1、2020 年春季学校老师线上教学活动总结感悟（共三篇） 1 / 5 教师停课不停学工作心得教师停课不停学工作心得 新型冠状肺炎是一场全民参与的战争，一场医学战争，也是 一场心理战争。比肺炎病毒更可怕的是我们内心的恐慌和焦虑情绪， 许多人畏惧它的感染性强、潜伏期长、繁殖速度快，而忽视了民众面 对疫情的不断努力、成果硕硕，在这种与病毒的“武力”较量中，我 们必将攻无不克、战无不胜。 你怕病毒感染性强，我说我们政策、行动更快。自 1 月 23 日武汉“封城”， 全国多个省级行政区迅速启动重大突发公共卫生事 件一级响应。中央、各省市县乡村组社区、各单位均成立了疫情工作 领导小组开展工作，保障疫情防控工
2、作“依法、科学、有序防控”。 中央迅速调配物资，各级财政安排疫情防控资金，逐步满足各地医用 物资保障和医疗资源调配保障，同时，7 日建成火神山医院，10 日建 成雷神山医院。教育部要求各地延迟开学，并因地制宜做好停课不停 学工作。各省政府倡导企业延期开工，并纷纷出台支持疫情下的中小 企业相关政策。流动人口管理、交通卫生检疫、防控惠民政策等细化 措施也逐步出台完善。 你怕病毒繁殖快，我说我们人多力量大。汇集基层工作者队 伍，从排摸整理到汇总编辑、从台账登记到入户宣传、从现场登记到 跟踪隔离，看似简单的小事，却是疫情防控工作的“根基”。汇集党 员战队，党员自愿签订志愿书，将初心和使命镌刻在防疫一线
3、，协助 排查车辆及人员、监测体温等，一枚枚党徽的微光渲染党旗的绚丽。 汇集志愿者梯队，民众主动参与社区防疫工作，发挥自身邻里熟知的 2020 年春季学校老师线上教学活动总结感悟（共三篇） 2 / 5 优势，当好信息检测员、知识宣传员、调节鼓劲员、特殊示范员等一 个个平凡而光荣的身份。汇集医疗强将，中央派出了 3 支院士团队， 全国 29 各省市调集了近 2 万多医护人员组成了 180 多个医疗队逆行 支持湖北和武汉， 同时各省市医生下沉基层， 配合前线防疫开展工作。 你怕病毒潜伏期久，我说我们防控隔离办法多。严防死守， 防止蔓延。高校均延期复学，大中小企业延期复工、居家办公，涉及 居民生活必需
4、的公共场所一律关闭，防止人潮流动，交叉感染。严格 查控， 落地查人。 各小区、 村庄实行封闭式管理， 人员进出一律测温， 并出具有效证，外来人员和车辆一律严控，外出归来人员做好登记， 限期隔离，定期消毒无死角。个人防护，自觉隔离。自觉居家隔离， 配合社区工作，少出门、不集会，不信谣、不传谣，出门佩戴口罩， 如实告知身体情况， 自觉学习疫情防控相关知识， 避免产生恐慌情绪。 思想决定行动，境界决定担当。我们无需惧怕病毒，而应积 极响应政策规定，尽自己力所能及之事助力防疫“攻坚战”，也感谢 每一位坚守前线， 铸成我们前线“铜墙铁壁”的“战士”们。 俱往矣， 数风流人物，还看今朝。 教师停课不停学工
5、作心得教师停课不停学工作心得 从疫情爆发开始，武汉封城以后，全国各地的疫情防控阻击 战也随之打响。处在贵州边缘南部小县城的我，一名老党员教师，每 天宅在家， 看到医务人员、 干警、 领导干部忙碌于为抗击疫情作准备， 心里也是无比的焦急，但又使不上力。特别是每天看到武汉疫情灾区 2020 年春季学校老师线上教学活动总结感悟（共三篇） 3 / 5 中的报道，更是泪流满面。许多同志和我一样宅在家里，除了向一线 的专家、英雄、白衣天使致敬;向感动于身边的榜样学习，荔波最美 的逆行者90 后的潘仕聘、80 后的覃亮鼎，以及在一线参与建设 武汉“雷神山”志愿者、勇敢荔波人杨小标，默默为他们加油! 祈祷他们
6、平 安归来!也会不时抱怨宅在家的煎熬，各种排查表格的收集 填写上报， 对不接电话不回信息家长的担心、 埋怨等。 静下心来对照， 宅在家的我们是如此幸福，世上哪有什么岁月静好，只不过有人替你 负重前行。宅在家的我们应该提高思想认识，虽然现在帮不上一线的 忙，但是我们应该发挥我们教育人的作用，疫情总会过去，国家需要 发展，就像习近平总书记讲的“中国经济是一片大海，而不是一个小 池塘，大海啊，有风平浪静之时，也有风狂雨骤之时，没有风狂雨骤 那就不是大海了，狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海，经历 了无数次狂风骤雨，大海依旧在那里，经历了五千多年的艰难困苦， 中国依旧在那。面向未来，中国将永远在这
7、儿!”如此鼓舞人心的话 语，鞭策着每一位中国人，面对暂时的狂风骤雨，众志成城，没有解 决不了的困难，携手同心，没有跨越不过的障碍。 国难当头，人人有责!作为教育工作者，我们宅在家的贡献 不仅仅是做好自己和家人的防控， 配合社区开展工作。 宅在家的日子， 我们要更多关心学生，认真、耐心坚持通过电话、钉钉、微信、家长 群等渠道对学生家庭开展疫情防控知识宣传，推送相关信息，排查在 外师生 2020 年春季学校老师线上教学活动总结感悟（共三篇） 4 / 5 信息，做好各种役情信息报送;宅在家的日子，我们更需要 静下心来思考役情过后如何育人教书，如何与家长建立良好关系，取 得信任，共同配合帮助孩子树立正
8、确的人生导向。联系役情抗战的感 人事迹教育孩子，不要再去追逐外表光鲜亮丽的明星，要知明理懂感 恩，要以钟南山、李兰娟院士等为国出力奉献的科学家们、保家卫国 的解放军、许许多多在平凡岗位默默为国献力的人为学习榜样，要永 远铭记像李文亮 医生、无数干警为抗击新冠肺炎献出自己生命的英雄。教育 孩子要从小热爱祖国，努力学习，树立长大报效国家的宏伟志向;宅 在家的日子，我们要谋化开学工作，制定工作计划，规划自己新年的 发展目标;宅在家的日子， 我们要强化师生、 家长思想意识， 不造谣、 不信谣、不传谣，不出门、不串门、不聚集，加强自我防护，养成健 康生活方式。我们要充分发挥党员的先锋模范作用，要把守护师
9、生身 体健康和生命安全放在第一位， 为后期的停课不停学做好充分准备工 作，为开学工作做好坚实的各项后勤保障。 我们坚信，只要人人坚持认真履职，共同携手抗役，时刻把 疫情防控责任放在心上，扛在肩上，听党话、跟党走、感党恩，我们 一定会打赢疫情阻击战! 教师停课不停学工作心得教师停课不停学工作心得 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引， 部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动” 2020 年春季学校老师线上教学活动总结感悟（共三篇） 5 / 5 的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切 地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家
10、 长和学生每日在线打卡， 亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而 布置了 3 倍的作业， 这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度 和教学质量”的初衷。 当然， 对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生 而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不 确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应该就不 同年级、 不同情况的学生采取不同的措施。 例如， 广东省教育厅规定， 针对普通高中和初中毕业年级， 各地各校在原计划的正式开学日之后， 在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学; 其他年级开学前原则上不讲授新课， 开学后按照“零起点”实施教学。 而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主， 并让老师拍 摄针对高三毕业班的教学视频， 这样可以令高三学生每人都有一个详 细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进 行答疑辅导。 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎 么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、 师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同 的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适 合的方式保证甚至提升教学质量。
