1、作者是怎样发现小石潭的？补添加出容易省略的主语、介词或宾语似与游者相乐卷石底以出来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。（6）乐 心乐之品 读 用原文回答隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭1、作者是怎样发现小石潭的？课文是一篇充满诗情画意的山水游记。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂俶而远逝 往来翕忽整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。俶尔（）翕忽（）与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。表修饰，“以”前面的成分常是发现小潭（1）可 潭中鱼可百许头溪岸的形势象狗的牙齿那样交
2、错参差，无法看到水的源头。不可久居作者是怎样描写小石潭的源头的？柳宗元柳宗元（游记散文）（游记散文）唐代文学家，唐宋八大家之一。唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚字子厚，祖籍河东，祖籍河东（今山西永济），世称（今山西永济），世称柳河东柳河东。因官终柳州刺史，又称。因官终柳州刺史，又称柳柳州柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称，并称“韩韩柳柳”。他参加过永贞革新，失败后他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马被贬为永州司马，从此，从此柳宗元在荒远偏僻的柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年永州苦呆了整整十年，后又被改贬，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地
3、夺去了他年仅到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集柳河东集。篁篁竹（竹（）清清冽冽（）为为坻坻（）为为屿屿（）为为堪堪（）佁佁然（然（）俶俶尔（尔（）翕翕忽（忽（）差差互（互（）寂寂寥寥（）悄怆悄怆（）（）（）hunglichyknychxclioqiochung（1 1）可可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 不不可可久居久居（2 2）从从 从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步 隶而隶而从从者，崔氏二小生者，崔氏二小生（3 3）清清 下见小潭，水尤下见小潭，水尤清清冽冽 以其境过以其境过清清，不可久居，不可久居（4
4、 4）差差 参参差差披拂披拂 其岸势犬牙其岸势犬牙差差互互（5 5）以以 以以其境过清其境过清 卷石底卷石底以以出出（6 6）乐乐 心心乐乐之之 似与游者相似与游者相乐乐大约大约可以，能够可以，能够由，自由，自跟随跟随清澈清澈凄清，凄清，冷清冷清形容词，长短不一形容词，长短不一动词，动词，交错交错因为因为表修饰表修饰，“以以”前面的成分常是前面的成分常是 后面动词的状语，可以不译后面动词的状语，可以不译以以为乐为乐嬉戏嬉戏疏通文意疏通文意留留保留原有的专有名词保留原有的专有名词删删删除一些语气词删除一些语气词换换将单音节实词替换为双音节词语将单音节实词替换为双音节词语补补添加出容易省略的主语、
5、介词或宾语添加出容易省略的主语、介词或宾语调调倒换原句颠倒的语序倒换原句颠倒的语序译文 品品 读读 用原文回答用原文回答与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。（1）可 潭中鱼可百许头作者是怎样发现小石潭的？（鱼）空游 （日光）下彻为堪（）佁然（）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。按空间顺序来写，也是按照作者的游览顺序来写的阳光直射
6、潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；小石潭记是其中的一篇。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。悄怆（）（）（1）可 潭中鱼可百许头柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；篁竹（）清冽（）唐代文学家，唐宋八大家之一。发现小潭寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。作者是怎样描写小石潭的源头的？游鱼和潭水有什么特点？找出相关语句游鱼和潭水有什么特点？找出相关语句日光下彻，日光下彻，影布石上，影布石上，佁然不动佁然不动俶而远逝俶而远逝 往来翕忽往来翕忽鱼鱼水水（鱼）空游（鱼）空游 （日光）下彻（日光）下彻明明暗暗作者描写了
7、潭上的哪些景物？作者描写了潭上的哪些景物？潭中的气氛又是怎样的？潭中的气氛又是怎样的？作者的心情如何？作者的心情如何？景景心情心情忧伤忧伤竹树环合竹树环合气氛气氛寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃因官终柳州刺史，又称柳柳州。篁竹（）清冽（）潭中的气氛又是怎样的？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？作者描写了潭上的哪些景物？1、作者是怎样发现小石潭的？
8、顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。悄怆（）（）作者描写了小石潭的石、水、青树翠蔓、游鱼、小溪、四周环境等等4、小石潭上的景物是怎样的？潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。换将单音节实词替换为双音节词语为坻（）为屿（）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆（）（）因官终柳州刺史，又称柳柳州。作者观察到了哪些景物？潭中游鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。作者描写了小石潭的石、水、青树翠蔓、游鱼、小溪、四周环境等等其岸势犬牙差互 文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面，后面又写又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”，一乐一忧一乐一忧似似难相容
9、，该如何理解？难相容，该如何理解？乐是忧的另一种形式乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；这种这种欢乐只是暂时欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。凉的心情又会流露出来。以乐衬忧，更加突出作者内心的忧郁心情。以乐衬忧，更加突出作者内心的忧郁心情。文章小结课文是一篇充满诗情画意的课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、山水游记。作者描绘小石潭的
10、石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中处境中悲凉凄苦悲凉凄苦的情感。的情感。2 2、找出描写小石潭全貌的句子。、找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。为屿，为堪，为岩。隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭1 1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？练习3 3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？下见小潭，水尤清冽。下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，诒然不动；诒然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。4 4、小石潭上的景物是怎样的？、小石潭上的景物是怎样的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；四面竹树环合。四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。5 5、小石潭中的气氛如何？、小石潭中的气氛如何？
