1、满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”，掌握几种议论文结构模式可以帮，掌握几种议论文结构模式可以帮助我们在考场上快速构思，写出各方面都经得起推敲的议论文。横向助我们在考场上快速构思，写出各方面都经得起推敲的议论文。横向并列式结构和纵向层递式结构以及正反对照式结构是三种必备的结构并列式结构和纵向层递式结构以及正反对照式结构是三种必备的结构模式。模式。第三节议论文的结构第三节议论文的结构满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技
2、 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练议论文的论证结构一般体现议论文的论证结构一般
3、体现“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”的逻辑思维过程，所以，其议论文的基本结构层次为三段论式的结构，的逻辑思维过程，所以，其议论文的基本结构层次为三段论式的结构，即引论即引论(提出问题提出问题)本论本论(分析问题分析问题)结论结论(解决问题解决问题)。但是，在具体。但是，在具体的论证过程中，的论证过程中，论证的结构方式通常又分为并列式结构方式、递进式论证的结构方式通常又分为并列式结构方式、递进式结构方式、对比式结构和推迭式结构。结构方式、对比式结构和推迭式结构。一、并列式论证结构一、并列式论证结构并列式结构是指在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心并列式结构是指在论证思路
4、中，为了论述的方便，将文章的中心论点在本论部分分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列论点在本论部分分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式结起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式结构。构。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练(一一)并列式论证常见的结构模式并列式论证常见的结构模式1分论点一分论点一(独立成段独立成段)；2.论据一；论据一；3.分论点二分论点二(独立成段独立成段)；4.论论据
5、二；据二；5.分论点三分论点三(独立成段独立成段)；6.论据三。论据三。(二二)并列式论证的分解方法并列式论证的分解方法就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题文分为提出问题(是什么是什么)、分析问题、分析问题(为什么为什么)和解决问题和解决问题(怎么样怎么样)三部三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。并列分解的角度有：从不同侧面来展开。并列分解的角度有：满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技
6、 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练1并列分解并列分解“是什么是什么”分解分解“是什么是什么”可以从两个方面入手。可以从两个方面入手。一是就其内涵而言。如话题一是就其内涵而言。如话题“自嘲自嘲”可以按如下这样分解：可以按如下这样分解：自嘲，是机敏的退让；自嘲，是机敏的退让；自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是生存的智慧。自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如话题二是就其外延而述。如话题“肩膀肩膀”可扩展为三个分论点：可扩展为三个分论点：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承
7、载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练2并列分解并列分解“为什么为什么”这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释。如以释。如以“贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富”为题进行作文，题目已经表明了中心为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：论点，那么分论点可以这样设
8、计：贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；贫困可以培养人的意志和毅力；贫困可以培养人的意志和毅力；贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。精题示例精题示例以以“人生人生”为话题写一篇作文，文体不限，具体题目自拟，字数为话题写一篇作文，文体不限，具体题目自拟，字数800左右。左右。试用并列分解的方法列出写作提纲。试用并列分解的方法列出写作提纲。我的提纲：我的提纲：_ 满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SD
9、SD）专专 题题技技 法法学后练学后练提纲点拨提纲点拨储藏人生储藏人生(提出问题提出问题)每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是一种储藏吗？心里就有一种感悟：人生，不也是一种储藏吗？(开篇开篇)(过渡过渡)一个人呱呱坠地，便开始储藏真情。一个人呱呱坠地，便开始储藏真情。(分析问题分析问题)(本论本论)友情，是一笔受益匪浅的储藏。友情，是一笔受益匪浅的储藏。(夹叙夹议、夹叙夹议、正反对比正反对比)爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。(夹叙夹议、正反对比夹叙夹议、正反对比)学识，是一种锲而不舍的
10、储藏。学识，是一种锲而不舍的储藏。(夹叙夹议、正反对比夹叙夹议、正反对比)(解决问题解决问题)储藏人生，就是要储藏人生中的那些最宝贵的、最储藏人生，就是要储藏人生中的那些最宝贵的、最精致的财富，储藏一切至真、至善、至美的事物。精致的财富，储藏一切至真、至善、至美的事物。(结尾结尾)满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练3并列分解并列分解“怎么样怎么样”这是从解决问题的途径来进行分解，如话题这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法人生的加减法”可可以提出：以提出：面对人生
11、的加减，要携一颗淡然之心；面对人生的加减，要携一颗淡然之心；面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；面对人生的加减，贵在坚持自我。面对人生的加减，贵在坚持自我。请看下面的高考满分佳作：请看下面的高考满分佳作：满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练佳作示例佳作示例请让自己请让自己“水水”一点一点(2013年高考满分作文年高考满分作文湖北卷湖北卷)俗话说：俗话说：“上善若水。上善若水。”水是世间最善之物，成得方，就得圆，水是世间最善之物，成得方，
12、就得圆，载得万吨巨轮，也能浮起一叶扁舟，能哺育价值千金的珍珠，也能出载得万吨巨轮，也能浮起一叶扁舟，能哺育价值千金的珍珠，也能出产卑微的鱼虾，能成冰之坚，也能成气之轻产卑微的鱼虾，能成冰之坚，也能成气之轻对于即将步入社会大对于即将步入社会大熔炉的我们，不妨让我们熔炉的我们，不妨让我们“水水”一点，像水一样随方就圆，不仅在繁一点，像水一样随方就圆，不仅在繁杂的社会中创造辉煌，更可保持一身清白。杂的社会中创造辉煌，更可保持一身清白。此为第一步：立论。作者由作文材料引入，通过对水的表象分此为第一步：立论。作者由作文材料引入，通过对水的表象分析，由表及里，提炼中心论点。析，由表及里，提炼中心论点。满满
13、 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练让自己让自己“水水”一点，要懂得涉猎广泛。水之所以能够入方成方，一点，要懂得涉猎广泛。水之所以能够入方成方，进圆则圆，就是因为它有广泛的学识，进方，知道显现自己方的一面，进圆则圆，就是因为它有广泛的学识，进方，知道显现自己方的一面，进圆，则可显现圆的一面。我们邻居李叔叔从小就精通百科，仿佛只进圆，则可显现圆的一面。我们邻居李叔叔从小就精通百科，仿佛只要世间有的，就没有他不会的。他修过车，开过餐馆，砌过墙，卖过要世间有的，就没有他不会的。他修过车，开
14、过餐馆，砌过墙，卖过电器电器前几年由于厂里效益不好，下岗了，当别人还在家担心以后前几年由于厂里效益不好，下岗了，当别人还在家担心以后的生计时，他就已经开起了一家水果店，而且打理得井井有条，让我的生计时，他就已经开起了一家水果店，而且打理得井井有条，让我们院里的人羡慕不已。生活是一个多面体，我们不能适应每一面，但们院里的人羡慕不已。生活是一个多面体，我们不能适应每一面，但我们可以尽量多的去适应，这样，我们就像水一样，能够在方圆之间，我们可以尽量多的去适应，这样，我们就像水一样，能够在方圆之间，无所不能，那美好生活便近在眼前了。无所不能，那美好生活便近在眼前了。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜
15、单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练让自己让自己“水水”一点，要懂得低调，要厚积薄发。水无处不见，看一点，要懂得低调，要厚积薄发。水无处不见，看似平常，却最难以捉摸。我们要在生活中锻炼自己的品质，让自己能似平常，却最难以捉摸。我们要在生活中锻炼自己的品质，让自己能低调处世。世界上总不乏仇富者，然而微软的缔造者比尔低调处世。世界上总不乏仇富者，然而微软的缔造者比尔盖茨却总盖茨却总是为人们所景仰，曾经多次的世界首富，并没有让他养成高傲的性格。是为人们所景仰，曾经多次的世界首富，并没有让他养成高傲的性格。他没有豪宅，没有
16、豪车，他从不会像郭美美之流炫富，因而让他在这他没有豪宅，没有豪车，他从不会像郭美美之流炫富，因而让他在这个社会中得以财富与地位并存。个社会中得以财富与地位并存。“木秀于林，风必摧之木秀于林，风必摧之”，要想让自，要想让自己能有一番作为，就必然要像水一样，低调处世，不留棱角，能进方己能有一番作为，就必然要像水一样，低调处世，不留棱角，能进方成方，入圆则圆成方，入圆则圆让自己让自己“水水”一点，我们还要坚守自己的原则。水虽然可以入方一点，我们还要坚守自己的原则。水虽然可以入方成方，入圆则圆，但是水却有自己的品质，清则清，浊则浊，不能同成方，入圆则圆，但是水却有自己的品质，清则清，浊则浊，不能同日而
17、语。社会是一个鱼龙混杂的地方，我们要随方就圆，但不能丢弃日而语。社会是一个鱼龙混杂的地方，我们要随方就圆，但不能丢弃原则。一代大师吴冠中烧画，可他的画在当世全都价格不菲。他虽然原则。一代大师吴冠中烧画，可他的画在当世全都价格不菲。他虽然替人作画，能任人指挥，却不会丢掉自己的原则让劣画流传后世。方替人作画，能任人指挥，却不会丢掉自己的原则让劣画流传后世。方圆之间，我们要进退有度，只有这样，我们才不会丧失自我！圆之间，我们要进退有度，只有这样，我们才不会丧失自我！满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技
18、法法学后练学后练此为第二步：并列论证。作者按照并列分解的方法，把中心论此为第二步：并列论证。作者按照并列分解的方法，把中心论点并列分解为点并列分解为3个分论点。个分论点。让自己让自己“水水”一点，是一种智慧，让我们能更好地生活在这个社一点，是一种智慧，让我们能更好地生活在这个社会，更轻松地接近成功。做一个像水一样的人，能适应不同社会的需会，更轻松地接近成功。做一个像水一样的人，能适应不同社会的需要，满足不同的需求，会为我们的成功铺平道路。要，满足不同的需求，会为我们的成功铺平道路。方圆之间，只需要我们如水一般，驰骋方圆，让世界见证我们的方圆之间，只需要我们如水一般，驰骋方圆，让世界见证我们的辉
19、煌！辉煌！第三步：结论。作者在并列式论证的基础上，进一步照应开头，第三步：结论。作者在并列式论证的基础上，进一步照应开头，强调中心论点，自然收束全文。强调中心论点，自然收束全文。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练赏评赏评这篇议论文，是典型的运用这篇议论文，是典型的运用“并列式并列式”结构的作文。作结构的作文。作者由作文材料引入，稍作分析即引出中心论点：让我们者由作文材料引入，稍作分析即引出中心论点：让我们“水水”一点，一点，像水一样随方就圆。然后采用并列式分解的方法，将中心论点
20、分列出像水一样随方就圆。然后采用并列式分解的方法，将中心论点分列出3个分论点：让自己个分论点：让自己“水水”一点，要懂得涉猎广泛；让自己一点，要懂得涉猎广泛；让自己“水水”一点，一点，要懂得低调，要厚积薄发；让自己要懂得低调，要厚积薄发；让自己“水水”一点，我们还要坚守自己的一点，我们还要坚守自己的原则。最后总结升华，让自己原则。最后总结升华，让自己“水水”一点，是一种智慧，让我们能更一点，是一种智慧，让我们能更好地生活在这个社会，更轻松地接近成功。文章结构脉络清晰，逻辑好地生活在这个社会，更轻松地接近成功。文章结构脉络清晰，逻辑性强，内容丰富，堪为考场佳作。性强，内容丰富，堪为考场佳作。满满
21、 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练二、递进式论证结构二、递进式论证结构(也称纵向层递式或层递式也称纵向层递式或层递式)层进式论证结构即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，层进式论证结构即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。它不但体现作者思维的各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。它不但体现作者思维的清晰性，更能反映作者思维的深刻性。是议论文经常使用的另一种结清晰性，更能反映作者思维的深刻性。是议论文经常使用的另一种结构方式。构方
22、式。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练(一一)层进式论证常见的结构模式层进式论证常见的结构模式1模式一模式一将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是 由 浅 入 深、由 简 单 到 复 杂。层 间 可 用 诸 如是 由 浅 入 深、由 简 单 到 复 杂。层 间 可 用 诸 如“不 仅不 仅 而而且且”“况且况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。例
23、：关系。例：论点：要不断进步，必须无情地论点：要不断进步，必须无情地“解剖我自己解剖我自己”。论述如何才能论述如何才能“解剖解剖”好自己。好自己。(1)对自己要有自知之明。对自己要有自知之明。(这是这是“解剖解剖”好自己的前提。不了解好自己的前提。不了解“病病”在哪里，就无从下刀在哪里，就无从下刀)(2)光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。(这是解剖好自己这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去的途径。不开刀，就无从去“病病”)满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题
24、技技 法法学后练学后练(3)自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病病”)满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练2模式二模式二按照按照“提出问题，分析问题，解决问题提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：即围绕中心论点回答三个问题：是什么
25、；是什么；为什么；为什么；怎么办。例：怎么办。例：论点：理想是对未来事物美好的想象和期望。论点：理想是对未来事物美好的想象和期望。(1)理想是对未来事物美好的想象和期望。理想是对未来事物美好的想象和期望。(是什么是什么)(2)理想能调动积极的心理预期，使人奋发向上。理想能调动积极的心理预期，使人奋发向上。(为什么为什么)(3)只有坚持不懈，勇于接受挑战者才有可能把理想变为现实。只有坚持不懈，勇于接受挑战者才有可能把理想变为现实。(怎么样怎么样)满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练
26、3模式三模式三针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即问题的办法。即“摆现象摆现象析危害析危害挖根源挖根源指办法指办法”的格式。例：的格式。例：论点：美德不可丢论点：美德不可丢摆现象：列举社会中很多老年人摔倒无人扶等现象。摆现象：列举社会中很多老年人摔倒无人扶等现象。析危害：长此以往，中国人性冷漠，将进入析危害：长此以往，中国人性冷漠，将进入“陌生人社会陌生人社会”。挖根源：挖根源：(1)中国医疗费用太高，生病受伤成了老人痛苦的噩梦；中国医疗费用太高，生病受伤成了老人痛苦的噩梦；(2)尊老爱幼的传统美德缺失，
27、很多老人家庭地位低下，急于抓住救命尊老爱幼的传统美德缺失，很多老人家庭地位低下，急于抓住救命稻草；稻草；(3)社会保障体系不作为，形同虚设。社会保障体系不作为，形同虚设。指办法：指办法：(1)弘扬助人为乐的社会道德风尚；弘扬助人为乐的社会道德风尚；(2)社会保障体系形社会保障体系形成制度。成制度。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练(二二)递进式论证的分解方法递进式论证的分解方法1按议论步骤递进按议论步骤递进议论文一般按议论文一般按“是什么，为什么，怎么样是什么，为什么，怎么样”
28、的步骤来写作，环环的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题。相扣，逐步解决议论文的三个问题。如以话题如以话题“人生的加减法人生的加减法”为例，可以这样分解：为例，可以这样分解：是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点是什么：面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作；人工合成的矫揉造作；为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕高尚；拒绝庸俗，追慕高尚；怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。满满 分分佳佳 作作细品尝细
29、品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练2按论点内涵递进按论点内涵递进这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。如话题层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。如话题“问问”，一位考生，一位考生以以“问问打开真理之门打开真理之门”为论点，然后分解成三个分论点：为论点，然后分解成三个分论点：好
30、问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；欲，是问的基础；敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；会问，才能真正发现真理，是问的目的。会问，才能真正发现真理，是问的目的。文章从文章从“问问”的三个方面的三个方面“好问、敢问、会问好问、敢问、会问”层层递进展开，层层递进展开，由基础到发展到目的，逐层深入地解开由基础到发展到目的，逐层深入地解开“问问”的道理，论证严谨有力。的道理，论证严谨有力。请看下面的高考满分佳作：请看下面的高考满分佳作：满满 分分
31、佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练佳作示例佳作示例成功三重奏成功三重奏(2013年高考满分作文年高考满分作文新课标全国卷新课标全国卷)我相信，世界上没有人不喜欢成功，但正如切开这珍贵的钻石，我相信，世界上没有人不喜欢成功，但正如切开这珍贵的钻石，只拥有经验、技术等某一方面都不足够。我认为，要想成功，就得如只拥有经验、技术等某一方面都不足够。我认为，要想成功，就得如切割师所言，具备三点，即经验技术、勇气与抛开杂念。切割师所言，具备三点，即经验技术、勇气与抛开杂念。第一步：立论。作者由作文材
32、料引入，确立中心论点。第一步：立论。作者由作文材料引入，确立中心论点。一重奏，广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧。一重奏，广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练常言道：常言道：“没有金刚钻别揽瓷器活。没有金刚钻别揽瓷器活。”宋濂宋濂“天大寒，砚冰坚，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸手指不可屈伸”，仍坚持读书，才有了丰富的知识，也成为了大学士；，仍坚持读书，才有了丰富的知识，也成为了大学士；李时珍遍探百草，十年如一日潜心钻研，才著出闻名世界
33、的李时珍遍探百草，十年如一日潜心钻研，才著出闻名世界的本草纲本草纲目目；无臂钢琴家李伟同样也是在经历了无数训练后才有了如今惊世；无臂钢琴家李伟同样也是在经历了无数训练后才有了如今惊世的技巧。可见，要想成功，首先就需要刻苦学习知识，潜心钻研以提的技巧。可见，要想成功，首先就需要刻苦学习知识，潜心钻研以提升自身经验技术，自身条件过硬是为成功奠基的。升自身经验技术，自身条件过硬是为成功奠基的。二重奏，果敢前行，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。二重奏，果敢前行，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。机遇对于懦弱者是深坑，对于勇敢者是天梯。机遇对于懦弱者固机遇对于懦弱者是深坑，对于勇敢者是天梯。机遇对于懦弱者固步自封
34、，对于勇敢者是大步前行。倘若马化腾没有勇气，他又怎么在步自封，对于勇敢者是大步前行。倘若马化腾没有勇气，他又怎么在创业初期，选择投身看似无人问津的即时通讯领域，并从此开创了属创业初期，选择投身看似无人问津的即时通讯领域，并从此开创了属于自己的商业帝国？倘若邓小平没有勇气，他又怎会在内忧外患之时于自己的商业帝国？倘若邓小平没有勇气，他又怎会在内忧外患之时坚决叫停革命，转而投身改革开放发展经济，并使中国腾飞？倘若小坚决叫停革命，转而投身改革开放发展经济，并使中国腾飞？倘若小米公司没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下效益冠军的奇米公司没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下效益冠军的奇迹？所
35、以，拥有勇气打开束缚双脚的锁链，才可走向成功。迹？所以，拥有勇气打开束缚双脚的锁链，才可走向成功。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练三重奏，抛开杂念，让自己得一份纯粹前行的动力。三重奏，抛开杂念，让自己得一份纯粹前行的动力。歌德说：歌德说：“自己最大的敌人永远是自己。自己最大的敌人永远是自己。”确实，往往阻碍一个确实，往往阻碍一个人走向成功的正是其自身过多的杂念与忧虑。为什么众多田园诗中，人走向成功的正是其自身过多的杂念与忧虑。为什么众多田园诗中，只有陶渊明只有陶渊明“采菊东篱
36、下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”获得成功，为人称道？为什获得成功，为人称道？为什么石油大王哈默可以在无人看好的荒地开机钻井。又为什么克林斯曼么石油大王哈默可以在无人看好的荒地开机钻井。又为什么克林斯曼总能踢入点球而保持记录？我想正是因为他们心无杂念，并不过多去总能踢入点球而保持记录？我想正是因为他们心无杂念，并不过多去考虑自己能否成功，干这件事是否有意义，而是不惧失败，一心前行。考虑自己能否成功，干这件事是否有意义，而是不惧失败，一心前行。第二步：层进式论证。作者借鉴器乐演奏术语，采用其比喻义，第二步：层进式论证。作者借鉴器乐演奏术语，采用其比喻义，用层层递进的方法，分列出三个分论点，分
37、别分析论证。用层层递进的方法，分列出三个分论点，分别分析论证。可见，习得知识，拥有勇气，抛开杂念，正如一部恢弘交响乐的可见，习得知识，拥有勇气，抛开杂念，正如一部恢弘交响乐的三个奏章一般，层层切合，只有当具备这三个要素时，才可奏出那通三个奏章一般，层层切合，只有当具备这三个要素时，才可奏出那通往成功的颂歌。所以，让我们牢记这三点，在通往成功的道路上扬帆往成功的颂歌。所以，让我们牢记这三点，在通往成功的道路上扬帆起航！起航！第三步：呼应开头，进一步肯定中心论点。第三步：呼应开头，进一步肯定中心论点。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习
38、语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练赏评赏评这篇议论文，是典型的运用这篇议论文，是典型的运用“层进式层进式”结构的作文。作结构的作文。作者在分析作文材料的基础上确立中心论点：要想成功，就得如切割师者在分析作文材料的基础上确立中心论点：要想成功，就得如切割师所言，具备三点，即经验技术、勇气与抛开杂念。然后采用层进式分所言，具备三点，即经验技术、勇气与抛开杂念。然后采用层进式分解的方法，将中心论点分列出解的方法，将中心论点分列出3个分论点：一重奏，广泛涉猎，潜心钻个分论点：一重奏，广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧；二重奏，果敢前行，敢做敢拼，拥有一研，习得丰富的知识与技巧
39、；二重奏，果敢前行，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心；三重奏，抛开杂念，让自己得一份纯粹前行的动力。最颗勇敢的心；三重奏，抛开杂念，让自己得一份纯粹前行的动力。最后总结升华，强调中心论点。总之，本文有形象化的标题，有清晰的后总结升华，强调中心论点。总之，本文有形象化的标题，有清晰的结构，有多种论证手法结构，有多种论证手法引证、例证引证、例证(概括事例论证概括事例论证)、喻证、道理论、喻证、道理论证、假设论证，立意准确，内容丰富，中心突出，说服力强。证、假设论证，立意准确，内容丰富，中心突出，说服力强。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语
40、文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练三、对比式论证结构三、对比式论证结构(也称正反对照式也称正反对照式)对比式论证结构常见的模式对比式论证结构常见的模式正反对照式，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。正反对照式，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方式有两种情况：一种是这种方式有两种情况：一种是“横比横比”；对比的另一种情况是；对比的另一种情况是“纵纵比比”。模式：正面论点正面论据分析论证反面论点反面论据模式
41、：正面论点正面论据分析论证反面论点反面论据分析论证分析论证请看下面的高考满分佳作的本论部分：请看下面的高考满分佳作的本论部分：满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练佳作示例佳作示例跑步的人跑步的人(2012年高考满分作文年高考满分作文浙江卷浙江卷)这个世界以一种矛盾的方式充斥冷漠。我们见过了声嘶力竭的呐这个世界以一种矛盾的方式充斥冷漠。我们见过了声嘶力竭的呐喊者被社会的冷冰冰抹去棱角；我们见过了曾经意气风发鲜衣怒马的喊者被社会的冷冰冰抹去棱角；我们见过了曾经意气风发鲜衣怒马的少年走
42、向了成长的虚无，消失不见；我们见过了拯救地球的英雄只能少年走向了成长的虚无，消失不见；我们见过了拯救地球的英雄只能在角落落寞地感受人群欢呼的余温。于是我们惧怕，惧怕怀揣理想登在角落落寞地感受人群欢呼的余温。于是我们惧怕，惧怕怀揣理想登上高楼被恶语推搡被势力所挟，坠入深渊，果决惨烈。上高楼被恶语推搡被势力所挟，坠入深渊，果决惨烈。列举列举“跑步者跑步者”的种种不幸遭遇。的种种不幸遭遇。于是有人提出，为何总要做路上跑的人，我们可以懦弱一回，成于是有人提出，为何总要做路上跑的人，我们可以懦弱一回，成为路边鼓掌的人。的确，以旁观者的身份存活于世，只负责惊呼与鼓为路边鼓掌的人。的确，以旁观者的身份存活于
43、世，只负责惊呼与鼓掌，于人潮涌动时显形，于悄无声息时消遁，是再简单不过的保全之掌，于人潮涌动时显形，于悄无声息时消遁，是再简单不过的保全之道。此时人人化为随风倒曳的芦苇丛中的一株，汇入朝九晚五的电车道。此时人人化为随风倒曳的芦苇丛中的一株，汇入朝九晚五的电车流，没了尖锐与戾气，温吞吞地，对世界宣告妥协。流，没了尖锐与戾气，温吞吞地，对世界宣告妥协。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练提出反面观点，做提出反面观点，做“路边鼓掌的人路边鼓掌的人”。自然是有人坚决反对的。汲汲营营于世之
44、人一直是古来圣贤批斗自然是有人坚决反对的。汲汲营营于世之人一直是古来圣贤批斗最为惨烈的对象。我们有软弱的不堪一击的肉体支撑，却也有如同摒最为惨烈的对象。我们有软弱的不堪一击的肉体支撑，却也有如同摒弃了一切的死士般的意志，为何突然屈服于养生求歇的贪欲之下？人弃了一切的死士般的意志，为何突然屈服于养生求歇的贪欲之下？人活着，并不是以此般形态，活着，并不是以此般形态，“口鼻尚存一丝气，四肢仍余一丝力口鼻尚存一丝气，四肢仍余一丝力”，而更应追求海明威说的而更应追求海明威说的“高贵高贵”。拨开迷雾看，偌大的世界从来不缺旁观者，若是从一开始就放弃拨开迷雾看，偌大的世界从来不缺旁观者，若是从一开始就放弃了追
45、逐世界的信念，人只能成为冷漠无知胆怯堆砌起的躯壳；而由旁了追逐世界的信念，人只能成为冷漠无知胆怯堆砌起的躯壳；而由旁观者构建出的团结却也是一击即碎观者构建出的团结却也是一击即碎佯装弱者充当手无缚鸡之力的老佯装弱者充当手无缚鸡之力的老弱病残是对生命的亵渎。弱病残是对生命的亵渎。这两段正面论述为何要做这两段正面论述为何要做“跑步的人跑步的人”。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练跑步的人在冲向终点后获得荣誉，性情耿直者更是不会因过程中跑步的人在冲向终点后获得荣誉，性情耿直者更是不会因
46、过程中的辛酸和疲累而后悔。当人群散去，跑道上空无一人，却也能携着饱的辛酸和疲累而后悔。当人群散去，跑道上空无一人，却也能携着饱满的泪光餍足地归去。满的泪光餍足地归去。三闾大夫行吟湖畔投江与鱼虾相伴，化作了汨罗江上的一缕艾香三闾大夫行吟湖畔投江与鱼虾相伴，化作了汨罗江上的一缕艾香草。若是有人寻问我，你愿跑步，还是愿鼓掌？我定选前者，心甘情草。若是有人寻问我，你愿跑步，还是愿鼓掌？我定选前者，心甘情愿地被吸纳进梦想的食人花，鲜翠欲滴。愿地被吸纳进梦想的食人花，鲜翠欲滴。最后亮出观点，表明立场。最后亮出观点，表明立场。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总
47、复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练赏评赏评本文观点倾向于本文观点倾向于“路上奔跑路上奔跑”，却没有从开始就一味地，却没有从开始就一味地宣扬为何要宣扬为何要“奔跑奔跑”。文章首先分析一些人甘当。文章首先分析一些人甘当“路边鼓掌者路边鼓掌者”的原的原因所在，指出这是一种因所在，指出这是一种“再简单不过的保全之道再简单不过的保全之道”，然后文章转入正，然后文章转入正面论述，用面论述，用“自然是有人坚决反对的自然是有人坚决反对的”一句将笔锋转向一句将笔锋转向“立立”，用，用“佯装弱者充当手无缚鸡之力的老弱病残是对生命的亵渎佯装弱者充当手无缚鸡之力的老弱病残是对生命的
48、亵渎”，从正面，从正面回答了回答了“为什么为什么”的问题。这样，文章在有破有立的论证过程中，突的问题。这样，文章在有破有立的论证过程中，突出了作者所持的正确观点。文章对比鲜明，最大限度地突出了中心论出了作者所持的正确观点。文章对比鲜明，最大限度地突出了中心论点。点。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技技 法法学后练学后练四、推迭式论证结构四、推迭式论
49、证结构推迭式论证结构常见的模式推迭式论证结构常见的模式推迭式作文的基本模式为：推迭式作文的基本模式为：“立论立论入据入据结承结承迭据迭据归归纳纳”。第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简明的印象。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。单引述，提出论点。第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。有时这一步定位的
50、论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。满满 分分佳佳 作作细品尝细品尝菜 单高高 分分技技 法法铁成金铁成金隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）专专 题题技
