1、1 部编版部编版五年级下册语文五年级下册语文第五单元测试第五单元测试 一一、读读拼拼音，音，写写词词语语。 （8 8 分）分） q f p zhn zh t hu lng ji ji qn fn nn kn zh ma 二、给下面加点字选择正确的解释。（二、给下面加点字选择正确的解释。（4 4 分）分） 绝：A.断绝；B.完全没有，穷尽；C.走不 通的，没有退路；D.死亡，消失；E.独一 无二的；F.极、最；G.绝对。 刷子李有一手绝 活（ ） ，最让人叫绝 （ ）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身 上绝 （ ）没有一个白点。现在这门手艺已经绝 迹（ ）了。 三、选择句子中恰当的词语。（三、选
2、择句子中恰当的词语。（4 4 分）分） 1.小嘎子已有 些 （沉 闷）不住气。 2.严监生的病重得 （一连三天 接二连三）不能说话。 3.那目光仔细 （搜查 搜索）刷子李的全身。 4.他一听这些话，态度 （稍微 微妙）改了一点儿。 四四、根根据据意思意思选选填填词词语语。 （填填序序号号） （5 5 分）分） 小广播 马后炮 铁公鸡 炮筒子 睁眼瞎 1.吝啬钱财，一毛不拔的人。（ ） 2.喜欢传播 小道消息的人。（ ） 3.性格直爽，爱发议论的人。 （ ） 4.目不识丁的文盲。 （ ） 5.事后才提出办法或意见的人。 （ ） 五五、按按要要求写求写句句子子。 （8 8 分）分） 1.他把随身带
3、的一个四四方 方的小包袱打开。 （缩句） 2 2.师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句） 3 3.两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 （仿写一个比喻句） 4.儒林外史的作者是清朝的吴敬梓写的。 （修改病句） 六六、写写出出下面下面人人物物的的描写描写方方法法。 （1 10 0 分）分） 1.小嘎子围着 小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 （ ） 2.他脸上永远红扑扑的，特别亮的颧骨与右耳之间一块不小的疤。 （ ） 3.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道： “好好学本事吧！ ” （ ） 4.听到这个消息，顿时我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。 （ ） 5.他把
4、两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 （ ） 七七、根根据据选项选项内内容容，看看看看每每句话句话描描写写的的是哪是哪个个人人物物的什的什么么特特点点，填，填一一填填。 （8 8 分）分） 1.他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 （ ） 2.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体 还没被年月铸成一定的格局。（ ） 3.“你是为那灯盏里点的是两盏灯草，不放心，恐费了油。 ” 。 （ ） 4.总想使巧招，下冷绊子。 （ ） 以上几句话描写的人物分别是： 、 、 、 。 八、课内阅读。（八、课内阅读。（9 9 分）分） 有人说这蘸浆的手
5、法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹 小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的 带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 1.你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“ ”画出来。（2 分） 2.用两个词语来形容刷子李的高超技艺： 。（3 分） 3.师傅刷人们都是怎样议论刷子李刷墙的？实际上是什么原因？（4 分） 九九、课课外外阅读阅读。 （1414 分）分） 3 泥人张（节选） 只见人家泥人张听赛没听，左手（ ）到桌子下边，打鞋底（ ）下一块泥巴
6、。 右手依然（ ）杯饮酒，眼睛也只（ ）着桌上的酒菜，这左手便（ ）起这团 泥巴来，几个手指飞快（ ），比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐 子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团 往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。 瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道： “这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的 第二天，北门外
7、估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了 个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都 贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。 估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 三天后，海张 五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。 泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今个儿。 1.选择恰当的动词填在文中的括号里。（6 分） 瞅 抠 伸 端 捏弄 摆弄 2.从泥人张捏泥人的 动作中，你体会到了什么？（3 分） 3.后面的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应？用“ ”在文中画出来。 （2 分） 4.读
8、了这篇文章，你觉得泥人张是一个怎样的人呢？（3 分） 十十、作文作文。 （3 30 0 分）分） 4 题目：一个熟悉的人 要求：运用学到的人物描写的方法，写出这个人某一方面的特点。 内容充实， 语句通顺，字数不少于 400 字。 5 参考答案参考答案 6 一、欺负 破绽 肢体 喉咙 舅舅 侵犯 难堪 芝麻 二、E F G D 三、1.沉 2.一连三天 3.搜索 4.稍微 四、1. 2. 3. 4. 5. 五、1.他 把包袱打开。 2.师傅的这手绝活的诀窍，曹小三看不出来。 3.示例：他们急得像热锅上的蚂蚁似的，在屋子里团团转。 4.儒林外史的作者是清朝的吴敬。 六、1.动作描写 2.外貌描写
9、3.语言描写 4.心理描写 5.神态描写 七、1.手艺高超 2.身材高大 3.见钱眼开 4.富有心计 刷子李 祥子 严监生 小嘎子 八、1.悠然 鼓点 琴音 清脆 天衣无缝 平平整整 2.出神入化、尽善尽美 3.人们猜测刷子李蘸浆的手法有高招，调浆的配料有秘方。实际上是刷子李高超的 刷墙技艺。 九、1.伸 抠 端 瞅 摆弄 捏弄 2.从泥人张捏泥人的动作中，我体会到泥人张捏泥 人的动作不仅快，而且娴熟准确， 是具有高超技艺的。 3.他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱 卖都没人要。” 4.示例：读了这篇文章，我觉得泥人张是一个技艺高超、从容内敛、不畏豪强、胸 有成竹的人。
