1、小乌龟飞上天小乌龟飞上天 教学目标： 1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导幼儿感知、理解 歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。 2、能用夸张、幽默的表情和动作，与他人合作表演小乌龟 飞上天 。 活动准备：课件、头饰 教学重难点：能用夸张、幽默的表情和动作进行表演唱。 教学过程： 一、 律动你好 二、 导入：引出歌曲。 师：大家好，欢迎来到小小智慧树！我是你们的新朋友，很高兴 认识大家。作为见面礼，老师要送给同学们一件礼物一个有 趣的故事。故事的小主人公很淘气，它藏在了一个谜语里，非要 请咱们同学猜一猜它是谁，你们能猜到吗？让我们来看看这个谜 语。 （出示课件谜语） 师：对了，他就是小乌龟。今天老师
2、要给大家讲的故事的名字就 叫做小乌龟飞上天 。下面就让咱们赶快来分段听一听，这到底 是个怎样的故事呢？听完后请同学们来告诉我。 (课件播放第一段 歌曲) 三、 听一听 （一）分段听 第一段：1、小乌龟在哪？ 2、干什么？ 3、遇到谁？说了什么？ 4、怎么回答的？ 第二段：1 赶紧听一听，大雁有没有帮小乌龟实现愿望？ 2、想了什么办法帮助的？警告什么？ 第三段：故事的结局又是怎样的？ 1、 小乌龟飞上天，心情怎么样？故事里是怎样描述的？ 2、 小乌龟很开心，高兴的想干嘛？ 3、 结果？ （二）完整听，加动作。 下面我们来完整的听一遍故事，同学们可以跟老师一起做动作。(放 音乐，完整的) 四、 读
3、一读 刚才同学们听老师讲了两遍故事， 同学们能不能自己讲一讲呢？老师 的要求是，按照节奏，有感情的讲一讲故事。我来讲第一段，同学们 讲第二、第三段。认真听。 （师示范读第一段歌词，生读第二、第三段，注意切分节奏和装饰音 的读法） 五、 唱一唱 1、师：下面请同学们跟着音乐，在心里唱一唱歌曲的第一段，并且 听一听， 歌曲中出现了几句衬词， 他们音高一样吗？ （放第一段音乐） 2、合作完成第一段。 （师唱领唱，生唱齐唱） 3、我们接着把剩下的第二、三段一起跟着音乐轻声唱一唱。最后一 段结尾又出现一句衬词，怎么唱？（注意休止符，对比唱法） 4、分组领唱，齐唱歌曲 六、表演唱 故事听也听了，唱也唱了，最后我们能不能把这个故事边表演边唱 啊？ 想一想刚才我们说到小乌龟伤心哭的样子，以及摇头摆尾开心的样 子，还有自豪的说“我是会飞的小乌龟”的神情，把他们都通过你们 的表演展现出来，准备好了吗？全体起立。 1、 全体师生边唱边表演 2、 请六位同学，分两组上台表演，比一比，哪组表演的好。 （台 上表演，台下唱） 3、 最后放音乐表演结束。
