1、唱起来，跳起来教案唱起来，跳起来教案 教学目标：教学目标： 1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。 2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 教学重点：教学重点： 用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。 教学难点：教学难点： 区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 教学准备教学准备: : 歌曲、灰太狼头饰（1 个） 。 教学过程：教学过程： 一、导入：引导学生听音乐模仿小动物自由表演动作。 创设“灰太狼抓小动物”的情境，引导学生模仿各种小动物的动作跟随音乐上场。 二、引导学生欣赏歌曲，并用语言和动作表现对音乐的感受： 1、欣赏无歌词音乐，引导学生自由想象并用动作表现自己的感受。 请学生
2、欣赏无歌词的音乐，设计提问：你听音乐时想到了什么？学生大胆想象，并把自 己所想的跟随音乐自由表演出来。 2、完整欣赏歌曲，感受歌曲跳跃、欢快的情绪，并引导学生跳起来。 请学生欣赏带歌词的音乐， 知道音乐里出现了哪些小动物要和灰太狼做游戏。 出示图片。 请学生练习唱歌曲，熟悉音乐，并自由做动作来表演歌曲。 三、引导学生分辨节奏的快慢，并用动作表现。 请学生听辨快慢不同节奏的音乐，并根据节奏的不同变换动作。 四、游戏活动： 灰太狼抓小动物， 引导学生根据歌曲节奏的快慢变化做出不同的动作反应。 引导学生玩 游戏，根据游戏中音乐节奏的变化做出不同动作，快节奏时灰太狼来抓小动物，小动物要快 快的跳，慢节奏时灰太狼回家睡觉了，小动物可以慢慢的跳出来玩。跟据音乐节奏的变化做 出不同的反应。 五、结束活动： 伴随舒缓的音乐放松休息，回家。
