1、美丽的夏夜教案美丽的夏夜教案 活动目标:活动目标: 1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。 2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美,体验夏夜的乐趣,初步培养学生感受美和欣赏的 能力以及语言表达能力。 3、帮助学生了解夏夜的某些特征。 活动准备:活动准备: 1、家长配合,在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。 2、 美丽的夏夜音乐,课件等。 活动过程:活动过程: 一、开始部分: 组织学生进入活动室坐好。 二、基本部分: 1、教师引导学生观察图片,判断什么时间在做什么。 2、通过谈话活动,帮助学生了解夏夜的某些特征。 教师通过提问等方式, 引导学生讲述夏夜散步、 游玩时的所见所闻。 如: 在夏天的夜晚,
2、 你都做了什么?听到了什么?看到了什么?重点是让学生了解夏夜出现的一些动物及其特 征,如:萤火虫、蟋蟀、青蛙等。 3、欣赏并合唱美丽的夏夜 。 4、欣赏散文会飞的星星 。 夏夜里,最美的是什么?是天上的星星。 夏夜里,最美的是什么?是地上的萤火虫。 萤火虫很小,很平常,他没有蝴蝶那样的衣裳,没有知了那样的歌喉,没有蜻蜓那样的 舞姿-他只好点亮自己小小的身体,给世界献上小小的亮光、小小的美丽! 萤火虫的绿灯笼,挂在身子后面,他的光亮是给别人的给那些做工的纺织娘,给那 些开音乐会的青蛙,给那些草丛中的蟋蟀,给那些迟归的蜜蜂-他给夏天的夜添上了一道 奇幻的风景。 小有什么不好呢?星星看上去,不是都很小吗?可正是它们,装扮着无边的夜空。 小的萤火虫啊,也许,你就是星星国派来的小天使,你们就是会飞的星星! 5、学唱星星娃跳水 。 星星娃,学跳水, 荷塘里,洗凉澡。 月妈妈,找呀找, 他在水中微微笑。 6、美工活动“夏夜的星空” 。学生通过添画、粘贴等形式,装点夏天的夜空。 三、结束部分: 播放歌曲美丽的夏夜 ,在音乐声中结束。 四、活动延伸: 一边聆听歌曲,一边亲近自然,了解自然,培养学生对大自然的热爱。