确。 1.学生听老师拍击节奏，学生模击 4 条节奏练习。 2.学生边读边用手指点击节奏。 师：游戏的名字是密码传递 ，所以我们在传递密码时不能让 其他人听到，请同学们想一下，我们应该怎样来传递这些节奏密码 呢？（生
3、回答） 师：你们用点击手心得方式来传递密码，那老师为了不让其他同 学听到，我把这些节奏密码写在了屏幕上，用这种方式把密码传递给 大家，大家看屏幕，我们一起来读读点点这些节奏。 3.教师讲解游戏方法。声音要轻，速度要稳，节奏要准。 师： 同学们已经掌握了传递密码节奏的方式， 我们再来看一下 密 码传递的游戏方法。 4.分组传递密码。 师： 密码传递正式开始，大家一定要记得传递密码时声音要 轻，节奏要准，速度要稳，最后完成的同学，用打击乐器把节奏敲击 出来，咱们看看哪一组传递密码又快又准确。 四、唱唱跳跳：四、唱唱跳跳： 师：我们的密码传递就进行到这里，现在我来考察一下大家的动 作模仿能力怎么样？
4、老师说，你来做。 1.教师讲解横移步、进退步动作要领并示范，学生模仿。 2.变换不同的方式练习横移步、进退步； 师：大家拉手来试一下,倾头；进退步也可两个对着做，拉手做； 师：咱们随着音乐再来练习一下吧！ 3.学生随音乐练习主干动作； 4.揭示本堂课学习主题，板书唱起来，跳起来 ； 师：这就是我们今天要学习的集体舞唱起来，跳起来 。 5.齐读歌词，并演唱歌曲； 6.教师讲解集体舞动作设计要点，学生分组设计动作； 7.分组展示（讲解优缺点） ； 8.集体表现。 师：我们歌曲学会了，动作设计好了，让我们一起唱起来，跳起 来吧！ （大家围成圆圈） 五、五、我的收获我的收获 师：你们想一想这节音乐课你学会了什么？ 这节课我们做了一个密码传递的小游戏，学会了用点击节奏 的方法传递密码，大家还一起设计了集体舞唱起来跳起来 ，掌握 了集体舞动作设计的要领， 最重要的一点就是证明了集体的力量是无 比强大的，就像我们今天的各个小组一样，大家齐心协力，才能取得 优异的成绩。所以在今后的学习生活中，同学们要互相帮助，团结一 心，拧成一股绳，打造优秀班集体。
