1、快乐的诺苏教案 教学目标: 1、通过欣赏快乐的诺苏让学生有感情地哼唱, 启发学生体会 6/8 拍子活泼欢快的特点。 2、能用亲切自然的声音表演歌曲,抒发远大的理想。 教学重难点: 感受体验歌曲愉快的情绪是重点,唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。 教学过程: 一、导入部分。 二、欣赏快乐的诺苏 。 师:春节刚过,想一想,当我们脱去厚厚的棉衣,一身轻松来到田野,看燕子归来,看满目 绿色鲜 花盛开, 听小鸟歌唱,春风拂晓细雨连绵, 到处呈现出一派生机与活力。春天是多么 美好,大 家希望春天快点来到我们的身旁吗?下面请同学听赏快乐的诺苏 。 1、初听全曲一遍。 提问:说说这首歌曲表达的情绪? 回答:
2、歌曲表现了少年儿童盼望春天早点到来。 2、再次听全曲,用身体动作感受歌曲的节拍。并“啦”轻轻哼唱。 3、跟着钢琴学唱歌曲第一段。 先老师范唱,也可以用钢琴伴奏及放音乐等形式使学生逐步准确并有感情地演唱。 三、了解文化。 彝族: 彝族,历史记载为“夷” ,主要居住于中国西南地区,少数分布在越南、老挝等东南亚 地区, 总人口约 871 万人(2010 年) ,在官方承认的 55 个少数民族中为第六大少数民族。 中国彝族 聚居区和人口主要分布于云南、四川和贵州三省,其余各省市区也均有散居分布。 彝族内部 有尼苏(崇尚黑色) 、纳苏(纳苏颇) 、罗武、撒尼、阿西、猡猡、米撒泼等多 种称谓, 部分 不同称谓代表不同支系, 各个支系族群之间主要以方言和服饰区别。 彝族文化 艺术源远流 长, 用彝文记载的历史、 文学、 医学、 历法等著作中, 拥有价值极高的珍贵文献。 四、 总结下课。
