错误也有价值 一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。 大家听 了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎么办呢?但见这位教师神态 自若，她从容不迫地问：“同学们，你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错 呀!”经她这么一说，教师里静了下来。她接着说：“还有后来人的意思是还有 接班人；还有后人来的意思还有人接班。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切 地说：“当然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。他所以念错，是由于没 有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的错误了。我们请 他在为大家朗读一遍，好吗?”学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。这时，那位 站着的学生情绪更加激昂的读了起来。
