1、第七章力第1节力1如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是()A.手B车C绳D沙子2(2019毕节市)下列物体重力最接近1 N的是()A一枚大头针 B一头奶牛C两个鸡蛋 D一张书桌CC3(2019广西)“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是()A足球在空中沿弧线飞行B足球在草地上越滚越慢C被踩在脚下的足球变扁D守门员抱住飞来的足球C4如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的()A.大小有关B作用点有关C方向有关D大小、方向、作用点都有关C5如图所示，若用同样
2、大的力拧螺母，则把力作用到_点更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的_有关。A作用点6如图所示，一阵风吹来，小女孩赶紧拉住了要飞走的气球。如果绳子的拉力大小为2 N，请在图中画出气球所受拉力的示意图。解：7赛龙舟是端午节的民俗活动之一，选手用船桨向后划水，龙舟向前行驶，推动龙舟向前行驶的力的施力物体是_，此现象说明力的作用是_。8“力的作用是相互的”，下列几种情景主要不是利用这一原理的是()A水母向下喷水而上升 B鱿鱼向前喷水而后退C.将橡皮泥捏成各种形状 D企鹅向后划水而前进水相互的C9下列关于力的说法中错误的是()A一个物体不能发生力的作用B施力物体同时也一定是受力物体C力是可以
3、脱离物体存在的D力可以改变物体的形状或运动状态C10(2019洛阳期中)在如图所示的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是()D11(2019天津)如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了()A.力能使物体发生形变B物体间力的作用是相互的C力的作用效果与力的大小有关D力的作用效果与力的作用点有关B12下列运动项目中不能用“力的作用是相互的”来解释的是()A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B足球运动员用力踢足球，脚会感到疼痛C击剑运动员迅速挥舞手中的剑，动作敏捷D短跑运动员起跑时用力向后蹬地，身体向前运动C13(多选)小球向左运动与弹簧接触后，
4、经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A压缩过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程不能说明力可以改变物体的运动快慢C弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D整个过程说明力可以改变物体的运动方向BC14贝贝用绳子拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是_；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是_。(均选填“手”“水桶”或“绳子”)15如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图_说明力可以使物体发生形变，图_说明力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”)绳子绳子乙甲16(原创题)用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 _(选填“A”或“B”
5、，下同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 _处。出现这样的差别主要是因为力的_ 影响力的作用效果。AB作用点17作出水平地面对砖块的支持力的示意图。解：18力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验方案：把一块弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究作用效果。如图所示是小华设计的实验的几个步骤。(小华使用的钩码规格相同)(1)通过比较甲图和乙图中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_有关。(2)通过比较甲图和丁图中钢片发生的变化，可以发现：_。(3)通过比较_图和_图中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。(4)在本实验中，小华采用的方法叫做_法。大小力的作用效果与力的方向有关甲丙控制变量19用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口封紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向_(选填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是_，此现象说明力可以改变物体的_。右空气运动状态20在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A小鸟受到的力大B飞机受到的力大C小鸟和飞机受到的力一样大D主动撞击的一方产生的力大C
