1、湘文艺湘文艺 20112011 课标版小学二年级下册音乐第十一课月圆曲课标版小学二年级下册音乐第十一课月圆曲 教学设计教学设计 教学目教学目标标: : 1、能用柔和、优美的声音演唱二声部歌曲月圆曲 ，在音乐中体验月色美妙的意境。 2、感受三拍子的韵律美，尝试合作演唱歌曲中填充式的二声部。 3、在聆听、演唱的过程中体验音乐节奏的律动和旋律的优美。 设计意图：设计意图： 本课主要围绕月夜星空的情境进行教学，演唱时，提醒学生声音太大会把月亮姐姐吓 跑的，引导学生尝试用自然柔美的声音演唱歌曲，让学生不仅唱会歌曲还要唱好歌曲。通 过创设情境，分组分声部练习，即月亮姐姐和星星妹妹的演唱，巧妙地化解了二声部
2、的难 点教学，达到完美的教学效果。 教学重点：教学重点： 用优美柔和的声音演唱歌曲的二声部。 教学难点：教学难点： 能和谐地进行二声部演唱，用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备：教学准备： 电子琴、CAI 课件、打击乐器等 教学过程：教学过程： 一、激趣导入一、激趣导入 1、师生问好。 师：欢迎同学们来到张老师的音乐课堂！今天老师想用一种特别的方式跟你们问好， 请你们模仿我的声音和动作向老师问好，准备好了吗？(同学们，好，拍手拍肩拍肩)。 生：张老师，好 师：小结。 2、展示 PPT(月夜的景色),感受夜空的美丽和宁静，进入月夜的气氛。直入课题月 圆曲 。 师： （ppt）夜幕降临，你听，夜空中传
3、来了一阵音乐，请同学们起立，和老师一起跟 随着音乐轻轻摆动。 （自由摆动） 二、新课教学新课教学 1、初听歌曲，感受歌曲情绪并随音乐律动。 师：请同学们坐下，夜空中都住着谁呢？让我们从歌曲里寻找答案。 生：星星、月亮 师：我们也将分成星星组和月亮组进行比赛，看看哪组表现得更好。 （黑板贴上星星、月亮图） 2、再听歌曲，感受四三拍强弱规律。 （拍手拍肩拍肩） 师：让我们跟着星星和月亮舞蹈吧！ 师：同学们，刚刚你们尝试了几个动作呢？（三个）没错，这首歌曲就是三拍子歌曲。 请大家模仿老师的动作，哪个动作是强的？（拍手）哪个动作是弱的？（拍肩） ，这就是 4/3 拍的强弱规律（板书） 。 师：你还能用
4、其他方式来表示强弱弱吗？（拍腿，拍头，跺脚） 3、用圆月表示拍子，出示图谱。 师：现在老师想用另一种方式来表现四三拍子。 （放音乐画图谱） 师：举起你们的小手也来试试吧！比比哪一组的动作最优美最整齐？ （解释一个圆圈分成 3 拍，边画边念拍子，重拍往上挥） 4、PPT 出示歌谱，用 LU 模唱。 师：背挺直，做半凳。用 LU 来演唱。让老师听到你们的声音！ 师：同学们，注意啦，声音这么大会把月亮姐姐吓跑的！哪一种声音更适合夜晚？（断 奏的 LU 和连贯 LU 进行比较）请大家用柔和的声音唱一唱，像闻花香的声音一样，吸气， 面带微笑。 （提示：声音要记得连贯） 5、用柯尔文手势带入每小节首音学唱
5、歌谱。 （师强调连线和结尾休止符） 师：请同学们认真聆听老师演唱了些什么音符呢？ （PPT 显示首音）请看大屏幕，唱一唱，并用手势表示出来。 （唱到连音线的时候 PPT 出示连音线知识，结尾休止符） 师：评价。老师想跟你们合作一下，请你们一边继续演唱屏幕上的旋律，一边聆听老 师的歌声。 师：哪位同学听出来了，老师演唱了些什么？ 师： （PPT 出示）分组演唱二声部歌谱。 师：评价。加上歌词是不是也会很棒呢？ 6、加上歌词示范并教学。 师：跟着老师的手势（拍手交叉拍肩拍肩）念一念歌词。 师：加上歌词跟着老师的琴声唱一遍。 （注意气息，连贯，最后一小节的减弱和休止符再跟琴一遍） 师：评价。让我们站
6、起来轻轻摆动身体，跟随月亮姐姐去星空遨游吧！ 师：拿起彩带边画谱图边演唱，再唱一遍 7、加入星星的旋律并教唱 师：同学们，老师想跟你们配合，你们继续演唱，听听老师唱了什么？ 生：啦啦 师：猜一猜， “啦啦”是什么意思？ 师：其实， “啦啦”是衬词，没有意思的，可能是表现小星星的歌声。可爱的小星星在 夜空中眨着眼睛，采用了顿音记号，千万记得唱的轻快，跳跃。 （提示：出现顿音顿音记号、二 声部衬词，要唱的轻巧） 师：跟着老师的琴声唱一唱小星星的歌声。 8、二声部师生合作演唱。 师：我们来做个游戏，老师当月亮，你们扮演一群闪亮的小星星，演唱星星的旋律， 可以吗？ 9、二声部生生合作演唱。 （强调情感
7、处理， （出现 mp,p,渐弱并在音乐中表现） 师：现在，全班同学一起来，一二两组的唱月亮的旋律（月亮组） ，三四两组的继续唱 星星的旋律（星星组） 。比比哪组唱的更棒！ 师：互换演唱。 师：评价。如果能为歌曲加上伴奏乐器，那就更美了。 三、歌曲表现三、歌曲表现 1、配上乐器为音乐伴奏。分组进行月亮组和星星组的演奏。 师：请月亮组派一代表敲碰铃，每小节第一个音。星星组派一代表摇响铃，唱啦的时 候摇。全班同学用丝带画图谱，并完整歌唱。 四、课堂总结四、课堂总结 师：同学们，你们的歌声真美，让月亮姐姐和星星妹妹进入了甜蜜的梦乡，你们美妙 的歌声也让我度过了愉快的四十分钟！谢谢孩子们，让我们伴随着优美的音乐说声再见吧！
