1、第三课时:含小括号的混合运算的运算顺序教学目标:1.用迁移类推的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。2.使学生理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。教学重点:正确理解和运用含有两级混合运算(有括号)的运算顺序。教学难点:理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学过程: 一、 复习导入说出各题的运算顺序并计算。10-5+3= 7+7-6= 10一(5+3) = 7+ (7-6) =问题:1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点?2.为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序
2、不一样呢?小结:我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。二、探究新知(一) 独立尝试有小括号的混合运算7(7-5) (77-42)7问题:上面的题，你们能用脱式做一做吗?(二)反馈交流，有小括号的算式的运算顺序7(7-5) (77-42) 7 =7 2 =357 =14 =5问题:1.这两道题你们是怎么算的?2.先算什么?再算什么?3.在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢?小结:算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一 行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。三、巩固练习(一) 计算34- (28-13) 6(7+2) (88-56) +8 76- (12+25) (12-5) 3 48+ (8-2)问题:1.这6道题有什么相同点?2.有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算?(二) 先填空，再列综合算式。364365 65 21 算式： 算式： 问题：什么时候需要加小括号？四、 小结通过这节课的学习，你有什么收获么？
