1、第三课 发现自己认识自己自主学习要求：阅读教材要求：阅读教材全文，找到全文，找到下列问题并将问题标注在相应位置下列问题并将问题标注在相应位置1.正确认识自己的意义正确认识自己的意义2.我们可以从那些方面认识自己？我们可以从那些方面认识自己？3.我们可以通过哪些途径认识自己？我们可以通过哪些途径认识自己？4.怎样对待他人的评价？怎样对待他人的评价？学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是小
2、明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。小刚：那这次比赛我不参加了。探究与分享：小刚与队友探究与分享：小刚与队友思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认识给他带来怎样的影响？你对自己的认识有多少？请你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。你完成下面的句子。我我 我我 我我 我我（二）多把尺子量自己（二）多把尺子量自己长得比较矮长得比较矮是名男生是名男生不爱说话，很内向不爱说话，很内向是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友是妈妈的好儿子，老师的
3、好学生，同伴的好朋友刻苦刻苦 慷慨慷慨 热情热情 乐观乐观 顺从顺从 不服输不服输外向外向 朴实朴实 单纯单纯 助人助人 温和温和 有才华有才华固执固执 内向内向 独立独立 勇敢勇敢 悲观悲观 讲信用讲信用冷静冷静 开朗开朗 冒险冒险 自律自律 怯懦怯懦 能自制能自制古语说：古语说：以铜为镜以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠 以古为镜以古为镜,可以知兴衰可以知兴衰;以人为镜以人为镜,可以明得失。可以明得失。父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让了
4、不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着绑起来，用棍子扛着。1、我们可以从生理、心理、社会等方、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；面认识自己；2、我们可以通过自我评价来认识自己
5、；、我们可以通过自我评价来认识自己；3、我们可以通过他人评价来认识自己。、我们可以通过他人评价来认识自己。如何正确认识自己？如何正确认识自己？认识自己是一个过程。随认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好发展自己，我们就可能成为最好的自己。的自己。习题巩固习题巩固1.1.俗话说：俗话说：“人贵有自知之明人贵有自知之明”，自知之所以可贵，是因为，自知之所以可贵，是因为（）自知，有利于完善自己自知，有利于完善自己自知，有利于个人进步自知，有利于个人进步自知，有利于挖掘自身的
6、潜能自知，有利于挖掘自身的潜能自知，有利于身心健康成长自知，有利于身心健康成长 A A、B B、C C、D D、B习题巩固习题巩固2.2.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（们的评价，小静应该（）反思自己的行为，正视自己的问题反思自己的行为，正视自己的问题拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事反驳同学们的观点，坚持自己的行为反驳同学们的观点，坚持自己的行为勇敢面对
7、同学的评价，培养关爱集体的意识勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识 A A、B B、C C、D D、C习题巩固习题巩固3.3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（）A A、奥运冠军都要经历多次改行、奥运冠军都要经历多次改行B B、改行有利于事业成功、改行有利于事业成功C C、正确认识自我，有助于学业、事业成功、正确认识自
8、我，有助于学业、事业成功D D、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件C 你认识自己吗？你是一个怎样你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。认识自己。请你思考：（一）人贵自知（一）人贵自知 老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！1、小刚没能正确客观地认识自己。、小刚没能正确客观地认识自己。2、由于过于自负，导致朋友对他越来越不、由于过于自负，导致朋
9、友对他越来越不信任和疏远。信任和疏远。正确认识自己，可以促进与他人的交正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。宽容和善待他人，与他人积极互动。那么，我们应该怎样正确认识自己那么，我们应该怎样正确认识自己?她们一样吗？每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点自不同的性格和特点。性
10、格外向，喜欢组织活动性格外向，喜欢组织活动请你思考：你的特点是什么？请你思考：你的特点是什么？富有爱心，经常热情助人富有爱心，经常热情助人观点独特，擅长设计思考观点独特，擅长设计思考冷静沉稳，语言犀利冷静沉稳，语言犀利 正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。的信心，更好地发展自己的能力。我们可以通过自我评价来认识我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评自己。对自己有一个恰当的自我评
11、价，能帮助我们接受自己，对自己价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。能帮助我们调节和控制自己的行为。P30探究与分享探究与分享1、不同的人对、不同的人对“我我”的评的评价各价各不不相同相同，你怎么看待这些不同？你怎么看待这些不同？2、你觉得、你觉得“我我”该如何对待这些评价该如何对待这些评价？思考思考：有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;
12、苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明
13、热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感
14、激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没
15、有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜
16、自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好
17、的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的
18、。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
