1、 身边那些有特点的人身边那些有特点的人 说 看 写 想 人教部编版三年级下册语文课件；第六单元作文身边那些有特点的人人教部编版三年级下册语文课件；第六单元作文身边那些有特点的人 生动的段落 1、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。2、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢
2、。长辈（长辈（父母、爷爷、父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等老师等）同辈（同辈（同学、兄弟、同学、兄弟、姐妹、邻居家的小姐妹、邻居家的小伙伴等）要适当地描写人物的外貌 简要地点明你与他的关系 要选择一件具体的事例来表 现这个人的特点 要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写 外貌描写站 第一站：我舅舅家的小妹妹十分可爱。她的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜溜地转；她的小脸红红的，像成熟的大苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了口红一样，多可爱呀！她的小手胖嘟嘟的，打到我一点儿也不疼。我有一个天真又可爱，聪明又活泼的 弟弟，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高
3、的。当弟弟笑起来的 时候，就能露出一对洁白又整齐的牙齿 ，十分有趣。我非常喜欢他。她长着浓浓的眉毛，圆圆的脸上有一双 水汪汪的大眼睛，鼻 梁高高的，嘴唇红红的，胖乎乎的小脸非常 招人喜爱。她就是我 的好朋友小丽。我的妈妈我的妈妈 我的妈妈她中等个子,她上身穿一件红色的衣服，下身是一条黑色的裤子，脚上是一双黑色的高跟鞋。她 有一头乌黑发亮的头发，喜欢扎辫子，弯弯的眉毛下有一双黑珍珠般的眼睛她鼻子高高的，鼻子上架着一副黑色的眼镜。嘴唇红红的，就像涂过口红一样，笑的时候有一双甜甜的酒窝，还会露出两排洁白又整齐的牙齿，这就是我漂亮的妈妈。眯眯眼 迷人的大眼睛 眼睛的区别 修辞手法 笑的时候眼睛都眯成了
4、 一条缝 长长的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一样明亮。双眼皮的大眼睛 你来说一说你来说一说 大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，又像两个黑色的纽扣。1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法 想一想，你找到的那个朋友 有什么内在特点？性格特点：性格特点：细心、唠叨、爱美、善良、温柔 关心我、乐于助人、严厉、关心学生、工作认真、马虎、文静、爱劳动、勇敢、爱读书、聪明、乐于助人、调皮、可爱、二、写中间：二、写中间：用典型的事例突出人物 的特点。（什么时候？在哪里？发生了什么事？事件发生过程中出了什么状况？结果如 何？）写一件事。叙事的六要素：时间、地点、人物、起因、经
5、过、结果。小红小红特别爱劳动。记得有一次，在开家长会的记得有一次，在开家长会的前一天，（时间）老师一声令下：“我们今天大扫除，现在就开始。扫除，现在就开始。”（事情起因）老师刚说完，小红（人物）就第一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里布放进水盆里弄湿，然后两只手用力把抹布，然后两只手用力把抹布拧干净，然后，然后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又端盆到洗手间把盆后，她又端盆到洗手间把盆洗干净，换了新水。水。她她洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来，擦完以后，整个黑板就像擦完以后，整个黑板就像换了一件衣服似的，被擦得如同星星一样明亮
6、。（事情经过）老师和）老师和同学们都夸她是个爱劳动的同学。（同学们都夸她是个爱劳动的同学。（事情结果）?早上，当我还在甜美的梦乡里，妈妈就开始唠叨了。“丽丽，快起床！要不上学要迟到了！”吃过早饭，妈妈告诉说：“过马路要小心，放学要等妈妈来接，不要自己跑回来。”我闭着嘴，不吭声。“上课要专心听课。”妈妈不放心地又加了一句。我笑了笑，说：“妈妈，知道了。您每天都这样念经，我早把这句话刻在心里头了。”下午我还没进家门，妈妈的唠叨声就传了过来：“先做作业，然后吃饭，吃完饭接着读书。”我开始写作业了，妈妈走过来又开始念经了：“写字头离本子太近了，你看嘴巴都吃进作业本里了！写慢点儿！写的这么乱，我要是你老
7、师，早就把你的本子撕了，还有正确率高不高？不要到时候改出来全是错的”?爱美的妈妈（）爱美的妈妈（）1.平常妈妈是怎样爱美的？涂化妆品 洗脸 照镜子 晚上，贴面膜 3.一件事（挑衣服）?妈妈是个爱美的人。早晨一起床，妈妈是个爱美的人。早晨一起床，妈妈就开始化妆了，她先把手洗干净，然后打开洗脸霜的盖子，把化妆品挤到手心上，之后用手把洗脸霜抹到了脸上。然后妈妈打开水龙头，开始洗脸，一边洗一边照镜子，洗干净之后之后，妈妈还会问我：之后，妈妈还会问我：“宝贝，妈妈的宝贝，妈妈的脸干净吗？漂亮吗？”为了变得更美，妈妈晚上还会贴面膜呢！为了显出自己的美丽身材，妈妈还喜欢为了显出自己的美丽身材，妈妈还喜欢穿漂
8、亮衣服。妈妈最爱买新衣服了。一穿漂亮衣服。妈妈最爱买新衣服了。一个周六的上午，我和爸爸陪妈妈去买衣个周六的上午，我和爸爸陪妈妈去买衣服。我们先去了一家服装店，妈妈从衣服架上挑选了几件粉红色的衣服，然后服架上挑选了几件粉红色的衣服，然后一件接一件地试穿了一下。妈妈一边穿衣服一边照镜子，还问我和爸爸衣服一边照镜子，还问我和爸爸:“我穿我穿这件衣服漂亮吗？合不合适？”可惜这里的衣服有点大了，不太合适。于是妈里的衣服有点大了，不太合适。于是妈妈说：“咱们再换一家吧。”我们又去了另一家服装店了另一家服装店.就这样，我们就这样，我们 逛了整整一个下午，我和爸爸累得腿都跑断了，可是妈妈却很开心，因为她终于买
9、到了一件自己喜欢的漂亮衣服。妈妈就是这样一个爱美的人。写一件事写一件事 1.有有中心句，体现人，体现人物特点。物特点。2.事情事情经过写清楚。加标点160字。三、写三、写结尾结尾 写结果或者熟悉的人给你的印象，事件给你的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的 好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。四、写题目：1、根据人物拟定题目 爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈。2、根据做的事情拟定题目：让座、大扫除、做家务、助人为乐 爱劳动爱劳动的小红的小红?我有一个同学叫小红，她个子不高,喜欢穿红色的衣服，她长着一双水汪汪的
10、大眼睛，像黑珍珠一样，小小的鼻子下长着一个能说会道的嘴，头发长长的，很漂亮。她很爱劳动。?开头：外貌+人物特点 记得有一次，在开家长会的前一天，（时间时间）老师清了清嗓子说：“我们今天大扫除，现在就开始。”（事情起因）老师刚说完，小红（人物）第一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里泡湿，然后两只手用力搓一搓，又用力把抹布拧干净，然后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来，之后，我想肯定干净了，可是令我没想到的是她又擦了一遍。然后，她端盆到洗手间把盆洗干净，换了新水。（事事情经过）老师和同学们都夸她是个
11、爱劳动的同学。（事情结果事情结果）结尾：总结全文+个人感受?这就是爱劳动的小红，她真值得我们学习。拿起笔来，试试看，你是能写好的！、同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，
12、相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：从乌塔看中外小学生的不同要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。
