1、2020 年老师线上教学工作感悟范文下载（共六篇） 1 / 8 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 近期，面对突如其来的新冠病毒肺炎疫情，党中央采 取得力措施进行了有效防控。在全居家隔离的特殊时期，省市 教育部门结合实际情况，进行统一安排部署，要求“停课不停 学”，运用钉钉教学软件，开展网络授课工作，是特殊时期教 育教学工作的一种研究探索。 如何备好课，在看旧课本的同时，通过大量阅读参考中考 历史、部编初中历史等专业公众号内容，掌握教材内容和重点 难点。为使学生按时收看市局安排的公开直播课程，和其他同 志一样提前在班级钉钉群发布课程链接和文字提醒，要求按时 观看
2、直播课程。市局的骨干教师们教学经验丰富，讲解详细易 懂，在随后在补充教学中，主要是通过课件形式和学生们共同 预习下节课本内容，为观看下节公开直播课打好基础;整理重 难点知识，巩固本节课内容。要求学生本节重难点笔记整理完 家长提问过关后，签字拍照递交班级钉钉群家校本，每天课程 结束进行完成情况统计，适时进行情况通报。 从学习情况看，总体效果不错，课程时间比较紧促，识记 笔记布置适量，让学生能当堂完成，大部分同学比较好，能认 真按时完成任务，个别同学不自觉，需要老师的督促和家长的 监督配合。 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 2020 年老师线上教学工作感悟范文下
3、载（共六篇） 2 / 8 随着疫情形式更加的严峻， 我们的教育工作也做出了相应 的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是 一个重大的考验， 对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来 说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了 总结： 一、教学准备 课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整， 进行知识 精简。 在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。 然后再发 起班级在线直播。 二、签到情况 我班共 44 人， 课前打卡学生 42 人。 收看直播间的 40 人， 另外还有两人迟到听课时间不到 20 分钟。所以听课率仅有 90%。 三、教学过程心得 这种教学
4、方式确实非常新颖， ， 对教师和学生来说都非常 新奇但是说实话不太适合农村的学生。 比如说我班的 4 名不看课的 学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。 初中生不像小 学生那么听话， 也不像高中生那么懂事。 所以网络课堂就需要家长 的监督。 因此我在课堂上不定时点名提问学生， 一方面提高学生的 课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。 在课堂教学环节中， 不能像平时课堂那么随时提问， 随时 解决问题。 教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。 我班网络 2020 年老师线上教学工作感悟范文下载（共六篇） 3 / 8 教学存在的最大问题是， 学生不主动发问， 有问题也不习惯主动发 起连
5、麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。 四、作业检查 今天的作业时把课堂的笔记背过， 要求家长监督在笔记本 上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，20 名学生能够在课堂上背过， 课后在钉钉的家校本上发布作业后， 十 分钟之内就提交了。截止到晚上 8:30 分，一共提交 39 份，有五个 学生未能及时提交。总的来说不尽人意。 五、今后措施 1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提 问。 2、多与学生沟通，及时了解学习情况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积 极完成任务。 网络教学任重道远， 它是未来的必然的教学手段。 对于我 们这些传统课堂还没有摸
6、索清楚的教师们来说， 它却来的猝不及防。 我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。 第一次线上教学心得第一次线上教学心得 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引， 部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动” 的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切 2020 年老师线上教学工作感悟范文下载（共六篇） 4 / 8 地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家 长和学生每日在线打卡， 亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而 布置了 3 倍的作业， 这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度 和教学质量”的初衷。 当然， 对于毕业年级
7、的学生尤其是即将面临高考的高三学生 而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不 确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应该就不 同年级、 不同情况的学生采取不同的措施。 例如， 广东省教育厅规定， 针对普通高中和初中毕业年级， 各地各校在原计划的正式开学日之后， 在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学; 其他年级开学前原则上不讲授新课， 开学后按照“零起点”实施教学。 而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主， 并让老师拍 摄针对高三毕业班的教学视频， 这样可以令高三学生每人都有一个详 细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在
8、线上对学生进 行答疑辅导。 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎 么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、 师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同 的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适 合的方式保证甚至提升教学质量。 疫情期间上课教师心得总结疫情期间上课教师心得总结 2020 年老师线上教学工作感悟范文下载（共六篇） 5 / 8 当前疫情形势依然严峻， 仍需我们众志成城， 共同抗“疫”。 为了学生能“停课不停学”，我们采用网上授课。现将我班数学学科 网络授课情况作一总结。 1、我每次都在前一天晚上把第二天要学的新
9、内容拍照发给 学生，让学生提前预习。 2、每次市上直播课前五分钟，我会在钉钉群里点名并分享 直播课链接， 对于未报到同学会以电话方式或钉钉呼叫方式进行呼叫。 市直播课结束后会再点名，我上课前又会再次点名，完后根据直播数 据统计上课学生和看回放学生。但总有几个学生，总是缺课。今天有 6 名同学未上课。 3、在观看市直播课时，我会认真向优秀教师学习，并根据 老师所涉及的例题和随堂练习，随时调整我的备课，以免重复练习。 在我上课时，先对每天的新内容进行一次回顾，然后做课后习题和我 从练习册中挑选的一些基础题，以巩固所学内容。上课要求做的题即 为当天的作业。 4、由于学生基础太差，做题速度太慢，所以每
10、节课准备的内 容，只有四五名同学能全部完成，有一半同学只能做完一半题，留给 讲解的时间也只能讲几道题。 所以一般就讲几道知识性的题和一道技 巧题。有一部分学生自觉性太差，自己不做，只等讲完才写答案，一 部分同学不交作业。作业批改完反馈给学生，一部分学生不予理会。 今天作业完成 30 人，有 12 人未交。多次催交还是没反应。 2020 年老师线上教学工作感悟范文下载（共六篇） 6 / 8 我认为，网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不 太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学 生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。当然，初中 生还是要自立，要学会自己管理自
11、己。愿不自律的学生能有所改变。 疫情期间线上教学心得总结疫情期间线上教学心得总结 疫情还在延续，线上教学仍在继续。在学校的统一部署下， 我校普高教务处一手抓疫情防治，一手抓教育教学，精心组织线上教 学工作，校领导亲自参与到线上教学教研之中，在全体师生居家防护 之际，网上教学工作如火如荼开展，优势显现。 当下我校普高网上学习在多方配合之下，已经走上正轨，其 特点主要表现为，“建群”。借助腾讯 QQ 及微信、钉钉平台，分 别创建“班级群”(主管为班主任，负责统筹全班网上教学工 作)+“学科群”(主管为学科老师，负责各学科学生学习的答疑解惑 及检查工作)+“家长群”(建立起家校沟通平台，借助家长督促
12、落实 学生学习情况)，我们的网课正是在这些有效“群平台”的高效创建 及运作过程中，才得以正常运转，才有了“停课不停学”的常态化学 习保障;“网课”即“名课+微课+反馈”，各科教师在组织学生有 选择性的收看猿辅导课程的同时，大胆创设各具特色的网络直播课， 并在第一时间实现与学生们的高效互动对接， 这实现了对传统课堂教 学的一个有效延续。 2020 年老师线上教学工作感悟范文下载（共六篇） 7 / 8 但我校网络学习在体现共性特征的同时， 也彰显着学科特性， 在教研组的统筹规划下，各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持落 实语文核心素养，针对不同年级学生及当前考纲要求，对学生提出针 对性的指导方法，
13、例如高三年级结合当前考试要求，强化学生对时事 新闻的解读能力，非毕业年级强化学生的日常学习积累能力。数学学 科根据不同学生的实际情况，有针对性的提出作业训练，同时通过抽 查等方式，落实对学生的训练成效。英语学科强化对不同考点的专题 训练， 有计划的开展对听力、 阅读理解、 完形填空等题型的专项训练， 重在积累。综合学科加强合作，强化素材整理及综合训练，将时间进 行有机协调，落实综合学习成效。 当然，这些共性优势的显现，及学科特性的彰显离不开各班 主任及各科教师的配合。部分班级结合学情特点召开班科联系会，在 班主任及任课教师的通力配合之下，学生学习的积极性不减反增。祝 华老师、张绪林老师、陈敬华
14、老师、孙林老师、吴云霞老师、何军鹏 老师、刘先武老师、揭诗权老师、朱光恩老师、罗国香老师、徐曼老 师、鲁婉希老师等，加大对学生作业的检查并给予适当点评，激发学 生积极性， 陈芬老师选取适当教学APP， 对学生进行英语学科的训练， 谢丹老师坚持网络直播课，黄艳老师、魏琴老师，与学生一起看直播 课，课后根据网课内容布置作业，与学生进行答疑解惑 总之，网络教学在学校的统一部署之下，各科教师根据自身 现有条件和学生学习情况，开展有自我特色的网络教学工作，为疫情 2020 年老师线上教学工作感悟范文下载（共六篇） 8 / 8 期间的网络教学贡献一己之力，相信伴随着疫情防控的好消息，我校 网络教学亦能达成
15、理想效果。 疫情期间线上教学心得总结疫情期间线上教学心得总结 初三是由县里的名师进行专题教学， 我全程听了自己所带学 科的课，名师讲解都紧扣中考命题点，而且知识讲解详实，我听后都 感觉收获颇多，相信如果学生能认认真真听课，收获会很大。而且学 生可以针对自己薄弱的科目或者知识点反复观看， 可以提高学习效率。 对于这样的新的教学形式，我是怀着好奇和疑虑而接受的。 一、优势： (一)学习了一门技能。通过几天的培训和实践，对网上授课 有了较深的理解，并且能给学生上直播课了。 (二)学生的学习克服了时间和空间的限制， 学生可以利用碎 片时间重新学习课堂上没有掌握的知识。 二、不足： (一)和学生互动不方便。 (二)不方便管理学生。 (三)学生之间不能一起探讨所学内容。 (四)老师和学生不能进行情感的交流与互动。 希望疫情快一点结束我们都能回归实体课堂。
