1、爬 山似懂非懂、慢条斯理、凝视、似懂非懂、慢条斯理、凝视、若隐若现、一五一十、朝阳、若隐若现、一五一十、朝阳、逞强、待会儿、灯火辉煌、智慧逞强、待会儿、灯火辉煌、智慧斯、凝、煮、蝉、斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧哲、燃、煌、智、慧 1.1.父亲爱山，爱水，也爱人父亲爱山，爱水，也爱人尤其尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨，他是我。二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山。带着十岁的我爬山。2.2.沿着又弯又窄的山路行走，不觉已沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而那时浑身是汗，而那时朝朝 zhozho 阳阳才不过才不过刚刚露露脸罢了。脸罢了。3.3.“对于我们爱流汗的人来说，爬山是
2、对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服征服山山，我们爬山是为了，我们爬山是为了征服自己征服自己。”父亲一父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂似懂非懂非懂地听着。地听着。征服山征服山”是指是指 ，“征服自己征服自己”是指是指 。爬上山顶爬上山顶相信自己，尽自己最大的努力爬到山顶相信自己，尽自己最大的努力爬到山顶做事要有决心，要有信心，要努力去做。做事要有决心，要有信心，要努力去做。4.4.阳光越来越烈，汗水越来越多，而阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，我们我们父子俩也是越爬
3、越高。不久，我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子树海中，几座房子若隐若现若隐若现。爬到山顶固然令人高兴，但是爬山爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。顶并不重要，重要的是你是否尽了力。做任何事最重要的是在过程中去努做任何事最重要的是在过程中去努力，而结果并不是很重要的。力，而结果并不是很重要的。句子品读句子品读 5.5.父亲喝了一口水，父亲喝了一口水，慢条斯理慢条斯理地说：地说：“爬到爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉山顶固然令人高兴，但是
4、爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。你是否尽了力。”6.6.“哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？关系，对不对？”我我自以为是自以为是地说。地说。7.7.父亲用那双能父亲用那双能洞穿人心洞穿人心的双眼凝视着我说：的双眼凝视着我说：“如果你尽了力，就的确没关系。不过，你真如果你尽了力，就的确没关系。不过，你真的尽了力吗？的尽了力吗？”我听了以后，脸就像煮熟的虾我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，
5、赶紧低下头来。一样红，赶紧低下头来。1 1、从父亲的话中，我们知道了，做事要、从父亲的话中，我们知道了，做事要 。2 2、为什么、为什么“我我”的脸就像煮熟的虾一样红？的脸就像煮熟的虾一样红？。尽自己最大的努力尽自己最大的努力因为因为“我我”还没有尽自己最大的努力还没有尽自己最大的努力 8.8.下山途中，我逞（下山途中，我逞（chng)chng)强地又跑又跳，强地又跑又跳，父亲叫住我说：父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林
6、的草地上。林的草地上。“待待didi会儿会儿，你说说听到，你说说听到了什么。了什么。”父亲接着说出了他的目的。父亲接着说出了他的目的。改为陈述句：改为陈述句：如果你只是急着下山，如果你只是急着下山，是不能欣赏沿途的美景的。是不能欣赏沿途的美景的。9.9.闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声蛙叫声和清脆的蝉声睁开眼睛后，我睁开眼睛后，我一五一五一十一十地向父亲报告那些不同的声音。地向父亲报告那些不同的声音。“大自然大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思
7、考。更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。欣赏大自然的方法欣赏大自然的方法 大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和熏陶，陶冶我们的性情。最后要景，从中得到美的享受和熏陶，陶冶我
8、们的性情。最后要用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。句子品读句子品读10.10.转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖（q qqq），我们父子俩小心地迈出每一步，终于走），我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌（出
9、了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌（huhung)ng)的都市。从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，的都市。从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。我学到了智慧。从青山那里，我学到了从青山那里，我学到了 ，指的是：指的是：;从父亲身上，我学到了从父亲身上，我学到了 ，指的是：指的是：；沉静沉静像山一样坚定，不动摇像山一样坚定，不动摇智慧智慧做事要尽自己的最大努力，做事要尽自己的最大努力，以及明白欣赏大自然的方法以及明白欣赏大自然的方法通通过爬山这件事，你觉过爬山这件事，你觉得这得这是一位怎样的父亲是一位怎样的父亲？作业：激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或
10、励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材
11、郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应
12、以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学
13、习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
