1、用卡片用卡片5、6、7能组成几能组成几个两位数？摆一摆、画一个两位数？摆一摆、画一画、写一写。画、写一写。复习旧知，引入新知复习旧知，引入新知56 576575 76方法方法1：固定十位6756 576575 76657556765767方法方法2：固定个位：固定个位566567767557方法方法3：十位与个位交换位置搭配数的时候要按一定的顺序来搭配数的时候要按一定的顺序来摆，这样不会遗漏也不会重复了摆，这样不会遗漏也不会重复了。小结小结：有卡片有卡片5、7、9，任意选其中的，任意选其中的两个求和，得数有几种可能？两个求和，得数有几种可能？（学生分小组合作探究）（学生分小组合作探究）探究新课
2、：探究新课：加数加数加加数加数数11加数571275125914951479169716加加数数加加数数和和预设预设1：观察表格，你发现了什观察表格，你发现了什么？么？两个数求和与顺序无两个数求和与顺序无关，两个数交换位置和关，两个数交换位置和还是一样的，因此只填还是一样的，因此只填一种。一种。j571259147916加加数数加加数数和和预设预设2：579121614预设预设3：相同点相同点:不同点不同点:排列排列组合组合排列与组合有什么区别排列与组合有什么区别?不重复、不遗漏，有序不重复、不遗漏，有序的思考方法的思考方法要考虑顺序要考虑顺序不要考虑顺序不要考虑顺序1.卡片卡片0、7、2能组
3、成几个能组成几个两位数？最大的数是？最小两位数？最大的数是？最小的数？的数？巩固应用：巩固应用：能组成就能组成就()个两位数。个两位数。最大的数是最大的数是()最小的数最小的数是是()472202.聪聪、芳芳、丽丽要聪聪、芳芳、丽丽要去照相，站成一排有几去照相，站成一排有几种站法？种站法？聪聪聪聪芳芳芳芳丽丽丽丽聪聪聪聪芳芳芳芳丽丽丽丽聪聪聪聪芳芳芳芳丽丽丽丽聪聪聪聪芳芳芳芳丽丽丽丽聪聪聪聪芳芳芳芳丽丽丽丽聪聪聪聪芳芳芳芳丽丽丽丽3、下面的衣服和裤子可以有几种不同的搭配？下面的衣服和裤子可以有几种不同的搭配？4、同学们，你们刚才的同学们，你们刚才的合作愉快吗？那相互握手合作愉快吗？那相互握手祝贺一下好吗？如果两个祝贺一下好吗？如果两个人握一次手，人握一次手，3个人一共个人一共要握多少次手呢？要握多少次手呢？4个人个人呢？呢？4人以小组合作完成。人以小组合作完成。马亮马亮张红张红李莉李莉马亮马亮李莉李莉马亮马亮李莉李莉123张红张红马亮马亮李莉李莉 王平王平张红张红共6种握手法课堂小结：课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获？通过这节课的学习你有什么收获？今天我们一起学习了与顺序无关今天我们一起学习了与顺序无关的搭配的搭配组合。组合。
