1、返回返回返回议一议：议一议：看到这些风中的故事，你也想起了自看到这些风中的故事，你也想起了自己发生在风中的故事吧？和同学相互说说己发生在风中的故事吧？和同学相互说说自己风中的故事吧！自己风中的故事吧！返回返回想象：想象：你想象的风中的故事是怎样的？你想象的风中的故事是怎样的？返回返回学习活动：学习活动：画一画风中的故事，要画出画一画风中的故事，要画出风来了的感觉。风来了的感觉。返回作业环节作业环节 请小组成员根据本组请小组成员根据本组4K卡纸背后的提示风向，在自己拿到的白色卡卡纸背后的提示风向，在自己拿到的白色卡片上画出背后的文字所对应的事物遇到风的样子。最后把本组成员片上画出背后的文字所对应
2、的事物遇到风的样子。最后把本组成员作业组合贴在作业组合贴在4K卡纸上，再进行点缀装饰，合作完成一幅名为卡纸上，再进行点缀装饰，合作完成一幅名为风风来了来了的情景绘画作品。最后请小组推选代表讲讲风来了的故事。的情景绘画作品。最后请小组推选代表讲讲风来了的故事。提示一：请注意风向造成所画事物的变化。提示一：请注意风向造成所画事物的变化。提示二：根据音乐提示提示二：根据音乐提示3步完成。步完成。1、起稿；、起稿；2、涂色；、涂色；3、组合装饰。、组合装饰。提示三：又快又好有奖励。提示三：又快又好有奖励。第二环节：涂色第二环节：涂色第三环节：组合装饰第三环节：组合装饰第一环节：起稿第一环节：起稿我们要保护环境，与风做朋友，将我们要保护环境，与风做朋友，将来能更好的利用风为我们造福来能更好的利用风为我们造福。谢谢！谢谢！
