1、跳圆舞曲的小猫教案跳圆舞曲的小猫教案 教学目标教学目标 1、在聆听小提琴模拟小猫的叫声的过程中逐步熟悉主题，记住主题。 2、能用身势动作拍手随音乐拍出三拍子的强拍位置。 3、在音乐实践活动感受体验乐曲速度、变化，并通过身体律动表现 出来。 教学重难点教学重难点 1、 记住主题旋律。 2、 准确用身势动作拍手随音乐拍出三拍子的强拍位置 一、创设情景一、创设情景 1、学生听音乐教师画旋律线 二、完整聆听二、完整聆听 1、请同学指出教师用哪个记号标记出小猫的叫声？ 2、学生跟着老师随音乐画旋律线。 三、聆听第一乐段三、聆听第一乐段 1、初听寻找小猫的叫声，并模仿小猫的动作 2、再次聆听，几位同学扮演
2、小猫 3、集体聆听配上动作 4、学唱第一乐段主题旋律 5 3 4 |5 0 3 |1 3 5 |4 0 4 |4 0 4 |4 3 4 |2 - -| 5 3 4 | 5 0 3 | 1 5 6 | 7 0 7 | 7 0 7 | 2 1 6 | 5 0 0 | a、 面带微笑、保持开心的心情演唱 四、聆听第二乐段四、聆听第二乐段 1、 初听同学们感受旋律欢快活泼，表现出小猫越跳越开心的场面， 那同学们想不想一起来跳一跳呢？ 2、 师生合作拍击节奏，感受三拍子 （教师强调只拍三个强拍） 3、 小组合作表演 a、圈外同学与圈内同学配合律动（圈内同学拍三个强拍）， 圈外同学手拉手转圈圈 五、听赏第三乐段五、听赏第三乐段 1、聆听时听到熟悉的旋律跟着唱一唱 2、说一说和前面那段音乐相似 3、同学们刚才最后发生什么事情了？小狗的出现了，她把专心跳舞 的小猫给吓跑了，迅速逃离了舞会，于是这首乐曲也就这样结束了！ 4、好，同学们音乐我们都听完了，舞会马上就要正式开始了，请同 学们戴上头饰，快速的装扮起来。 六、课堂小结六、课堂小结 同学们今天的舞会呢也就到此结束，安德森老爷爷和跳圆舞曲的 小猫也要和大家说再见了！下课！
